# 01

學院概況

數(shù)理學院是應(yīng)機構(gòu)改革大趨勢要求，于2019年2月由原數(shù)學與計算科學學院及物理與電子科學學院合并而成。原數(shù)學與計算科學學院創(chuàng)建于1958年，先后被稱為常德師專數(shù)學科、常德師專數(shù)學系、常德師范學院數(shù)學系及湖南文理學院數(shù)學與計算科學學院。原物理與電子科學學院始建于1960年，先后被稱為常德師專物理科、常德師專物理系、常德師范學院物理系及湖南文理學院物理與電子科學學院。兩院合并后命名為湖南文理學院數(shù)理學院。

數(shù)理學院現(xiàn)有專任教師126人，教授18人、副高職稱教師29人；博士50人，具有碩士、博士學位的教師占專任教師的比例為90%；杰青1人，湖南省新世紀121人才工程人選3人、省級青年骨干教師20余人，兼職碩士生導師6人，已經(jīng)形成了有高水平學術(shù)帶頭人，以中青年教師為骨干、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。

# 02

教學科研

學院擁有9個本科專業(yè)，分別為數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學、金融數(shù)學、應(yīng)用統(tǒng)計學、物理學、電子信息科學與技術(shù)、光電信息科學與工程及物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)（2021年招生），其中，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、物理學、電子信息科學與技術(shù)為湖南省“一流本科專業(yè)”；設(shè)置有11個教研室，分別為數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學、金融數(shù)學、統(tǒng)計與建模、高等數(shù)學、大學物理、專業(yè)物理、光電工程、電子信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)和集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)教研室。承擔相應(yīng)專業(yè)所有專業(yè)課外，還承擔了“電子信息科學與技術(shù)”國際教育項目和三本“數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)”“電子信息科學與技術(shù)專業(yè)”的教學工作以及全校所有理工科專業(yè)的數(shù)學類和物理學類教學任務(wù)。學院現(xiàn)有在校全日制本科生2200余人。

學院建設(shè)有“電子科學與技術(shù)”湖南省應(yīng)用特色學科、“光學”湖南省重點建設(shè)學科、“數(shù)字圖像處理”國家級一流本科課程、省級一流本科課程5門、“量子力學”省級精品課程；擁有湖南省“光電信息集成與光學制造技術(shù)”重點實驗室、湖南省“光電信息技術(shù)”虛擬仿真實驗教學中心、“大學物理實驗中心”湖南省優(yōu)秀科普基地、湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、“中學教育”湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地等5個省級平臺；擁有電子信息技術(shù)、光電工程2個實驗室，以及１個大學物理實驗中心和1個數(shù)學實驗室與數(shù)據(jù)處理實訓中心。學院有教學、科研、實驗場地建筑面積8000余平方米，各種教學儀器設(shè)備5000余臺(套)，總價值2500余萬元。

近年來，教師先后獲得或完成18項國家自然科學基金項目、2項教育部青年教師基金重點項目，50余項湖南省教育廳、科技廳科研項目，2項湖南省海外名師交流計劃項目，1項軍民融合項目。學院教師發(fā)表科研論文500余篇，其中部分論文發(fā)表在國際國內(nèi)一流學術(shù)刊物上，400多篇被SCI、EI、CPCI-S收錄；獲得湖南省教學成果獎、科學技術(shù)獎4項，多次獲得常德市科技進步一等獎和湖南省自然科學優(yōu)秀學術(shù)論文二等獎、三等獎，湖南文理學院首屆芙蓉科技獎等。在非常活躍的國際性前沿量子光學和量子信息研究領(lǐng)域、天文學領(lǐng)域形成了一支有一定實力的科研隊伍。

