工商管理學院簡介

自2005年成立以來，學院始終圍繞立德樹人根本任務，教學、科研、競賽、第二課堂、實驗實習、學歷提升、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作協(xié)調(diào)發(fā)展。努力傳承天工文化育人精神，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，德育為先，能力為重，專業(yè)理論素養(yǎng)扎實，實踐動手能力強的高素質(zhì)應用型人才。

秉持“以學生為主體，以教學為中心，以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)提升為目標”的人才培養(yǎng)理念，開設貿(mào)易經(jīng)濟與人力資源管理兩個本科專業(yè)，工商企業(yè)管理、現(xiàn)代物流管理、市場營銷與人力資源管理四個專科專業(yè)。工商企業(yè)管理專業(yè)教學團隊為校級優(yōu)秀教學團隊，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學團隊立項為校級優(yōu)秀教學團隊；貿(mào)易經(jīng)濟本科專業(yè)為學校首批立項八個“一流”重點建設專業(yè)之一；校級課程思政示范課2門，校級精品課程1門�，F(xiàn)有教師五十余人，能夠進行雙語教學中青年教師五人，多位中青年教師具有海外留學經(jīng)歷。

近三年，學生在全國大學生數(shù)學建模大賽、全國高校經(jīng)濟決策虛仿實驗大賽、學創(chuàng)杯比賽、POCIB大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家級與省級競賽中榮獲省級﹑國家級榮譽近百項。

科研氛圍較好，教師完成各級各類課題多項，其中，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項兩項﹑教育部供需對接合作育人項目立項1項；發(fā)表核心論文多篇，主編、參編教材多部等。連續(xù)兩年榮獲“優(yōu)秀就業(yè)工作單位”與“就業(yè)工作先進單位”榮譽稱號，同時，越來越多的畢業(yè)生畢業(yè)以后積極投身家鄉(xiāng)社會經(jīng)濟發(fā)展。

01

學院特色與亮點簡介

（一）黨建引領，形成黨建工作“12345”品牌文化。

不斷加強教師師德管理，師德教育貫穿教育教學工作得始終。學院直屬黨支部要求教師要有“四情”，即對學校有感情、對師生有熱情、對工作有激情與對困難有豪情，帶頭發(fā)揚埋頭苦干、扎實工作、求真務實、爭先進位的精神,不受任何干擾,甘于吃苦,樂于奉獻,時刻不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命。多年以來，形成了黨建工作“12345”品牌文化，即按照“發(fā)揮一個作用(先鋒模范作用)、堅持兩個在前(吃苦在前，奉獻在前)、奉行三個在后(享受在后,名利在后,待遇在后)、履行四個服務(為學生服務，為學校服務, 為社區(qū)服務，為社會服務)和達到五個提高(提高黨員形象、提高人文素養(yǎng)、提高專業(yè)內(nèi)涵、提高創(chuàng)新能力、提高工作業(yè)績)”的要求,在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課、公開課，使他們成為不同學科、不同層次的標桿等等。何麗、洪森、彭燕等教師多次榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，學院直屬黨支部多次榮獲“先進基層黨支部”、“五四紅旗團總支”等榮譽稱號（近幾年所獲榮譽節(jié)選如下）。

（二）緊扣應用型人才培養(yǎng)定位，形成了“1334”人才培養(yǎng)模式。

學院瞄準市場設專業(yè)，緊密圍繞應用型人才培養(yǎng)定位，主動服務行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求。經(jīng)過多年的探索實踐，初步形成了“1334”人才培養(yǎng)模式，即一個目標，三個結合，三個模塊，四個融合。一個目標即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)理論知識扎實，實踐動手能力強，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應用型人才；三個結合即理論與實踐結合、社會服務與應用研究結合和專業(yè)教育與“雙創(chuàng)”教育結合；三個模塊即通識教育、專業(yè)教育與實踐教育三個模塊；四個結合即學生專業(yè)課程學習與實驗項目學習融合、學生專業(yè)能力培養(yǎng)與競賽文化融合、學生綜合素養(yǎng)提升與校企共育項目融合、學生畢業(yè)實習與就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作融合。

