文章來(lái)源：昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策碩士項(xiàng)目

2020年，由于突發(fā)的疫情，讓近900萬(wàn)高校畢業(yè)生面臨更加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。面對(duì)“史上最難畢業(yè)季”，昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策碩士畢業(yè)生憑借出色的實(shí)力以及在校期間豐富的社交和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，克服了就業(yè)中的種種挑戰(zhàn)，成功獲得了理想的工作。

昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策碩士項(xiàng)目將環(huán)境問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)、健康、監(jiān)管、生態(tài)等緊密結(jié)合在一起，讓學(xué)生能夠從與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程中獲取可轉(zhuǎn)移的技能。無(wú)論之后從事咨詢(xún)分析還是企業(yè)管理，讀博深造還是金融投資，同學(xué)們都能在本專(zhuān)業(yè)學(xué)到的可轉(zhuǎn)移技能、跨學(xué)科知識(shí)以及全球化視野，運(yùn)用到工作中去，形成獨(dú)一無(wú)二的競(jìng)爭(zhēng)力。

by Nik MacMillan

畢業(yè)生基本信息

2019屆及2020屆畢業(yè)生分別為10人和16人，來(lái)自中國(guó)和美國(guó)，入學(xué)時(shí)平均年齡為23歲。他們來(lái)自21個(gè)海內(nèi)外本科院校，其中包括武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、四川大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、河海大學(xué)、杜克大學(xué)、華盛頓大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校等；本科專(zhuān)業(yè)背景涵蓋環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、政治學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)、金融、語(yǔ)言文學(xué)、土木工程、公共管理等多個(gè)方向。

入職企業(yè)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019屆環(huán)境政策碩士畢業(yè)生全部在畢業(yè)一年內(nèi)順利入職心儀的企業(yè)或讀博深造。國(guó)內(nèi)外雇主機(jī)構(gòu)主要包括：PwC 普華永道、P&G 寶潔、桃花源基金會(huì)、ScottMadden 能源咨詢(xún)公司、EPIC China 芝加哥大學(xué)能源與環(huán)境政策研究所、國(guó)際組織 Rustic Pathway、新加坡國(guó)立大學(xué)等。

2020年的畢業(yè)生中，有30%的學(xué)生選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)外名校讀博深造，其中包括杜克大學(xué)、圣地亞哥州立大學(xué)與加州大學(xué)圣芭芭拉分校、俄勒岡大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)，并均獲得了高額獎(jiǎng)學(xué)金。在選擇就業(yè)的畢業(yè)生中，有成功獲得國(guó)際野生生物保護(hù)學(xué)會(huì)（WCS)、國(guó)際清潔交通委員會(huì)（iCCT)、創(chuàng)綠研究院、一帶一路研究環(huán)境技術(shù)交流與轉(zhuǎn)移中心、馳騖科技的工作機(jī)會(huì)。這些工作崗位均與畢業(yè)生讀研期間的研究興趣十分契合。

這其中有相當(dāng)比例的錄用得益于昆山杜克大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)資源，包括昆山杜克大學(xué)環(huán)境研究中心的友好企業(yè)、教授推薦、校友推薦、校園宣講招聘等多種渠道。

行業(yè)分布

在行業(yè)分布方面，根據(jù)2019-2020屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)及就業(yè)去向，大致可以分為能源咨詢(xún)公司、環(huán)境管理咨詢(xún)公司、學(xué)術(shù)深造與研究、國(guó)際能源組織、媒體與通信業(yè)和環(huán)保非營(yíng)利組織。有37%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)在學(xué)術(shù)界深造，31%加入到環(huán)保非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，16%入職能源與環(huán)境管理的咨詢(xún)公司。

2019屆及2020屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布

實(shí)習(xí)和就業(yè)單位(更新中）

就業(yè)城市

在就業(yè)地域選擇方面，目前國(guó)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生都選擇留在了一線城市，如上海、北京、深圳、廣州。其余學(xué)生則前往海外地區(qū)繼續(xù)學(xué)術(shù)深造或工作。

