材料工程學(xué)院

材料工程學(xué)院2008年建院，始終秉承“厚德興業(yè)”的校訓(xùn)，堅持“需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，以南京區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求為導(dǎo)向，以符合新材料行業(yè)應(yīng)用為主線，積極實踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，加強應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力開展教學(xué)改革與質(zhì)量工程建設(shè)，切實培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐應(yīng)用能力強、發(fā)展后勁足的高層次應(yīng)用型人才。

學(xué)院現(xiàn)有材料科學(xué)與工程、寶石及材料工藝學(xué)、復(fù)合材料與工程、功能材料、眼視光學(xué)等5個本科專業(yè)及材料科學(xué)與工程（視光材料與應(yīng)用）1個本科專業(yè)方向。其中材料科學(xué)與工程（視光材料與應(yīng)用）專業(yè)2013年獲批實施教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、2023年獲批江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0項目，材料科學(xué)與工程、復(fù)合材料與工程專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工總數(shù)為61人，專任教師47人；有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員7人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員22人；其中具有博士學(xué)位的教師占專任教師的比例達到83%；具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師12人，雙師雙能型教師達41人，占比達87%。擁有江蘇省“333工程”人才5名、江蘇省“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人2名、優(yōu)秀中青年骨干教師4名、江蘇省六大人才高峰高層次人才2人，江蘇省青年科技人才托舉工程1人，南京市優(yōu)秀教育工作者2名、師德先進個人2名，江蘇省三區(qū)人才1人�？蒲许椖揩@“江蘇省科技進步獎三等獎”“江蘇省高�？茖W(xué)技術(shù)研究成果二等獎”“江蘇省復(fù)合材料學(xué)會科技進步獎一等獎”“中國醫(yī)藥教育協(xié)會科技創(chuàng)新獎二等獎”“江蘇省真空學(xué)會青年科技獎”“江蘇省地質(zhì)學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎”。獲批建設(shè)“南京市科技創(chuàng)新團隊”“金陵科技學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團隊”。

學(xué)院擁有“材料科學(xué)與工程”南京市重點學(xué)科，獲批“南京市視光材料與技術(shù)重點實驗室”，立項建設(shè)“江蘇省功能復(fù)合材料實踐教育中心”“南京市材料分析及測試中心”，與企業(yè)聯(lián)合共建“南京市生物醫(yī)用材料工程技術(shù)中心” 等創(chuàng)新平臺，并通過中央財政支持地方高校建設(shè)項目“基于虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)的材料加工和測試仿真實踐教學(xué)中心”“復(fù)合材料模擬與仿真中心”“智能視光材料數(shù)字化設(shè)計與制造中心”和“智慧智能視光實驗室”，校友捐贈“星火視覺體驗中心”的建設(shè)，逐步構(gòu)建成集人才培養(yǎng)、研發(fā)創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)于一體的信息化、開放式材料工程實驗中心，校內(nèi)面積4416㎡，設(shè)備資產(chǎn)3923余萬元。

學(xué)院著力探索產(chǎn)教融合模式、積極開展校企合作，現(xiàn)為中國眼鏡協(xié)會理事單位、江蘇省復(fù)合材料學(xué)會理事單位、南京先進材料產(chǎn)業(yè)促進協(xié)會理事單位，為南京市及長三角、珠三角區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批急需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

材料科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)適應(yīng)江蘇及周邊區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和材料行業(yè)發(fā)展需求，具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德感，德智體美勞全面發(fā)展，具備材料基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)應(yīng)用能力，系統(tǒng)掌握材料設(shè)計、制備和測試分析的基本方法，具備在材料及相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、測試、技術(shù)開發(fā)及管理工作的應(yīng)用型人才。

主干課程——

物理化學(xué)、固體物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、材料研究方法、材料物理性能、材料制備原理與工藝、材料表面與界面、計算材料學(xué)、半導(dǎo)體器件工藝。