（三）高度重視師資隊伍建設，教學與科研工作同步推進。

學院要求全體專業(yè)課教師以“專業(yè)理論素養(yǎng)扎實，實踐動手能力較強，凸顯課堂教學中心，踐行以生為本理念，不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命”為理念。主要采用外部引進，內(nèi)部培養(yǎng)提升，院校市省等教學競賽，線上線下培訓提升（如下圖所示），以老帶新，教學科研等工作年度考核，教育教學思想大討論等相結合的方式，同時，不斷加強師資隊伍師德師風建設，打造學院風清氣正的育人環(huán)境。

學院教師榮獲省級二等獎3項，省級三等獎2項，校級一等獎2項，校級二等獎4項，校級三等獎2項，校級優(yōu)秀獎1項等。例如：學院教師榮獲江西省高校公共安全教育骨干教師教學能力展示活動比賽本科組三等獎、江西省高校優(yōu)秀教案征集評選二等獎、江西省高校教師教學比賽二等獎等。學院教師主持或者參與完成省級各類課題10余項。例如，2022年，學院洪森老師江西省教改課題申報成功立項1項等。

學院產(chǎn)學研合作教育取得較大進步。學院陳肖肖老師的實踐條件和實踐基地建設類項目《混合式教學模式探索中的教師團隊實踐育人體系建設》，賴愈越老師的教學內(nèi)容和課程體系改革類項目《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下營銷課程改革與人才培育模式探索與實踐》成功立項。力爭校企雙方在師資共培、專業(yè)共建、人才共育、資源共享、文化共融與產(chǎn)業(yè)共促方面達到互利共贏的目的。

（四）高度重視專業(yè)與課程建設，專業(yè)與課程建設取得一定成效。

經(jīng)過多年努力，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教研室成功申報為優(yōu)秀教研室；加大專業(yè)教學團隊建設力度，積極發(fā)揮專業(yè)教學團隊的引領作用，貿(mào)易經(jīng)濟本科專業(yè)教學團隊立項為校級優(yōu)秀教學團隊；注重一流本科專業(yè)建設，不斷加大軟硬件投入，學院現(xiàn)有專業(yè)實驗室5個，綜合性實驗室1個。貿(mào)易經(jīng)濟本科專業(yè)為學校首批立項八個“一流”重點建設本科專業(yè)之一。下一步，學院將積極申報江西省省級一流本科專業(yè)與一流課程等。

學院加大理論課程體系建設，瞄準市場需求，重構課程體系，凸顯通識教育、專業(yè)教育與實踐教育三個模塊育人；加大課程教學改革力度，將新理論、新知識和崗位知識融入課堂教學；鼓勵教師利用現(xiàn)代信息技術輔助教學，凸顯以學生為中心的教學理念；根據(jù)崗位開設課程，增加課內(nèi)外綜合性實驗項目，多措并舉提高專業(yè)類與綜合類實驗室的利用率。

學院注重“一流課程”建設，集中優(yōu)質(zhì)資源建設“一流課程”。《管理學原理》立項為校級課程思政與在線開放課程，《外貿(mào)函電與單證》等課程為校級標準課程等。

（五）強基塑能，專賽融合，應用型人才培養(yǎng)水平逐年提升。

瞄準市場用人單位的需求，積極拓展校外實習基地的建設，探索校企合作的新形式、新模式，與實踐基地企業(yè)建立實習就業(yè)聯(lián)動機制，開展實質(zhì)性的校企合作，走共同育人道路。現(xiàn)有校企合作單位10余家，如江西步步高商業(yè)連鎖有限公司、江西堯舜人力資源有限公司、浙江義烏樂動進出口有限公司等，凸顯以學生動手能力培養(yǎng)為中心的人才培養(yǎng)理念。

