PART.01

學(xué)院簡介

學(xué)校于2010年成立醫(yī)學(xué)院，同年經(jīng)湖北省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，襄陽市中心醫(yī)院整合成為學(xué)校直屬附屬醫(yī)院。2020年3月，學(xué)校對醫(yī)學(xué)教育體制機制做系統(tǒng)調(diào)整和完善，成立“醫(yī)學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和醫(yī)學(xué)部，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理學(xué)校醫(yī)學(xué)教育工作。

醫(yī)學(xué)部下轄基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理系和醫(yī)學(xué)檢驗系4個辦學(xué)單元。現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)3個本科專業(yè)。

01.師資力量雄厚

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教師57人，有教授6人、副教授（副主醫(yī)、藥、技師）15人，其中29人有博士學(xué)位。

臨床醫(yī)學(xué)院有臨床專業(yè)課教師505人。其中，教授（主任醫(yī)師）和副教授（ 副主醫(yī)、藥、技師）66人， 67人有博士學(xué)位。醫(yī)學(xué)教師隊伍中，有湖北省“ 百人計劃（ 創(chuàng)新人才）”學(xué)者1 人，湖北省高端人才引領(lǐng)計劃第二梯隊人選（湖北省衛(wèi)生“領(lǐng)軍人才”）1人，湖北省新世紀(jì)高層次人才工程第二層次人才2人， 湖北省醫(yī)學(xué)青年拔尖人才2人，武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等雙一流高校兼職博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師25人，學(xué)校遴選臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師101人，33名教師分別享受國務(wù)院、湖北省特殊津貼以及襄陽市政府專項津貼。

護(hù)理系有專業(yè)教師150人，其中雙師型教師143人，有包括教授1人、副教授17人在內(nèi)的高級職稱教師50人，6人有博士學(xué)位。

檢驗系有教授4人、副教授6人，33人有博士學(xué)位。

02.基礎(chǔ)設(shè)施

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院建筑面積19000平方米，建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心、護(hù)理技能實訓(xùn)中心、分子醫(yī)學(xué)研究中心、人體生命科學(xué)館等。

臨床醫(yī)學(xué)院（直屬附屬醫(yī)院）教學(xué)區(qū)域建有臨床技能培訓(xùn)中心（含14站的OSCE考站）。目前，附屬醫(yī)院東津院區(qū)正在建設(shè)臨床醫(yī)學(xué)院新院區(qū)，投資2.7億元，占地31畝，建筑面積5.6萬平方米。

護(hù)理系有基礎(chǔ)護(hù)理示教室、模擬病房等12個護(hù)理實驗室，配有虛擬仿真示教系統(tǒng)、全功能綜合模擬病人等教學(xué)硬件，充分滿足專業(yè)示范教學(xué)需求。

03.教學(xué)科研

醫(yī)學(xué)部致力推動基礎(chǔ)與臨床深度融合，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)理醫(yī)工交叉融合發(fā)展，并與相關(guān)大學(xué)和企業(yè)開展醫(yī)工合作；2022年獲批省部級及以上項目16項。2021年臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入全球ESI前1%；順利通過教育部專業(yè)認(rèn)證，獲批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。2021年，我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生在全國臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，總通過率排名躋身湖北省醫(yī)學(xué)院�！拔鍙姟毙辛�，其中實踐技能考試通過率達(dá)93.46%，列第3位（僅次于武大、華科）。近五年，護(hù)理專業(yè)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書考取通過率100%。就業(yè)率均保持在98%以上，80%以上的畢業(yè)生在湖北省各大三級甲等醫(yī)院就業(yè)。

醫(yī)學(xué)部2023屆有69名學(xué)生考取碩士研究生，占應(yīng)屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的23.47%。

PART.02

專業(yè)簡介

1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

01.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，醫(yī)德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良，具備扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后可繼續(xù)深造或在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)高層次專門人才。

02.核心課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、手術(shù)學(xué)等。

03.職業(yè)方向

各級醫(yī)院醫(yī)師、醫(yī)學(xué)科研院所研究人員、大中專院校教師、醫(yī)藥企業(yè)銷售。

2.護(hù)理學(xué)

01.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞等全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床護(hù)理基本技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理和初步護(hù)理科研等工作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

02.核心課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康評估、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

03.職業(yè)方向

臨床護(hù)理崗位、護(hù)理管理崗位、護(hù)理教育崗位（專業(yè)教師）、助產(chǎn)士、公務(wù)員等，衛(wèi)生美容、保健制藥、醫(yī)療設(shè)備與器械等行業(yè)和科研機構(gòu)的相關(guān)崗位。

3.醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)學(xué)

01.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的思想品德和高尚的職業(yè)道德，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)及臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論和基本技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)藥院校、相關(guān)醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)實驗室技術(shù)的富有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

02.核心課程

系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床生物化學(xué)檢驗、臨床免疫學(xué)檢驗、臨床微生物學(xué)檢驗、臨床血液學(xué)檢驗、臨床分子生物學(xué)檢驗、臨床輸血學(xué)檢驗。

03.職業(yè)方向

各級醫(yī)院檢驗醫(yī)師、大中專院校教師、醫(yī)學(xué)科研院所檢測人員、體檢中心醫(yī)師、醫(yī)藥企業(yè)銷售。

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