專業(yè)特色——

材料科學(xué)與工程專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)，擁有校級優(yōu)秀教學(xué)團隊、南京市創(chuàng)新團隊，依托材料科學(xué)與工程南京市重點學(xué)科，堅持學(xué)科專業(yè)一體化，以光電、信息和能源領(lǐng)域功能材料為專業(yè)特色方向。在校友會公布的2022中國大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)排名（應(yīng)用型）中，位列專業(yè)排名（應(yīng)用型）第五。專業(yè)堅持立德樹人培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)生參與教師科研課題率達80%，每年至少20人次參加各類學(xué)科競賽，10余人次發(fā)表論文或申請專利。

就業(yè)去向——

近三年來，畢業(yè)生平均月薪達7000元以上，大部分學(xué)生從事新能源、新材料以及芯片制造等行業(yè)，35%以上學(xué)生考取國內(nèi)知名高校研究生。

材料科學(xué)與工程

（視光材料與應(yīng)用）

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)培養(yǎng)以視覺科學(xué)、光學(xué)工程、材料科學(xué)為基礎(chǔ)，從事與眼視光相關(guān)的光學(xué)工程設(shè)計與測試、新型材料開發(fā)與研制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測分析以及視覺矯正技術(shù)與應(yīng)用等工作，能在視光學(xué)、光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程領(lǐng)域從事教學(xué)科研、生產(chǎn)研發(fā)、咨詢管理、銷售培訓(xùn)、檢測分析等工作的復(fù)合型高級技術(shù)型人才。

主干課程——

工程光學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、視光學(xué)與視覺科學(xué)導(dǎo)論、視覺光學(xué)基礎(chǔ)、視光學(xué)理論和方法、視覺異常處理方法、雙眼視覺學(xué)、接觸鏡學(xué)、智能材料設(shè)計與應(yīng)用、像差理論與光學(xué)設(shè)計等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)以江蘇地區(qū)最早開設(shè)的視光學(xué)技術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)，與行業(yè)、企業(yè)深度融合，是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點和江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0建設(shè)專業(yè)，是國際接觸鏡教育者學(xué)會資源中心及附屬學(xué)校。專業(yè)依托江蘇省實踐教育中心、南京市視光材料與技術(shù)重點實驗室、新材料及視光應(yīng)用工程技術(shù)研究中心，強調(diào)光學(xué)工程、材料科學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)在視光學(xué)領(lǐng)域的交叉結(jié)合，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，培養(yǎng)既具有扎實的光學(xué)與材料科學(xué)基礎(chǔ)，又擁有良好的視光學(xué)技術(shù)知識與能力，能開展與視光學(xué)相關(guān)的光學(xué)設(shè)計與材料研發(fā)的應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向——

可在大中專院校、產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心、視光行業(yè)生產(chǎn)與銷售企業(yè)、視覺矯正與視力防控中心等單位從事與視光學(xué)、光學(xué)設(shè)計、材料學(xué)相關(guān)的教學(xué)科研、生產(chǎn)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、技能培訓(xùn)、銷售與管理工作。或在視光學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、復(fù)合材料等多個專業(yè)方向進行深造學(xué)習(xí)。

視光材料與應(yīng)用專業(yè)實驗室

視光材料與應(yīng)用專業(yè)學(xué)生參加大賽

寶石及材料工藝學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、較強的實踐能力、一定的創(chuàng)新能力，具有良好職業(yè)道德和團隊合作精神；掌握珠寶玉石及首飾用材料的基本理論；了解國際珠寶首飾發(fā)展趨勢。畢業(yè)生可在國家、省級及民營第三方珠寶首飾質(zhì)量監(jiān)督檢測機構(gòu)，中職院校，珠寶企業(yè)，銀行、拍賣公司等從事與寶石材料檢測，設(shè)計加工，市場貿(mào)易，質(zhì)押典當(dāng)、評估與管理、設(shè)計制作等相關(guān)工作。

主干課程——

地球科學(xué)通論、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、晶體光學(xué)、寶石學(xué)基礎(chǔ)、寶石鑒定學(xué)、首飾設(shè)計學(xué)、寶石加工工藝學(xué)、玉學(xué)概論、寶玉石鑒賞與投資、數(shù)字化首飾工藝等。

