湖北師范大學2023年物理與電子科學學院專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2023/7/28
物理與電子科學學院
學院現(xiàn)開設有：物理學、電子信息工程（中外合作辦學）、集成電路設計與集成系統(tǒng)三個本科專業(yè)；擁有光學工程、課程與教學論（物理）2個學術學位碩士授權點和電子信息、學科教學（物理）2個專業(yè)學位碩士授權點�！拔锢韺W”和“電子信息工程”專業(yè)是湖北省一流本科專業(yè)建設點。1977年物理學專業(yè)獲湖北省品牌專業(yè)，2019年物理學專業(yè)獲批湖北省一流本科專業(yè)建設點和湖北省優(yōu)秀基層教學組織，2021年“物理學”通過國家?guī)煼秾I(yè)二級認證；2021年“電子信息工程”與美國菲迪大學合作辦學，培養(yǎng)具有國際工程專業(yè)認證的復合型工程人才，同年獲批湖北省高校優(yōu)秀基層教學組織；2002年學院獲批設立湖北省“楚天學者”特聘教授崗位；2003年《電磁學》被評為湖北省精品課程；2003年和2020年學院獲批湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊；2006年光學被評為湖北省重點學科；2010年光學工程獲批湖北省一級重點（培育）學科。
學院現(xiàn)有教職工82人，專任教師73人，其中教授9人，副教授21人，博士47人。專任教師中享受國務院政府特殊津貼2人，全國優(yōu)秀教師1人，楚天學者特聘教授1人、楚天學子7人，湖北省高等學�？缡兰o學科帶頭人2人，湖北省新世紀高層次人才工程（第二層次）3人，湖北省青年拔尖人才1人，湖北省百人計劃1人，湖北省有突出貢獻中青年專家2人。專任教師中碩士生導師55人，具有博士學位、碩士學位人員占青年教師總數(shù)的100%。
學院擁有1個湖北省校企共建自動導引裝備研發(fā)中心，先進半導體材料與器件、光電技術與材料和物聯(lián)網(wǎng)智能節(jié)點3個黃石市重點實驗室，2個省級科研創(chuàng)新團隊。學院擁有教學科研實驗室52間，面積4800平方米，儀器設備總值4000余萬元。學院瞄準世界科技前沿，面向國家重大科技需求，依托平臺團隊，近五年獲批科研項目60余項，其中國家自然科學基金22項，省部級項目12項，總經(jīng)費2000余萬元；學科團隊與企業(yè)簽訂有效合作合同80余項，合同金額 2000余萬元；獲得授權國家專利60余項；發(fā)表SCI、EI學術論文260余篇；科研創(chuàng)新成果獲教育部科技進步一等獎、科技進步三等獎等。學院鼓勵教師參與教育教學研究，近年來完成各類教研課題20余項，獲得省級教學成果獎3項。
學院在立足學科自身發(fā)展的基礎上，緊密聯(lián)系鄂東南經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展，深化校企合作，積極服務地方經(jīng)濟建設和企業(yè)創(chuàng)新，為本地區(qū)的發(fā)展提供了人才和技術支撐。學科團隊在“光電器件”“光電儲能材料”“信息功能材料”“傳感器網(wǎng)絡”“光與物質相互作用”五個研究方向上形成自己的特色，與企業(yè)開展項目合作、技術攻關、團隊建設、成果轉化、實習實訓基地建設等工作，得到企業(yè)充分肯定。目前有17人次獲得“湖北省高校青年教師下企業(yè)”項目資助，10余位教師被聘為黃石市企業(yè)“科技特派員”“科技副總”、湖北省院士專家企業(yè)行、“博士服務團”成員。長期與武漢、黃石等地區(qū)的光電子企業(yè)合作開展科學研究與產(chǎn)品開發(fā)，并將成果轉化應用于軍工企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)中，產(chǎn)生顯著社會經(jīng)濟效益。
學院牢牢把握立德樹人根本任務，落實人才培養(yǎng)中心地位，持續(xù)深化教育教學改革，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。組織學生參加科研立項、學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升學生專業(yè)素養(yǎng)。近5年，學生在學科競賽中獲省級以上獎勵300余項，在全國教師技能、微課、創(chuàng)課比賽中獲國家級獎10余項。畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，考研率15%左右。學院為國家輸送了一批拔尖創(chuàng)新型人才，大批師范生扎根基礎教育一線，其中40余人成長為全國優(yōu)秀教師、正高級、特級教師、中學校長。
PART.02
專業(yè)簡介
1、物理學
（師范類 學制4年 授予理學學士學位）
立足湖北，面向全國，致力于培養(yǎng)富有高尚師德與教育情懷、高度社會責任感、良好職業(yè)道德、扎實的物理學專業(yè)基礎知識、基本理論與基本技能，先進的物理學教育理念、全面的中學物理教育教學能力，較強的班級管理和綜合育人能力，具有教育創(chuàng)新意識、溝通合作能力和終身學習能力，德智體美勞全面發(fā)展的中學物理教師。
本專業(yè)是學校歷史最悠久的專業(yè)之一，已通過國家?guī)煼秾I(yè)二級認證，是湖北省一流本科專業(yè)建設點和湖北省品牌專業(yè)，擁有2個省級教學團隊，1個湖北省優(yōu)秀基層教學組織（物理學教研室）。本專業(yè)以師范生科技創(chuàng)新能力和物理教學技能兩種實踐能力為培養(yǎng)目標，實現(xiàn)地方、高校、基礎教育機構三方協(xié)同培養(yǎng)，以課程體系為支撐、特色項目活動拓展為培養(yǎng)途徑的新型理科師范生科技教育實踐能力培養(yǎng)模式。專業(yè)建設逐步形成“以學科建設為龍頭，以課程建設為重點，立足師范、面向社會、拓寬基礎、提高能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的優(yōu)勢和特色。
主要有兩類：一類是物理學科的課程，《力學》、《熱學》、《電磁學》、《光學》、《理論力學》、《熱力學與統(tǒng)計物理》、《電動力學》、《量子力學》、《量子光學》、《量子信息》、《量子計算》、《量子通訊》等核心主干課程；另一類是教師教育類課程，如《中學物理教學技能訓練》、《物理專業(yè)微課設計與制作》、《中學物理實驗研究》、《中學物理教材分析與教學設計》等課程。