在多年的辦學實踐中，學院逐步形成了充分發(fā)揮和發(fā)展學生興趣特長的人才培養(yǎng)理念，在要求學生具備本專業(yè)較扎實基礎(chǔ)的前提下，十分注重學生的興趣特長發(fā)展。近幾年來，數(shù)理學院學生考研錄取率超過20%，畢業(yè)生初次就業(yè)率超過85%，在全校名列前茅；獲各種省級及以上競賽(大學生數(shù)學建模競賽、大學生物理競賽、光電設(shè)計競賽、電子設(shè)計競賽、物聯(lián)網(wǎng)競賽、師范技能競賽等)獎勵百余項，國家專利10余項。學院廣大師生將繼續(xù)秉承學�！安�學弘文、明理求真”的精神，堅持人才強院、內(nèi)涵發(fā)展的主戰(zhàn)略，銳意進取，迎接挑戰(zhàn)，為把學院建設(shè)成為高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地而努力！

# 03

專業(yè)介紹

電子信息科學與技術(shù)

專業(yè)介紹：

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)是電子科學、通信和計算機多領(lǐng)域交叉的理工結(jié)合專業(yè)。本專業(yè)既是電子科學與技術(shù)和信息與通信工程兩大學科之間的橋梁，又是電子、信息、計算機等多個技術(shù)方向研究和發(fā)展的基礎(chǔ),具有學科覆蓋面廣、就業(yè)口徑寬、應(yīng)用領(lǐng)域廣泛等特點。本專業(yè)始建于1995創(chuàng)辦的電子技術(shù)�？瓢�，2000年創(chuàng)辦電子信息科學與技術(shù)本科專業(yè)，已畢業(yè)本科學生2000余人。本專業(yè)依托“電子科學與技術(shù)”省級應(yīng)用特色學科建設(shè)，專任教師31人（其中教授5人，博士15人）。

主要課程：

電路分析、模擬電子技術(shù)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理、信號與線性系統(tǒng)、通信原理、單片機原理及應(yīng)用、PCB工藝與設(shè)計、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、通訊電子線路。

就業(yè)前景：

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在通信、計算機、電子設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等行業(yè)都有著良好的就業(yè)機會。畢業(yè)生可從事硬件設(shè)計、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)分析與處理等工作。同時，隨著物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域的興起，電子信息科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在創(chuàng)新科技企業(yè)、研究機構(gòu)、電子通信公司、互聯(lián)網(wǎng)公司等領(lǐng)域也有著豐富的就業(yè)機會。此外，隨著數(shù)字化時代的來臨，電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景將繼續(xù)受到推動，為畢業(yè)生提供更多發(fā)展空間和職業(yè)發(fā)展機會。

學生主要獲獎：

近四年本專業(yè)學生參與電子設(shè)計競賽、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計競賽、光電設(shè)計競賽、智能導航科技創(chuàng)新大賽等學科競賽獲國家級獎項10項，省級獎項60余項。

光電信息科學與工程

專業(yè)介紹：

光電信息科學與工程屬電子信息類專業(yè)，以理工融合為特色，依托學科為電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、信息與通信工程，主要培養(yǎng)學生掌握光電信息科學與技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能，為在光電信息處理、光電子學、電子信息技術(shù)、通信技術(shù)等領(lǐng)域從事科學研究、產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)奠定基礎(chǔ)。2013年創(chuàng)辦光電信息科學與工程本科專業(yè)，已畢業(yè)本科學生200余人。本專業(yè)立足常德，面向湖南，輻射全國，瞄準國家和地方經(jīng)濟建設(shè)對光電信息科學與工程高級專業(yè)技術(shù)人才的需求，培育德智體美勞全面發(fā)展、高素質(zhì)、應(yīng)用型的光電信息科學與工程領(lǐng)域高級專門人才。

主要課程：

電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與線性系統(tǒng)、物理光學、信息光學、激光技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)及器件、光電傳感器與檢測技術(shù)、應(yīng)用光學、光學測量、光學系統(tǒng)設(shè)計等。

就業(yè)前景：

光電信息科學與工程專業(yè)就業(yè)前景廣闊，能夠從事光學設(shè)計、光電系統(tǒng)與信息處理、應(yīng)用光學、光電子技術(shù)、光纖通信系統(tǒng)與技術(shù)、光電圖像處理、光電檢測等領(lǐng)域的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理等工作，也可到國防、航天等科研院所工作；就業(yè)地區(qū)主要集中在深圳，上海、武漢、廣州等地。近3年光電信息科學與工程專業(yè)的就業(yè)率都保持在90%以上，其中世界 500 強企業(yè)、國企、光電領(lǐng)域知名企業(yè)以及國家公務(wù)員、事業(yè)單位等高質(zhì)量就業(yè)率保持在35%以上，畢業(yè)生越來越受到用人單位的青睞。每年有超過10%畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造。

