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藝術(shù)生注意:文化課程取舍有道

子木藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

子木藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

考完專業(yè)課,也就是3月初左右,這個(gè)時(shí)候可以開始文化課學(xué)習(xí)了。3月初到6月6號之前這段時(shí)間,短時(shí)間內(nèi)需要補(bǔ)習(xí)大量的文化課內(nèi)容。清楚自己的目標(biāo)到底是多少分,清楚自己在那些范疇內(nèi)有潛力可挖:也就是這三個(gè)月要提高,什么地方有希望。

清楚自己的學(xué)習(xí)方法怎么用才最有效,清楚那些東西自己學(xué)了也是白費(fèi)勁,索性“斷臂保命” 。其實(shí)這一部分可視需要仔細(xì)斟酌的了。

一般而言,清華、央美這些是高分的學(xué)校了,450—500多都是有的,而且還卡你的英語小分。普通類的學(xué)校,尤其是某些舞蹈、音樂類的學(xué)校280-350,就夠用了。

那么,藝術(shù)生就要學(xué)會果斷地放棄某些知識點(diǎn),更集中精力對付那些能出成績的科目和知識板塊。

其實(shí)這是因人而異的,不能搞一刀切。比如有的學(xué)生自作主張,干脆數(shù)學(xué)一點(diǎn)不學(xué),結(jié)果助學(xué)高考考了個(gè)10分甚至一位數(shù),但他的同學(xué)可能數(shù)學(xué)考了個(gè)60分,而這60分其實(shí)是慢慢悠悠用三個(gè)月時(shí)間里的零碎時(shí)間做到的,因?yàn)樗鋵?shí)有這個(gè)能力在數(shù)學(xué)里面挖出分來。

那么無端地“放棄數(shù)學(xué)”——這個(gè)是很多學(xué)生的通病——就顯得非常不理智了。那么到底該放棄那些板塊,該堅(jiān)持那些板塊,這個(gè)依據(jù)一定要很科學(xué),很適合你才行。

子木藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

重點(diǎn)突破,逐漸收攏

這個(gè)是戰(zhàn)術(shù)上的問題,“取舍是戰(zhàn)略上的問題”。在藝術(shù)生的文化課備考的問題上面,最后務(wù)必做到:精簡+清晰,這是必須的。

所謂精簡+清晰,就是在舍掉一部分之后,攝下的每個(gè)部分(因?yàn)閿?shù)目有限)必須越來越清楚,考生頭腦不是越學(xué)越渾,而是越學(xué)越清楚。這就包含了課間范圍、難度的設(shè)計(jì),考試范圍、重復(fù)層次、題目要點(diǎn)的圍捕等技巧問題。所謂書越讀越薄,在這里是異曲同工的意思。

學(xué)習(xí)方法

12月開始 ,藝考生就面臨著專業(yè)課的考試。藝考生面臨著的不僅是專業(yè)課的挑戰(zhàn),還要面臨文化課的沖擊。無論專業(yè)分?jǐn)?shù)如何高,只要文化課分?jǐn)?shù)沒達(dá)到要求,你的藝考之路就算失敗的。

藝考生只有面對挑戰(zhàn),迎難而上,才能乘風(fēng)破浪,走上名校之路!

子木藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

藝體生的文化課面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)呢?

子木藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

第一,學(xué)文化課時(shí)間短,沖刺時(shí)間緊迫

藝體生主攻專業(yè)課程,忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間,因此,文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右,沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月,相比其他高考生來說,沖刺時(shí)間更加緊迫。

第二,文化課知識掌握零散、不全面、不系統(tǒng)

藝體生由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,對于本身文化課底子就比較薄弱的考生來講,文化課知識掌握得非常零散,知識補(bǔ)全面,也不系統(tǒng),無疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。

第三,藝體生學(xué)習(xí)跟不上,學(xué)科分?jǐn)?shù)越來越低

只有文化課分?jǐn)?shù)、專業(yè)分?jǐn)?shù)都上線,藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué),老師都是以大部分學(xué)生為主,不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生,對于文化課薄弱的藝體生來講,學(xué)習(xí)就更加更不上,差距就變得更大,學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。

第四,專業(yè)課和文化課雙重兼顧,難以調(diào)整心態(tài)

大部分藝體生無論在備考專業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候,往往缺乏自信,心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績,重則直接影響考生未來的前程。

第五,提高文化課分?jǐn)?shù)勢在必行,傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法快速提分

文化課教學(xué)要有針對性,才能快速穩(wěn)步提升分?jǐn)?shù)。而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無法讓藝考生快速提分,在短時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績,只有專業(yè)的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo),才能全方位幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、保證文化課高分。

子木藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

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那么,藝體生該如何提高文化課分?jǐn)?shù)呢?

建議從以下幾個(gè)方面出發(fā):

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強(qiáng)化文化課必考知識

考試都是基礎(chǔ)分占60%以上,只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識,那么,文化課分?jǐn)?shù)就一定不會太低。

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文化課考試應(yīng)試技巧

藝考生缺乏考場應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常缺席期中考試,期末考試等大型考試,在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時(shí),考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧,包括解題技巧,遇到難題該如何應(yīng)對技巧等等。

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專項(xiàng)練習(xí)高考真題

在文化課備考階段,考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn),把握命題趨勢,專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力,同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識盲點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。

子木藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

通徹高考藝考政策

在備考文化課的時(shí)候,最重要的一點(diǎn)還是必須了解藝考生高考政策,同時(shí)藝考生必須知道填志愿的技巧,及時(shí)了解高校信息。

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調(diào)整備考階段心態(tài)

在沖刺文化課階段,心態(tài)是很重要的,有些考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好,但到考試,由于心態(tài)不好,常?嫉梅浅2,因此,在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程,以一種輕松的心態(tài),備戰(zhàn)文化課,輕松上考場!

作者:無@為

編輯:王藝榕

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