部分畢業(yè)生的感想

01

梁思琪

2020屆

已獲得杜克大學(xué)環(huán)境博士項(xiàng)目的錄��；

曾擔(dān)任國(guó)際鶴類(lèi)基金會(huì)項(xiàng)目助理

“

雖然收到杜克的博士錄取已經(jīng)是好幾個(gè)月以前的事情了，但是每每想到我還是會(huì)覺(jué)得非常幸運(yùn)。我覺(jué)得我的幸運(yùn)主要來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一方面是我在很早以前就接受過(guò)一些職業(yè)規(guī)劃方面的訓(xùn)練，另一方面是整個(gè)昆杜社區(qū)為我提供的強(qiáng)有力的支持。在努力學(xué)習(xí)和工作之前先做好職業(yè)規(guī)劃和設(shè)置目標(biāo)至關(guān)重要。一個(gè)好的、支持性的社區(qū)對(duì)一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，目標(biāo)設(shè)置和目標(biāo)達(dá)成非常重要。多虧了來(lái)自李彬彬老師的指導(dǎo)，來(lái)自學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的建議，以及來(lái)自學(xué)校里各位“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)分享，我才能用正確的打開(kāi)方式完成了我的博士申請(qǐng)。

02

徐晶晶

2020屆

現(xiàn)就職于國(guó)際野生生物保護(hù)學(xué)會(huì)（WCS）

“

WCS 作為歷史悠久、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊吧鷦?dòng)物保護(hù) NGO，對(duì)專(zhuān)業(yè)深度和跨領(lǐng)域合作能力要求極高，而 DKU 的學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷幫我積累了基礎(chǔ)。在 DKU 的最后一學(xué)期，突發(fā)的疫情激發(fā)了公眾及業(yè)界對(duì)野生動(dòng)物貿(mào)易、野保法修訂等相關(guān)政策話題的探討。在李彬彬教授和 Kathinka Furst 教授的指導(dǎo)下，我也參與了國(guó)內(nèi)外野保法比較研究，非法野生動(dòng)物貿(mào)易分析，水生野生動(dòng)物管理政策并撰寫(xiě)相關(guān)文章。而 WCS 的工作恰好銜接起這部分研究?jī)?nèi)容，并且真正從地方到區(qū)域再到全球去推動(dòng)落實(shí)保護(hù)政策。不同于做學(xué)術(shù)研究時(shí)感到的迫切和焦慮，就職后我看到了聯(lián)動(dòng)多方合作實(shí)際解決保護(hù)問(wèn)題的可能性；從整體出發(fā)，利用 WCS 的國(guó)際資源踐行“命運(yùn)共同體”的全球價(jià)值觀。非常榮幸可以在向往的機(jī)構(gòu)從事保護(hù)實(shí)踐，與領(lǐng)域內(nèi)偶像們并肩奮斗，為野生動(dòng)物和自然盡一份力。

03

戎偉君

2020屆

現(xiàn)就職于一帶一路環(huán)境技術(shù)交流與轉(zhuǎn)移中心

（深圳）環(huán)境管理崗

“

從小學(xué)到現(xiàn)在，我一共讀了22年的書(shū)。一直以來(lái)都是以讀博當(dāng)大學(xué)老師為目標(biāo)，所以從未真正進(jìn)入過(guò)職場(chǎng)。即使是暑期實(shí)習(xí)也是在學(xué)校里跟著老師做研究，從未離開(kāi)過(guò)學(xué)校這樣一個(gè)環(huán)境。但是這并不意味著我沒(méi)有工作的能力。相反，在 DKU 的每一門(mén)課都在努力培養(yǎng)我們的組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通和合作能力。甚至很多作業(yè)都在模擬職場(chǎng)中的項(xiàng)目，要定期匯報(bào)和評(píng)估。所以即使我初入職場(chǎng)，我也沒(méi)有感到學(xué)校學(xué)到的東西和我現(xiàn)在的工作內(nèi)容非常脫節(jié)。相反，我現(xiàn)在反而更能體會(huì)到老師們的良苦用心了，比如為什么要設(shè)那么多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目�？傊�，DKU 給予我們的不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更多的是對(duì)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。而這些才是真正能讓我們?cè)谏鐣?huì)中立足的‘鐵飯碗’。