學生主要獲獎：

全國大學生光電設(shè)計競賽三等獎，鄺悅，黃杰等；

湖南省大學生電子設(shè)計競賽一等獎，陳元惠，汪佳成等；

湖南省大學生智能導航科技創(chuàng)新大賽二等獎，孫瑞陽，蔡京呈等。

集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)

專業(yè)介紹：

集成電路是現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的支柱，屬于多學科交叉、高技術(shù)密集的學科，集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，不僅是國民經(jīng)濟的主要驅(qū)動力，在當前復雜的國際形勢下，更是國家長治久安、民族偉大復興的重要保障，戰(zhàn)略地位更加凸顯。本專業(yè)圍繞集成電路與集成系統(tǒng)設(shè)計、嵌入式設(shè)計與通信集成技術(shù)等研究方向，在課程體系設(shè)置中突出微電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與線性系統(tǒng)、數(shù)字/模擬集成電路設(shè)計、集成電路工藝等核心課程的主導地位，配套EDA訓練、集成電路設(shè)計實踐、集成電路版圖分析等豐富的校內(nèi)實踐課程和校外實習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生結(jié)合所學知識進行綜合應(yīng)用和創(chuàng)新的能力。

主要課程：

電路分析、模擬電子技術(shù)、半導體物理、數(shù)字電子技術(shù)、單片機技術(shù)、集成電路工藝、微電子器件、信號與線性系統(tǒng)、通信原理、模擬集成電路設(shè)計、數(shù)字集成電路設(shè)計、EDA技術(shù)、集成電路版圖設(shè)計和MEMS技術(shù)。

就業(yè)前景：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟發(fā)展，具有道德文化素養(yǎng)、社會責任感、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識，掌握集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識、基本原理和實際技能，能夠在集成電路設(shè)計、微電子器件、電子元器件與集成系統(tǒng)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、制造、開發(fā)、管理和教學方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學生主要獲獎：

2022年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級項目1項。

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（師范）

專業(yè)介紹：

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，面向基礎(chǔ)教育，以扎實的數(shù)學專業(yè)知識和教育教學理論為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)為特色，立足常德、輻射湘西北，培養(yǎng)思想政治素質(zhì)高、適應(yīng)中學教育教學及管理需要、具有先進教學理念的高素質(zhì)中學數(shù)學教師。本專業(yè)為湖南文理學院建校時最早成立的3個專業(yè)之一，1999年學校升本后更名為數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，為湘西北教育界培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)中學數(shù)學骨干教師和名師。

主要課程：

數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、初等數(shù)論、實變函數(shù)、復變函數(shù)、微分幾何、中學數(shù)學與課程教學論等。

就業(yè)前景：

學生畢業(yè)之后主要從事中學教學工作，就業(yè)前景廣闊。

學生主要獲獎：

把數(shù)學競賽作為夯實數(shù)學基礎(chǔ)的主線，數(shù)學建模競賽作為培養(yǎng)數(shù)學創(chuàng)新應(yīng)用能力的主線，師范技能競賽作為培養(yǎng)教育教學能力的主線，三條主線聯(lián)動形成數(shù)學專業(yè)核心素養(yǎng)培育的引領(lǐng)線，分別培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力和教師教育素養(yǎng)。近三年來在校學生在全國大學生數(shù)學建模競賽獲省級以上獎勵40余項、大學生數(shù)學競賽省級獎勵60余項、湖南省師范技能競賽3項。

物理學（師范）

專業(yè)介紹：

物理學專業(yè)源于1960年常德師范高等�？茖W校的物理學專業(yè)，1999年常德師范學院設(shè)立物理學本科專業(yè)，2021年入選湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點，建設(shè)有3門省級一流課程，本專業(yè)專任教師27人(其中教授6人，博士17人)，擁有湖南省“光電信息集成與光學制造技術(shù)”重點實驗室等4個省級教學和科研平臺。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)教育事業(yè)改革發(fā)展要求的中學物理教師，以及能在物理學及其相關(guān)科學技術(shù)領(lǐng)域中從事技術(shù)、管理工作，具有高度社會責任感和良好道德修養(yǎng)的人才。