專業(yè)特色——

寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)是一個融合了地質(zhì)、材料、人文、歷史、藝術(shù)于一體、自然科學(xué)與社會科學(xué)相互滲透交叉的綜合性專業(yè)。本專業(yè)為學(xué)校重點專業(yè)、品牌專業(yè)，有著近三十年的辦學(xué)經(jīng)驗，是目前我國華東地區(qū)唯一的公辦本科寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)，被珠寶行業(yè)譽為“江蘇地區(qū)珠寶首飾人才培養(yǎng)的搖籃”。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋珠寶玉石與貴金屬首飾的鑒定檢測、鑒賞評估、設(shè)計制作、商業(yè)推廣等，便于學(xué)生適應(yīng)珠寶首飾產(chǎn)業(yè)未來不同工作崗位的需要。大力堅持開放辦學(xué)，提高專業(yè)教育的核心競爭力：緊密依靠企業(yè)行業(yè)，以“人才共育、就業(yè)共擔(dān)、資源共享”為目標(biāo)，全方位、多層次開展校企合作是本專業(yè)實施“開放辦學(xué)”的基礎(chǔ)。面對發(fā)展的要求，提出了“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的戰(zhàn)略思想，不斷強化和深入推進校企合作。

就業(yè)去向——

可進入南京大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、成都理工大學(xué)、昆明理工大學(xué)等地質(zhì)學(xué)、材料學(xué)、設(shè)計學(xué)等多個專業(yè)方向繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。本專業(yè)畢業(yè)生可在事業(yè)單位及政府質(zhì)檢部門從事商品檢驗和檢測工作，還可在各類企業(yè)從事珠寶玉石鑒定、質(zhì)押典當(dāng)、企業(yè)管理、投資銷售、設(shè)計制作等工作。通過專業(yè)建立的校企合作，學(xué)生能優(yōu)先進入合作企業(yè)就業(yè)，并可享受合作企業(yè)推薦的優(yōu)質(zhì)工作（如珠寶質(zhì)監(jiān)站、珠寶學(xué)校等工作）。由于專業(yè)與行業(yè)的結(jié)合度高，培養(yǎng)方案重視理論與市場實踐的結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)后也可選擇自主創(chuàng)業(yè)，多維度發(fā)展。

復(fù)合材料與工程

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠在復(fù)合材料與工程及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、材料設(shè)計、生產(chǎn)運行及經(jīng)營管理等方面工作的新興應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)工作應(yīng)達到的目標(biāo)包括：

目標(biāo)1（人格與修養(yǎng)）：具有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神、社會責(zé)任感，人格健全，身心健康，熱愛國家，愛崗敬業(yè)。

目標(biāo)2（知識更新）：能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和及時更新知識，有豐富的專業(yè)知識和管理知識，適應(yīng)崗位工作和事業(yè)發(fā)展要求。

目標(biāo)3（職業(yè)能力）：具有縝密的綜合分析能力、工程設(shè)計能力和創(chuàng)新能力，能夠獨立解決復(fù)合材料領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，完成新型復(fù)合材料產(chǎn)品設(shè)計的開發(fā)與制造，完成產(chǎn)品或工藝的技術(shù)改造，并能夠綜合社會、環(huán)境、能耗、安全、經(jīng)濟成本、可持續(xù)發(fā)展等因素，做出合理決策，能夠擔(dān)當(dāng)復(fù)合材料工程師、工藝師、技術(shù)主管或營銷主管工作。

目標(biāo)4（團隊能力）：有較強的團隊合作能力和組織管理能力，能夠勝任項目或團隊管理工作，擔(dān)任項目或團隊負責(zé)人。

目標(biāo)5（競爭能力）：具有前瞻性、國際視野和競爭意識，能夠把握復(fù)合材料制造業(yè)及其技術(shù)發(fā)展趨勢，適應(yīng)科學(xué)與技術(shù)、復(fù)合材料制造業(yè)和社會經(jīng)濟的新發(fā)展，在跨文化背景下開展交流、合作與競爭。