04

高 妍

2019屆

任職桃花源生態(tài)保護(hù)基金會(huì)海外項(xiàng)目顧問(wèn)；曾參與四川老河溝可持續(xù)管理和社區(qū)發(fā)展研究項(xiàng)目；曾在桃花源生態(tài)保護(hù)基金會(huì)馬賽馬拉大象保護(hù)項(xiàng)目（肯尼亞）實(shí)習(xí)

“

昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策碩士項(xiàng)目讓我知道人生可以擁有無(wú)限可能。不僅有機(jī)會(huì)讓我掌握環(huán)境科學(xué)、政策制定、國(guó)際談判的知識(shí)，更讓我具備了全球化視野，讓我有信心為環(huán)境治理做出自己的貢獻(xiàn)。

05

謝曉琳

2019屆

任職普華永道 PwC 上海分公司運(yùn)營(yíng)咨詢(xún)顧問(wèn)；曾在深圳排放權(quán)交易所、商道縱橫咨詢(xún)公司實(shí)習(xí)；曾參與國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心部分政策研究工作

“

進(jìn)入環(huán)境政策碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)至今，讓我感觸最深的是教授們的亦師亦友。教授們是我們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，球場(chǎng)上的搭檔，餐桌上的飯友。我們會(huì)因?yàn)橐黄�論文討論至深夜，�?huì)一起研究職業(yè)規(guī)劃，還會(huì)交流課余生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

06

Julie Mao

2019屆

任職美國(guó) ScottMadden 管理咨詢(xún)公司高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)；曾在美國(guó)能源部的環(huán)境質(zhì)量管理辦公室實(shí)習(xí)并同時(shí)獲得留用。

“

實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)到的軟技能比專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力更令我受益，它們?cè)谖业穆殬I(yè)生涯中帶來(lái)很大幫助，比如：如何有效地和上級(jí)主管溝通想法，如何與共同參與項(xiàng)目的不同利益相關(guān)者合作。我學(xué)著在項(xiàng)目合作中去平衡不同利益相關(guān)者的差異化利益點(diǎn)，嘗試想出能讓每一方都受益的解決方案。在美國(guó)能源部的實(shí)習(xí)促使我學(xué)會(huì)怎樣和公立、私立及社會(huì)機(jī)構(gòu)配合，有助于我在未來(lái)的工作中更好地和不同的人、公司、組織一起工作。

07

王翻羽

2019屆

現(xiàn)就職于芝加哥大學(xué)能源與環(huán)境政策研究所中國(guó)中心（EPIC-China）

“

我個(gè)人的體會(huì)是，在求職或者就業(yè)前必需做好這兩種準(zhǔn)備，一是至少系統(tǒng)扎實(shí)地掌握一個(gè)方面的核心知識(shí)和技能，二是確保需要新知識(shí)和技能時(shí)知道從何處入手培訓(xùn)自己。我覺(jué)得在 iMEP 讀研的兩年是做好這兩種準(zhǔn)備的寶貴時(shí)機(jī)。對(duì)我而言，無(wú)論是課程本身，還是課外的研究助理工作、教學(xué)助理工作，都為我現(xiàn)在的崗位打下了基礎(chǔ)，讓我每遇到新的任務(wù)都能很快著手實(shí)施，否則就會(huì)因?yàn)橹�識(shí)和技能的不足或?qū)W得不夠快而躊躇不前。

昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策碩士專(zhuān)業(yè)（international Master of Environmental Policy, iMEP）是國(guó)際首個(gè)集成環(huán)境管理與公共政策核心課程的碩士項(xiàng)目，由美國(guó)杜克大學(xué)尼古拉斯環(huán)境學(xué)院和桑福德公共政策學(xué)院共同授予美國(guó)杜克大學(xué)碩士學(xué)位，旨在培養(yǎng)環(huán)境領(lǐng)域新一代的領(lǐng)軍人才。

昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策碩士專(zhuān)業(yè)2021年秋季學(xué)期 現(xiàn)已開(kāi)放申請(qǐng)。具體申請(qǐng)信息請(qǐng)見(jiàn)推薦閱讀。

若有相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系: iMEP@dukekunshan.edu.cn

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