一、學(xué)校概況及設(shè)計藝術(shù)學(xué)院和美術(shù)類專業(yè)介紹
（一）學(xué)校概況
鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通本科高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽的沿海開放城市――鹽城市市區(qū)，建有建軍東路和希望大道兩個校區(qū)。
學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)�？茖W(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)�？茖W(xué)校(始名鹽城工學(xué)院)創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國建材類3所示范性高等工業(yè)�？茖W(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會計學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。
半個世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來，鹽城工學(xué)院秉承“篤學(xué)格致、厚德重行”的校訓(xùn)，弘揚新四軍“鐵軍精神”，確立“質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、依法治校”的辦學(xué)思路，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級專業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以工為主，理、工、文、藝、經(jīng)、管、農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
學(xué)校設(shè)有20個教學(xué)院部，64個本科專業(yè)，面向全國31個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有在校全日制普通本科生20000多人、聯(lián)合及全程培養(yǎng)研究生181人。學(xué)校占地面積2270畝，校舍建筑面積59.2萬平方米，固定資產(chǎn)總值20.98億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3億元。圖書館藏書170多萬冊�！尔}城工學(xué)院學(xué)報（社科版）》是全國高校優(yōu)秀社科期刊。
學(xué)校現(xiàn)有教職工1500多人，專任教師1200多人，其中“千人計劃”國家特聘專家3人、高級職稱600多人；博士474人（含在讀）。聘請?zhí)仄附淌?2人，聘請兼職教授180多人。國務(wù)院和省、市政府特殊津貼獲得者、省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等140多人，省級教學(xué)名師、省市有突出貢獻(xiàn)中青年專家等13人。學(xué)校與江蘇大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等30多所高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生，128名教師受聘研究生導(dǎo)師。
學(xué)校在本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校。擁有3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、4個教育部“卓越計劃”試點專業(yè)、7個省級重點專業(yè)(類)、3個專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)項目、1個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證、2 個專業(yè)通過住建部專業(yè)評估；建有1個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、1個全國高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，11個省級實驗教學(xué)與實踐教育中心（含建設(shè)點）、1個江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎1項，學(xué)生代表隊先后獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎兩次、交叉創(chuàng)新一等獎一次、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽終審決賽金獎一次。�！皦糁�聲”合唱團(tuán)屢次在國內(nèi)外大賽中獲獎，2011年2月應(yīng)邀赴維也納參加“中奧建交40周年金色大廳慶典音樂會”演出，2015年2月榮獲全國第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，畢業(yè)生考研錄取率已連續(xù)7年保持在10%以上，2016年達(dá)到14.05%。學(xué)校多次被表彰為江蘇省“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。
學(xué)校主動適應(yīng)江蘇沿海開發(fā)、建材行業(yè)和地方發(fā)展需要，加強學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和科學(xué)研究工作。擁有6個省重點建設(shè)學(xué)科，學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心為國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范中心，學(xué)�？萍疾樾鹿ぷ髡緸榻逃�部部級科技查新工作站，建有江蘇高校生態(tài)建材與環(huán)保裝備協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有江蘇省新型環(huán)保重點實驗室等6個省級重點實驗室，江蘇省產(chǎn)品快速設(shè)計工程研究中心等5個省級科技服務(wù)中心，1個省級大學(xué)科技園，3個校級科技服務(wù)平臺。
2013-2016年，學(xué)校獲批國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金項目111項，國家科技支撐計劃、星火計劃等國家級項目39項，省部級項目334項,其中2015年、2016年連續(xù)2年獲批江蘇省產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合創(chuàng)新資金項目數(shù)居江蘇全省高校第一；獲批省級以上獎勵23項，其中江蘇省科學(xué)技術(shù)獎14項、省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項。三大檢索收錄論文1094篇， 獲授權(quán)各類專利575件，其中發(fā)明專利137件。2015年獲授權(quán)各類專利374件，其中發(fā)明專利88件，授權(quán)發(fā)明專利數(shù)列全省本科院校第20位、全國高校第114位。