主干課程——

材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)、高分子化學(xué)、高分子物理、材料復(fù)合原理、復(fù)合材料工藝與設(shè)備、復(fù)合材料、復(fù)合材料力學(xué)與結(jié)構(gòu)設(shè)計、復(fù)合材料基礎(chǔ)實訓(xùn)、復(fù)合材料拓展實訓(xùn)、復(fù)合材料綜合實訓(xùn)等。

專業(yè)特色——

復(fù)合材料與工程專業(yè)為江蘇省一流本科建設(shè)專業(yè)，屬南京市一流學(xué)科，在校友會2022年江蘇省大學(xué)一流專業(yè)排名中，排名五星級(5★)專業(yè)、A++專業(yè)，在應(yīng)用型專業(yè)類別中全國排名第一。

中國正成為全球復(fù)合材料行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展最迅速和活躍的區(qū)域之一，發(fā)展前景廣闊。本專業(yè)堅持立德樹人，圍繞國家新材料發(fā)展戰(zhàn)略，立足地方經(jīng)濟發(fā)展和復(fù)合材料行業(yè)需求，著力培育復(fù)合材料及相關(guān)行業(yè)的高級工程師人才。專業(yè)具有高水平師資團隊，是校級優(yōu)秀教學(xué)團隊、校級科技創(chuàng)新團隊、校級課程思政優(yōu)秀團隊；經(jīng)過10年的砥礪創(chuàng)新，專業(yè)建立了“分階段培養(yǎng)、多方式提升、全方位實踐”的特色教育教學(xué)體系；注重學(xué)生能力培養(yǎng)，堅持產(chǎn)教、科教、創(chuàng)教融合，依托江蘇省功能復(fù)合材料實踐教育中心、復(fù)合材料設(shè)計與工藝仿真實踐中心(中央地方共建)等實踐平臺，校-企-地協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力，將產(chǎn)業(yè)前沿、科研成果融入人才培養(yǎng)，使本專業(yè)學(xué)生兼具扎實的專業(yè)知識、良好的實踐能力和創(chuàng)新能力。

復(fù)合材料與工程專業(yè)的師資優(yōu)異，為全博士師資團隊、全高級職稱師資團隊，是校優(yōu)秀教學(xué)團隊、校科技創(chuàng)新團隊、校課程思政優(yōu)秀團隊。專業(yè)教育教學(xué)依托中央專項支持地方共建實訓(xùn)中心和省級實踐教育中心，提供千余平米的實驗實踐教學(xué)空間，配置近千萬教學(xué)科研設(shè)備，獲批江蘇省一流本科課程、獲江蘇省教育類競賽一等獎多項，為學(xué)生培養(yǎng)提供堅實的教育教學(xué)支撐。

就業(yè)去向——

本專業(yè)以工程應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，依托產(chǎn)學(xué)研項目，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生科技競賽、國家級和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等完成本碩系列化培養(yǎng)；近40%的畢業(yè)生進入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等國內(nèi)外知名高校讀研深造；畢業(yè)生就業(yè)于無人機、風(fēng)電設(shè)備、芯片封裝等領(lǐng)域的知名優(yōu)質(zhì)企業(yè)，從事復(fù)合材料結(jié)構(gòu)的軟件設(shè)計、工藝開發(fā)、新材料研發(fā)等工作，學(xué)生已進入中材科技、中復(fù)神鷹碳纖維股份有限公司、中國巨石股份有限公司等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)就業(yè)，年均就業(yè)率近**。

復(fù)合材料與工程專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生

功能材料

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有綜合的基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)的功能材料專業(yè)技術(shù)，具備學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、工程管理能力和團隊合作精神，良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，成為能夠進行功能材料產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)及管理，并能解決復(fù)雜工程問題的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程——

