文章來源：昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策碩士項(xiàng)目

我們?cè)诖鬀錾绞斋@了什么？

李彬彬博士認(rèn)為，做著保護(hù)研究，很多時(shí)候要思考的其實(shí)是社會(huì)問題、發(fā)展的問題，在堅(jiān)持保護(hù)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)完整的前提下，其實(shí)也在尋找著共贏的方法。

從全球來看，生物多樣性分布最豐富的地區(qū)也是貧困人口聚集的地方，保護(hù)這些地方不僅涉及了科學(xué)性與公平性的問題，也涉及了生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)上下游權(quán)利與義務(wù)，以及利益分配的問題。我們可以泛泛而談未來走向，但是真正落到實(shí)地去解決，則需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)基礎(chǔ)、大膽創(chuàng)新的政策、靈活的市場(chǎng)機(jī)制，最重要的是需要有這樣想法的人來推動(dòng)。

李彬彬博士常被問到從事的研究領(lǐng)域，有時(shí)她會(huì)說是保護(hù)地，有時(shí)會(huì)說是熊貓，現(xiàn)在則更明確一些，是基于自然的解決方案（Nature-based solution），通過保護(hù)自然和有效管理自然資源，來解決社會(huì)環(huán)境挑戰(zhàn)。

分享嘉賓

李彬彬博士

昆山杜克大學(xué)環(huán)境科學(xué)助理教授

美國杜克大學(xué)尼古拉斯環(huán)境學(xué)院兼職助理教授

IUCN物種生存委員會(huì)專家

迪斯尼電影《誕生在中國》科學(xué)顧問

西南山地科學(xué)顧問及簽約攝影師

主要從事保護(hù)生物學(xué)研究，通過交叉學(xué)科的方式，研究人與自然耦合系統(tǒng)框架下的生物多樣性保護(hù)，探究可持續(xù)發(fā)展方式

姜丙坤

畢業(yè)于中科院動(dòng)物研究所

專業(yè)方向：動(dòng)物生態(tài)學(xué)和生物多樣性保護(hù)

2018年7月作為科研助理加入李彬彬教授的團(tuán)隊(duì)

參與方式

分享會(huì)時(shí)間：19:00-20:00，2020年9月10日

直播間地址：

http://live.bilibili.com/15039957

直播間 ID:15039957

更多信息

掃描二維碼加 iMEP 小助手進(jìn)入分享會(huì)交流群，

獲取更多活動(dòng)、學(xué)術(shù)、招生信息分享

分享會(huì)內(nèi)容

1

我們?cè)?月的大涼山收獲了什么？

2

為什么我們要做這些？

3

對(duì)想要學(xué)習(xí)保護(hù)生物學(xué)的學(xué)生有什么建議？

一小部分野外工作片段

01

申果莊省級(jí)保護(hù)區(qū)走訪

驅(qū)車7個(gè)多小時(shí)到達(dá)保護(hù)區(qū)，訪談了大半天。保護(hù)區(qū)內(nèi)大量居民因扶貧工程而搬遷出去，家畜則被留在了這里。

02

美姑大風(fēng)頂保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)調(diào)查

正值農(nóng)忙，各家都在地里挖洋芋（土豆）。圖三中的小姑娘已經(jīng)來來回回背了8回。村民的生活水平和周邊自然資源保護(hù)的平衡是這次考察的重點(diǎn)。

03

美姑大風(fēng)頂保護(hù)區(qū)野外調(diào)查

在野外生物多樣性的調(diào)查中，村民的生產(chǎn)生活對(duì)于周邊自然環(huán)境的影響是本次調(diào)查的重點(diǎn)。

李彬彬教授認(rèn)為，“對(duì)于生物多樣性的理解和保護(hù)，可以為扶貧打開新的思路�；蛟S，之前一些地方久陷貧困，是因?yàn)槲覀儗?duì)自然資源的理解過于狹窄，對(duì)利用的方式過于粗暴簡(jiǎn)單，對(duì)生態(tài)保護(hù)只是對(duì)立而沒有變成解決措施的來源。沒有萬能解藥，也沒有對(duì)所有地方都可行的出路。問題是共通的，但解決方案一定是因地制宜的�！�

圖文信息來自：

李彬彬博士，姜丙坤

李彬彬，與生物多樣性保護(hù)相依存的扶貧工程，https://mp.weixin.qq.com/s/JkPAdQMD9HS82JurNXlSkw

推薦閱讀

iMEP人物志|褚一丹：逆轉(zhuǎn)未來

昆山杜克環(huán)境 2020-02-11

iMEP人物志|從環(huán)境律師到iMEP學(xué)生

昆山杜克環(huán)境 2020-01-06

iMEP人物志|緣起昆山杜克GLS

昆山杜克環(huán)境 2019-11-26

做夢(mèng)想的事，成為想成為的人

昆山杜克環(huán)境 2019-01-14

▲向上滑動(dòng)

昆山杜克大學(xué)

杜克教育 中美經(jīng)歷 國際視野

dukekunshan

昆山杜克大學(xué)

Duke_Kunshan

長(zhǎng)按右方二維碼

關(guān)注我們