主要課程：

力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數(shù)學物理方法、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學統(tǒng)計物理、固體物理學、計算物理基礎(chǔ)、教育心理學、教育學、教師職業(yè)技能訓練、教師法規(guī)與教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中學物理教學論、中學物理實驗教學研究、三字一話、微格教學、普通物理專題，班主任工作藝術(shù)等。

就業(yè)前景：

中學物理教師、公務(wù)員、考研升學，教育機構(gòu)等部門從事教育教學和管理等方面工作。

學生主要獲獎：

近三年獲湖南省大學生物理競賽省級一等獎1項、省級二等獎8項、省級三等獎24項。

信息與計算科學

專業(yè)介紹：

信息與計算科學專業(yè)于2004年開始招生，2017年被評為湖南文理學院第三批轉(zhuǎn)型專業(yè)，2022年被評為湖南文理學院一流應(yīng)用型特色專業(yè)。其主干學科是數(shù)學和計算機科學與技術(shù)，屬數(shù)學類專業(yè)，專業(yè)設(shè)置上有算法分析與設(shè)計和信息管理方向。

本專業(yè)以數(shù)學、信息科學和計算機科學為依托，主動對接社會需求。把算法分析和程序設(shè)計作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的主線，強化實踐教學、產(chǎn)教融合協(xié)同育人，就業(yè)率穩(wěn)居在90%以上，就業(yè)崗位與所學專業(yè)的整體契合度較好。

主要課程：

數(shù)學分析、高等代數(shù)、運籌學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學、數(shù)值分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、Java程序設(shè)計。

就業(yè)前景：

本專業(yè)的就業(yè)方向主要分布于IT企業(yè)、學校、科研等企事業(yè)單位或者繼續(xù)深造，主要從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)工作，或在大專院校和科研單位從事信息科學與計算數(shù)學相關(guān)的教學和科研研究工作。

隨著全球信息產(chǎn)業(yè)的崛起，在中美摩擦加劇的背景下，為發(fā)展自主可控技術(shù)的需要，社會對從事信息產(chǎn)業(yè)的專門人才的需求也越來越迫切，信息與計算科學專業(yè)將有著良好的就業(yè)前景。

學生主要獲獎：

近年來在參加全國大學生數(shù)學建模競賽、數(shù)學競賽等獲省級以上獎勵20余人次，其中歐陽文源等獲得數(shù)學建模競賽湖南省一等獎。

應(yīng)用統(tǒng)計學

專業(yè)介紹：

應(yīng)用統(tǒng)計學屬于統(tǒng)計學類專業(yè)，是以各個不同領(lǐng)域的具體數(shù)據(jù)為研究對象，研究如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)，并進行推斷和預(yù)測的方法論科學。應(yīng)用統(tǒng)計學與各不同領(lǐng)域的實質(zhì)性學科有非常密切的聯(lián)系，是有具體對象的方法論。應(yīng)用統(tǒng)計學從所研究的領(lǐng)域或?qū)ｉT問題出發(fā)，根據(jù)研究對象的性質(zhì)采用適當?shù)闹笜梭w系和統(tǒng)計方法，以解決所需研究的實際問題。

專業(yè)以數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機科學為依托，突出優(yōu)勢，強化實踐教學、產(chǎn)教融合協(xié)同育人，就業(yè)率穩(wěn)居在90%以上，且就業(yè)崗位與所學專業(yè)的整體契合度較好。

主要課程：

數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學建模、統(tǒng)計計算與軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、多元統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)科學導引、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習。

就業(yè)前景：

畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位從事統(tǒng)計調(diào)查與分析、統(tǒng)計質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計預(yù)測和決策等工作，或者在科研、教育部門從事研究和教學工作。也可以報考統(tǒng)計類、數(shù)學類、或經(jīng)濟類的碩士研究生。

學生主要獲獎：

學生獲得全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生統(tǒng)計建模大賽國家獎、省級獎多項。

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