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藝考中有一句很精辟的話：原本準備藝考的時候是非三大院校不上，后來考著考著發(fā)現(xiàn)有學(xué)上就行。

如今是院校發(fā)布成績的高峰時期，很多考生發(fā)現(xiàn)，�？汲煽儾⒉焕硐�，甚至一張合格證也沒有，現(xiàn)階段應(yīng)當做什么完成自救？

首要任務(wù)：提高文化課

專業(yè)課成績不理想的情況下，文化課將成為該類考生的最重要的救命稻草。

1、統(tǒng)考合格考生

如果你統(tǒng)考合格，很多承認統(tǒng)考成績的院校都是通過綜合分進行錄取的，假如專業(yè)分數(shù)不理想，文化分數(shù)較高，綜合分數(shù)相應(yīng)地也會提高，并且承認統(tǒng)考成績的院校越來越多，只有提高文化課才是硬道理！

省外部分院校可用省聯(lián)考成績錄取，這類院校的名單會在3月底-6月陸續(xù)放出，最終名單在高考后志愿填報前會全面公布。每年高考后，志愿填報前，各省會發(fā)給藝術(shù)考生一本關(guān)于志愿填報的書籍。

書籍中包含了各招生院校名稱、招生專業(yè)、招生人數(shù)、學(xué)費、院校錄取批次、是否使用省考成績錄取等信息。

2、統(tǒng)考未合格考生，�？己细�

如果統(tǒng)考未合格，�？汲煽兒细�，考生應(yīng)當仔細查閱該專業(yè)的錄取原則，按照錄取原則進行相應(yīng)的努力。

3、統(tǒng)考和�？季�未合格

如果統(tǒng)考和�？季�未合格，一般是無法就讀藝術(shù)類專業(yè)的，考生只能提高文化課，以文化課的方式進行錄取，與普通的文化類考生無異。

是否選擇復(fù)讀？

復(fù)讀或者不復(fù)讀，并不是大家現(xiàn)階段擔(dān)心的問題，目前最主要的任務(wù)就是幾個月后的高考。

每一年的藝考形勢都有所變化，今年成績不理想，復(fù)讀并不是一個保險且唯一的選擇。

即便決定要參加高復(fù)，那么還是建議你認認真真地對待接下來的高考，爭取今年考取一個理想的分數(shù)：

1、還有部分院校藝考成績還未發(fā)布，還有很多種可能性，萬一合格了呢？

2、如果高考成績足夠理想，可能剛好夠得到你所報考院校的錄取分數(shù)而被錄取，就不必再花一年的時間；

3、如果分數(shù)理想，那么你可以選擇普通高考類大學(xué)的普通專業(yè)，起碼有這個選擇；

4、即便下決心高復(fù)，如果今年有一個好分數(shù)，起碼下一年高復(fù)藝考的心態(tài)、壓力都不會太大，可以讓你全身心投入專業(yè)考試。

5、如果你提前放棄了高考，讓自己進入一個準高復(fù)狀態(tài)，那么等到明年高考的時候，你已經(jīng)有很長的時間沒有學(xué)習(xí)文化課，你連自己的水平都不清楚，那么即便那個適合專業(yè)合格證拿到了，你一樣心里不會安定。

6、當然最好在高考結(jié)束前，復(fù)讀想法的苗頭都不要有！

是否選擇復(fù)讀的五大因素

不是所有的考生都適合復(fù)讀，也就是說復(fù)讀是有條件的，家長和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。構(gòu)成高考成績不理想的原因是多方面的，每個人的情況是不同的，有的是屬于智力因素方面的原因，有的屬于考生非智力因素的原因。無論什么原因，要復(fù)讀必須具備以下幾個條件。

1、考生自己有強烈的復(fù)讀愿望

為了追求更高的社會地位和經(jīng)濟地位，考生不滿現(xiàn)狀，不滿足現(xiàn)在的層次，不滿意院校、專業(yè)，愿意通過復(fù)讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。

說考生有強烈復(fù)讀愿望是說考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，特別要強調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望�？忌�不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是最差的。

2、對自己的復(fù)讀目標清楚

所謂目標清楚包括兩個方面：一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業(yè);二是你的實力距這個目標有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。

目標合適經(jīng)過努力可以實現(xiàn)，如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復(fù)讀一年的效果不會很好。

3、對自己目標未實現(xiàn)的原因清楚

高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎(chǔ)知識不扎實、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。

無論是什么原因，考生都要對自己做認真科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而復(fù)讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。

4、復(fù)讀需要毅力，復(fù)讀需要吃苦

什么是高考？高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。

高考在考查知識的同時要考查學(xué)生的各種能力：學(xué)習(xí)能力、實踐能力、綜合能力，還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年�？忌�有沒有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何？一旦選擇復(fù)讀不能后悔、不能半途而廢，一定要堅持到底。

5、有潛力、有提升空間

相當一部分復(fù)讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要優(yōu)秀教師的點撥，他們具備提升空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。

對于老師來講沒有教不好的學(xué)生，只有教不懂的老師。師生朝著一個目標共同努力，學(xué)習(xí)上的問題完全可以解決。