01舉手

班級里最好的學生，通常不是第一個舉手的，當然也不會是不舉手的。

認真觀察過班里的孩子那些第一個舉手的孩子，通常性子都比較急，其實腦子里沒有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。

說給家長：

1、如果你家孩子屬于這種類型，建議培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格，日常可以加強靜坐或者練習書法等這類磨性子的訓練。

2、如果孩子常年不發(fā)言，那說明他們內心對外界的評價很看重，而且對自己也缺乏信心，建議父母給孩子多一些肯定和鼓勵，少一些批評教育。

02整理歸類

從上課找試卷的速度來說，越快找到試卷的學生，成績越好。

每次講解試卷的時候，都會發(fā)現最快找到試卷的，一般都是成績比較好的學生因為他們有良好的學習習慣，會把試卷分門別類進行整理。而成績一般的學生試卷一般是隨便找本書往里一夾，要用的時候就要花費大量的時間去找。

說給家長：

1、家長幫孩子養(yǎng)成整理資料的習慣，將考試的試卷按照科目和時間順序裝進不同的文件袋內，一方面可以提高孩子聽課的效率；另一方面，整理的過程也是一個復習的過程。

2、平時在家，建議讓孩子幫忙整理房間，培養(yǎng)孩子有序、高效的意識。這對孩子今后的學習和生活都是有好處的。

03規(guī)律作息

晚上超過12點睡覺的，基本上都不是學習最好的學生。

曾對班上學生的入睡時間進行調查，驚奇的發(fā)現，平時成績比較優(yōu)秀的學生一般都在12點前入睡，而睡得最晚的竟然成了成績中等的學生。成績中等的這些學生很努力，他們采取了時間戰(zhàn)，短期內會有效果。但是長期以往，因為經常熬夜，睡眠時間嚴重不足，上課就經常打瞌睡，成績停滯不前。

說給家長：

1、這類學生最突出的表現，就是認為自己沒有找到好的學習方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請一定要理解孩子的不容易。同時，要求孩子12點前按時睡覺，態(tài)度一定要堅定。

2、一個教育研究統(tǒng)計結果顯示：90%以上的“差學生”是上課走神造成的，認真聽講比起任何學習方法都重要，一定要保證課堂的高效率。

04糾錯習慣

每個學生都會出現“一錯再錯”現象，但是優(yōu)秀學生“一錯再錯”的幾率很小。

有兩個學生是以相同的成績進入初中的，第一次期中考試后，A同學把錯題整理到錯題本上，而B同學只是在試卷上寫了答案。后來一次考試，出現類似題目，A答對了，B還是錯了。

說給家長：

1、一定要為孩子準備錯題本，讓理清解題思路并記錄到錯題本中。

2、大量的調查證明：優(yōu)秀學生之所以能保持好成績，關鍵是因為把知識點真正的弄懂了，而且消化成自己的知識。

05會做就能講出來

下課幫別人輔導作業(yè)的都是成績最好的學生。

每次下課去班級里，經常會發(fā)現有學生在幫同學解題，而這些學生往往成績不錯。

說給家長：

1、在孩子小時候就要幫助孩子養(yǎng)成這樣的習慣，可以讓孩子把每天所學內容大致的講一遍，這樣可以幫孩子理清知識體系，也加深印象，一般能講清楚，就表明孩子已經理解透徹了。

2、為孩子建立學習角，鼓勵孩子邀請同學們來家里學習，組成互幫互助小分隊。這樣不僅能提高學習效率，同樣還可以幫助孩子提高人際交往能力。

學習的比拼，深入來講就是學生學習習慣的比拼。擁有良好學習習慣的學生，不管身處哪種學習環(huán)境，都能取得優(yōu)秀的學習成績。不少學生家長只關注孩子每次的考試成績，而沒有在平時幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

06合理選擇輔導資料

就輔導資料的數量而言，中等生最多，優(yōu)等生不上不下。

成績好的學生雖然買的輔導資料不多，但是每一本都是精華，知識梳理的非常完善，書上標出重點和疑難點。反觀那些買了很多輔導書的同學，其實很多都空著，每一本只做了一部分，而且因題量太大，很多題目都只寫了答案。

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