學(xué)校先后與美國、加拿大、英國、德國、澳大利亞、日本、韓國等國家和臺灣地區(qū)等30所高校建立了友好聯(lián)系和長期合作關(guān)系。學(xué)校與英國格林威治大學(xué)、美國底特律大學(xué)舉辦3個教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目，與加拿大蒙克頓大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士，與英國北安普頓大學(xué)、臺灣淡江大學(xué)、美國加州大學(xué)河濱分校、韓國江陵原州大學(xué)、韓國國民大學(xué)合作開展校際交流項目。
學(xué)校黨委堅持以人為本，大力推進(jìn)黨的建設(shè)、民主治校、和諧校園和校園文化建設(shè)，總攬全局，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力不斷加強。學(xué)校黨委被表彰為江蘇省“高校先進(jìn)基層黨組織”，學(xué)校榮獲全國“五四紅旗團(tuán)委”、全國“大學(xué)生社會實踐先進(jìn)單位”、全國“高校后勤十年社會化改革先進(jìn)院�！薄⑷珖�“高校節(jié)能管理先進(jìn)院�！�、江蘇省“文明單位”、江蘇省“文明學(xué)�！薄⒔�蘇省“高等學(xué)校和諧校園”、江蘇省“高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、江蘇省“科技工作先進(jìn)高�！薄⒔�蘇省“公共機構(gòu)節(jié)能示范單位”、江蘇省“平安校園”等榮譽稱號。
站在新的起點，鹽城工學(xué)院已進(jìn)入建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的新階段。學(xué)校將匯聚全校師生的智慧和力量，堅持走與行業(yè)、區(qū)域融合發(fā)展之路，深入實施“質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、依法治�！睉�(zhàn)略，全面提高教育質(zhì)量，努力提升整體實力，努力實現(xiàn)“成為一線卓越工程師培養(yǎng)的重要基地、行業(yè)科技創(chuàng)新的重要源頭、沿海開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，基本建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)!

（二）設(shè)計藝術(shù)學(xué)院及專業(yè)介紹
1.學(xué)院簡介
設(shè)計藝術(shù)學(xué)院設(shè)計專業(yè)初始于1990年，現(xiàn)設(shè)有環(huán)境設(shè)計（含室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計2個專業(yè)方向）、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計五個本科專業(yè)，其中環(huán)境設(shè)計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，設(shè)計學(xué)類專業(yè)為江蘇省重點專業(yè)（類），學(xué)院的“創(chuàng)意與設(shè)計實驗中心”為江蘇省實驗教學(xué)示范中心，在校生規(guī)模1200多人。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學(xué)院已建成一支結(jié)構(gòu)更加合理、特色更加鮮明的教學(xué)科研團(tuán)隊，全院現(xiàn)有專任教師50名，其中教授、副教授16人，碩士生導(dǎo)師2人，博士6人，碩士學(xué)位以上比例為85%。引進(jìn)長江學(xué)者黃厚明教授、服裝設(shè)計大師王新元為特聘教授，聘請何曉佑、李超德、陸慶龍等一批國內(nèi)著名學(xué)者為兼職教授。
近年來，學(xué)院不斷加強以工科背景下的“藝工結(jié)合”的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)特色建設(shè)，充分發(fā)揮鹽城工學(xué)院學(xué)科特色和優(yōu)勢，踐行“立足地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的目標(biāo)，強化“藝術(shù)與工科相融”、“藝術(shù)與工程結(jié)合”、“人才與地方互動”，堅持“知識、素質(zhì)、能力”并重的教育模式，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)性強、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才�！丁八嚬は嗳冢�多維協(xié)同”的設(shè)計學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新》成果獲得2013年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。學(xué)生設(shè)計作品多次獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎，省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊，紅點設(shè)計獎， “挑戰(zhàn)杯”江蘇省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎，中國時裝設(shè)計“新人獎”等。學(xué)院的科研和藝術(shù)創(chuàng)作碩果累累，獲得國家及省部級課題5項；縱向科研項目50余項；出版專著（畫冊）9部，專業(yè)教材17本，發(fā)表論文（作品）400余篇（幅）。在全國美展中獲得金獎1次、銅獎1次，入選6次，并被江蘇省美術(shù)家協(xié)會授予江蘇省水彩?水粉畫創(chuàng)作研究基地；在世界工業(yè)設(shè)計三大獎項中曾獲得2007年、2014年德國紅點設(shè)計獎、2010年IF設(shè)計大獎。學(xué)院師生運用自己的專業(yè)知識積極服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，投身于藝術(shù)設(shè)計及美術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域，取得了良好的效果，受到社會廣泛的贊譽。
2.專業(yè)介紹