材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料表面與界面、材料研究方法、高分子化學(xué)與物理、生物材料學(xué)、生物材料制備與工藝、功能材料學(xué)、仿生與納米材料、計算材料學(xué)等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)為教育部面向國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求而設(shè)立的新專業(yè)，擁有校級優(yōu)秀教學(xué)團隊、南京市科技創(chuàng)新團隊，立足南京新材料產(chǎn)業(yè)，以生命健康領(lǐng)域功能材料為特色。面向工程教育認(rèn)證制定高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，依托“材料科學(xué)與工程”市一級重點學(xué)科，以省級實踐教育中心、省級工程中心、南京市重點實驗室等為載體，實現(xiàn)“產(chǎn)-學(xué)-研-用”一體化模式，具備“三結(jié)合、三平臺、四課程、四能力”實踐教學(xué)體系，立體化、網(wǎng)絡(luò)化培養(yǎng)學(xué)生的實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。在校友會公布的2022中國大學(xué)功能材料專業(yè)排名（應(yīng)用型）中，金陵科技學(xué)院功能材料專業(yè)被評為（4★，A），位列專業(yè)排名（應(yīng)用型）第四。

就業(yè)去向——

可在生物功能材料及器件行業(yè)從事生產(chǎn)、研發(fā)、設(shè)計、檢測、銷售及管理等工作，專業(yè)與行業(yè)結(jié)合度高，近三年來就業(yè)率近**，月平均薪水達6500元以上。自2020年以來，年均近40%以上學(xué)生考取研究生。

眼視光學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)——

本專業(yè)基于健康中國發(fā)展需求，培養(yǎng)具有扎實的眼視光學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、良好的科學(xué)素質(zhì)與人文素養(yǎng)、高度的社會責(zé)任感和職業(yè)道德、優(yōu)秀的團隊協(xié)作與人際溝通能力，培養(yǎng)能在視光學(xué)、光學(xué)工程及視光材料等領(lǐng)域勝任視覺健康檢查與診療、產(chǎn)品設(shè)計與質(zhì)量檢測、專業(yè)教學(xué)與技術(shù)研發(fā)、運營管理與銷售服務(wù)等崗位的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主干課程——

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼病學(xué)、眼鏡學(xué)、視覺光學(xué)基礎(chǔ)、視光學(xué)理論與方法、接觸鏡學(xué)、雙眼視覺學(xué)、斜視弱視學(xué)、視覺保健康復(fù)技術(shù)、像差理論與光學(xué)設(shè)計、工程軟件應(yīng)用。

專業(yè)特色——

本專業(yè)以江蘇省特色專業(yè)眼視光技術(shù)和教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)材料科學(xué)與工程（視光材料與應(yīng)用）為根基，聯(lián)合南京醫(yī)科大學(xué)、南京鼓樓醫(yī)院、南京同仁醫(yī)院，發(fā)揮我校作為國際接觸鏡教育者學(xué)會資源中心及附屬學(xué)校、江蘇省實踐教育中心、南京市視光材料與技術(shù)重點實驗室、新材料及視光應(yīng)用工程技術(shù)研究中心的優(yōu)勢，以醫(yī)學(xué)、光學(xué)、材料學(xué)等多學(xué)科為基礎(chǔ)，強調(diào)光學(xué)工程、醫(yī)學(xué)技術(shù)在視光學(xué)領(lǐng)域的交叉融合，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，培養(yǎng)具有扎實的眼視光學(xué)理論基礎(chǔ)與良好的視光學(xué)技術(shù)實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向——

可在各級眼視光診療機構(gòu)、大中專院校、科研機構(gòu)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心、視光行業(yè)生產(chǎn)與銷售企業(yè)等單位從事與眼視光學(xué)相關(guān)的技術(shù)服務(wù)、健康診療、教學(xué)科研、設(shè)計檢測、培訓(xùn)銷售與生產(chǎn)管理工作。或在視光學(xué)、光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、智能醫(yī)學(xué)工程等多個專業(yè)方向進行深造學(xué)習(xí)。

眼視光學(xué)專業(yè)實驗室

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