同時，學院積極發(fā)揚學�！耙再惔賹W，以賽促教，教賽結合”的賽事文化，在POCIB全國外貿(mào)從業(yè)能力大賽、“踏瑞杯”全國大學生人力資源管理技能挑戰(zhàn)賽、“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽江西省創(chuàng)業(yè)營銷專項賽、“遠見者杯”全國大學生創(chuàng)新促進就業(yè)（簡歷設計）大賽、全國高校經(jīng)濟決策虛擬仿真實驗大賽、大學生信息技術大賽、第二屆“新道杯”全國高等院校數(shù)智人力大賽（人力資源大數(shù)據(jù)賽項）江西省賽、互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽全國總決賽暨（新加坡）全球品牌策劃大賽全國總決賽等賽事中斬獲國家級、省級榮譽多項。

▲“學創(chuàng)杯”江西省創(chuàng)業(yè)營銷專項賽榮獲

特等獎一項、一等獎兩項

▲第四屆全國高校經(jīng)濟決策虛擬仿真實驗大賽

全國一等獎一項、二等獎一項

▲榮獲第十屆、第十一屆POCIB全國外貿(mào)從業(yè)能力大賽

國家團體二等獎一項、團體三等獎一項

（六）學院狠抓教學過程管理，體現(xiàn)以學生為本的人才培養(yǎng)理念。

學院積極選拔高學歷、高職稱且教育教學水平較高的教師進入校、院兩級教學督導團隊，加大教學督察與測評力度。學院始終堅持以學生為本，秉持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的精神，組織學生參加“一二九”大合唱、“誦讀家書”、“禁毒知識競賽”、“江工杯籃球賽”、“喜迎十九大，頌歌獻給黨”大合唱、“喜迎十九大，不忘初心跟黨走”知識競賽、“不忘初心牢記使命”基本知識競賽、“約會晨光”等活動多項，三全育人工作取得一定的成效。

▲工商管理學院學生榮獲建黨百年歌詠大賽三等獎

（七）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍較好，“三高”就業(yè)取得了一定的成績。

近幾年，學院“三高”就業(yè)取得了一定的成績。例如：2021屆貿(mào)易經(jīng)濟本科專業(yè)學生考取公務員、事業(yè)單位、選調(diào)生等錄取率達11%；連續(xù)三屆貿(mào)易經(jīng)濟部分本科專業(yè)畢業(yè)生在校企合作單位浙江樂動進出口有限公司、浙江勇菲針織進出口有限公司等實現(xiàn)實習就業(yè)聯(lián)動，主要從事外貿(mào)函電與單證業(yè)務處理工作，專業(yè)對口性強。同時，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀畢業(yè)生，如吳祖彪、曹志翔、徐文文、邢祥雨等同學成為近兩年學院考取國家級、省級公務員的優(yōu)秀學生代表；吳麗紅、陳佩等一批學生畢業(yè)以后進入國企、知名企業(yè)工作。學院狠抓畢業(yè)生就業(yè)工作，連續(xù)兩年榮獲“優(yōu)秀就業(yè)工作單位”“就業(yè)工作先進單位”榮譽稱號。鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易、搜狐、大江網(wǎng)、手機江西臺等媒體對學院育人成效進行過公開報道，學院美譽度直線上升。

（八）學院書香氣息濃厚，學歷提升成績顯著。

學院歷來高度重視師生學歷提升工作，積極動員在校大專生考取本科，本科生考取碩士研究生，碩士層次教師考取博士等。最近幾年，學院有一部分�？粕�考取了江西科技師范大學、井岡山大學、南昌師范學院、景德鎮(zhèn)學院、宜春學院等省內(nèi)高校選擇進一步求學深造。同時，學院鼓勵專業(yè)課教師積極繼續(xù)求學深造提升學歷與專業(yè)水平，并且為師生提升學歷創(chuàng)造必要條件。其中，學院還有學生畢業(yè)以后前往國外其它國家高校進一步深造，全院師生在學歷提升方面同向而行，形成了一股奮發(fā)向上的合力。

02

學院專業(yè)負責人與教學督導代表簡介

略

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