環(huán)境設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國家現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，具有社會和行業(yè)責(zé)任感，掌握專業(yè)知識和技能，兼具工程實踐素質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能從事環(huán)境設(shè)計行業(yè)內(nèi)策劃、設(shè)計、管理、推廣及研究等方面的工作，對社會及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)需求具有較強適應(yīng)性和競爭力的本科高素質(zhì)應(yīng)用型人才。熟練掌握計算機設(shè)計表達(dá)、專業(yè)手繪設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、施工和管理等方面的技能。
主要課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、室內(nèi)設(shè)計史、設(shè)計概論、設(shè)計制圖、計算機技術(shù)、設(shè)計表現(xiàn)、建筑設(shè)計、園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、家具設(shè)計與陳設(shè)、展示設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾預(yù)算、建筑裝飾材料、工程項目管理等。
就業(yè)方向：從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)與研究，到室內(nèi)設(shè)計、裝飾設(shè)計、建筑設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計、園林設(shè)計等部門從事專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、策劃、管理等工作及自主創(chuàng)業(yè)。
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的創(chuàng)新意識和設(shè)計思維能力；具有專業(yè)技能、實踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，既有較寬知識面，又有較強實踐能力，既有工程實踐素質(zhì)，又有分析解決問題的能力，掌握平面廣告設(shè)計的思維方法與設(shè)計程序，并具有獲取、分析、處理、綜合本專業(yè)相關(guān)信息的能力；能夠從事平面廣告設(shè)計、宣傳、研究、策劃和管理等方面工作的本科應(yīng)用型人才。
主要課程：素描、色彩、二、三維構(gòu)成、設(shè)計概論、平面設(shè)計史、創(chuàng)意思維與表現(xiàn)、編排設(shè)計、廣告策劃設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計、市場調(diào)研及分析、界面設(shè)計、交互媒體設(shè)計等。
就業(yè)方向：從事視覺傳達(dá)設(shè)計的教學(xué)與研究，到企事業(yè)單位從事視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告策劃與管理、報刊雜志美術(shù)編輯等工作及自主創(chuàng)業(yè)。
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國家現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，具有社會和行業(yè)責(zé)任感，掌握專業(yè)知識和技能，兼具工程實踐素質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能從事工業(yè)設(shè)計行業(yè)內(nèi)產(chǎn)品策劃、設(shè)計、管理、推廣及研究等方面的工作，對社會及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)需求具有較強適應(yīng)性和競爭力的本科高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計原理、工業(yè)設(shè)計史、設(shè)計美學(xué)、設(shè)計制圖、人體工程學(xué)、計算機技術(shù)、設(shè)計表現(xiàn)、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、家具設(shè)計、展示設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、模型設(shè)計、產(chǎn)品攝影、設(shè)計材料與加工工藝等。
就業(yè)方向：從事工業(yè)設(shè)計的教學(xué)與研究，到輕工、機械、電子、汽車、儀器儀表等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、研究、管理等工作及自主創(chuàng)業(yè)。
服裝與服飾設(shè)計
培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)適應(yīng)國家現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，具有社會和行業(yè)責(zé)任感，掌握服裝與服飾專業(yè)知識和技能，兼具工程實踐素質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能從事服裝與服飾行業(yè)內(nèi)產(chǎn)品策劃、設(shè)計、管理、推廣及研究等方面的工作，對社會及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)需求具有較強適應(yīng)性和競爭力的本科高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計原理、中外服裝史、設(shè)計美學(xué)、服裝效果圖、服裝材料學(xué)、服飾圖案、服裝攝影、服裝展示設(shè)計、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝設(shè)計、立體裁剪、服飾品設(shè)計、服裝CAD 、服裝市場營銷、服裝表演與編導(dǎo)等。
就業(yè)方向：從事服裝與服飾設(shè)計的教學(xué)與研究，適應(yīng)服裝與服飾設(shè)計創(chuàng)意、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營策劃等方面工作及自主創(chuàng)業(yè)。

二、招生計劃
注：具體招生計劃數(shù)以各省教育招生考試部門公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。