本專業(yè)有較強的社會適應性，近幾年物理學專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率均在93%以上。畢業(yè)生就業(yè)去向主要是讀研、省、市、縣重點中學、政府機關和企事業(yè)單位。其中，2017年到教育部門的就業(yè)人數(shù)（含讀研）占畢業(yè)生總數(shù)的比例為71.6%，2018年占66.6%，2019年高達79%，2020年達到71.1%，就業(yè)方向符合物理學師范專業(yè)培養(yǎng)目標，就業(yè)質量一直都比較高。畢業(yè)生既具有從事基礎科學研究的基本素質，也具有在物理探測技術、新能源物理技術、人工智能技術等領域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力，適合在科技、環(huán)保、教育、政府等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理，畢業(yè)后可在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作。另一部分學生考取研究生繼續(xù)學習深造 ，該專業(yè)學生所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。
2、電子信息工程
（中外合作辦學 學制4年授予工學學士學位）
本專業(yè)是我校與美國菲迪大學（FDU）采取4+0和3+1模式合作舉辦的中外合作辦學本科教育項目，旨在融合兩校在電子信息工程專業(yè)領域人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢，培養(yǎng)具備電子技術和信息處理的基礎知識、基本理論和基本技能，能從事電子信息系統(tǒng)和設備的開發(fā)、維護、運營和管理的應用型人才；熟悉國內(nèi)外電子信息文化及電子信息行業(yè)操作規(guī)則和程序，具有國際視野、創(chuàng)新意識的高級應用型人才。
1.注重英語培訓、強化英語教學。通過多渠道提升學生英語水平，把學生培養(yǎng)成既掌握本專業(yè)基礎理論知識與基本技能，又在知識體系結構上具有廣闊國際視野的應用型、國際化高素質人才，在就業(yè)或升學上具有更大的優(yōu)勢。
2.人才培養(yǎng)方案和教學方案是由中美雙方共同制定，部分專業(yè)課程由美方教師授課。
3.本項目為學生提供便利的出國留學渠道。本項目內(nèi)學生學業(yè)成績GPA和英語水平達到美方留學條件，可在兩年后赴美方留學。美方認可國內(nèi)修讀學分，并為優(yōu)秀學生提供獎學金。
《數(shù)字系統(tǒng)設計》、《模擬與數(shù)字控制》、《信號與系統(tǒng)》、《高級工程編程》、《數(shù)字信號處理》、《管理與工程經(jīng)濟分析》、《電子學（II、III）》、《數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡》、《微處理器系統(tǒng)設計》、《通信系統(tǒng)》、《電子工程項目》、《工程編程語言》、《大學物理》、《工程統(tǒng)計與可靠性分析》、《數(shù)字電子技術》、《高等工程數(shù)學》、電磁場與電磁波部分主干課程采用雙語或英語授課，三分之一的主干課程由美方教師承擔。
畢業(yè)后可勝任電子和信息類高技術企業(yè)的技術和管理崗位，能夠從事智能設備和信息系統(tǒng)的設計、制造、開發(fā)和推廣工作，從事電子信息生產(chǎn)與應用領域中的質量監(jiān)督、設備維護工作，或者從事技術管理和技術服務工作。選擇繼續(xù)深造的畢業(yè)生，可以申請電子、通信、計算機等專業(yè)的研究生課程，赴世界一流大學攻讀碩士/博士學位。
3、集成電路設計與集成系統(tǒng)
（學制4年 授予工學學士學位）
本專業(yè)以培養(yǎng)集成電路與集成系統(tǒng)設計專業(yè)人才為目標，在專業(yè)知識要求方面，系統(tǒng)地掌握集成電路基本理論、基本方法及EDA工具，具備堅實的集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)理論基礎、工程實踐能力和相關創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)理論知識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)素質和綜合能力強，具備多學科視野和國際競爭力的復合應用型人才，能獨立進行集成電路設計、制造與測試分析的工程開發(fā)能力和一定的組織管理能力的工程技術與科研高級人才，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力強高素質應用型人才。也可以在本專業(yè)或其它相關專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學位，從事科研工作。
本專業(yè)師資力量雄厚，多數(shù)教師具有海外知名高校留學經(jīng)歷，教學科研能力強；與企業(yè)共建實習實訓平臺，學生實踐和科技創(chuàng)新保障體系完備；電子信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)，作為造“芯”產(chǎn)業(yè)的核心專業(yè)，集成電路設計與集成系統(tǒng)的專業(yè)技術人才非常缺乏，畢業(yè)生具有良好的就業(yè)和發(fā)展前景。
《半導體物理與器件》、《CMOS數(shù)字集成電路設計》、《CMOS模擬集成電路設計》、《集成電路工藝原理》、《硬件描述語言》、《嵌入式系統(tǒng)及應用》等課程。
畢業(yè)去向>>>>
本專業(yè)畢業(yè)生可以在工業(yè)類企業(yè)從事工程技術、技術開發(fā)、集成電路設計、集成電路應用、系統(tǒng)集成工程、電子技術研發(fā)、工程管理等工作。也可以在IT類企業(yè)從事程序開發(fā)、軟件工程、硬件工程等工作，或繼續(xù)深造攻讀研究生。
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