近日，湖北省教育廳公布湖北省第七屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)“三優(yōu)一案例”評選結(jié)果，我校報送的優(yōu)秀文藝作品及美育改革創(chuàng)新案例共斬獲27個獎項，其中一等獎5項、二等獎12項、三等獎6項、優(yōu)秀創(chuàng)作獎2項、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2項，獲獎數(shù)量和質(zhì)量均位居同類高校前列！

據(jù)悉，湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)由省教育廳主辦，每三年舉辦一次，是全省大學(xué)生文藝比賽最高規(guī)格賽事之一。本屆藝術(shù)節(jié)以“奮斗創(chuàng)新奉獻(xiàn)”為主題，旨在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術(shù)才華。

獲得“優(yōu)秀文藝節(jié)目”一等獎及優(yōu)秀創(chuàng)作獎的戲劇作品《呼吸》，參加優(yōu)秀節(jié)目現(xiàn)場展演。

成龍影視傳媒學(xué)院美術(shù)作品《武漢的夜》。

我校高度重視本屆藝術(shù)節(jié)活動，自收到比賽通知后，學(xué)校教務(wù)處、校團委分工協(xié)作，各學(xué)院認(rèn)真組織、積極動員，指導(dǎo)教師結(jié)合美育成果和經(jīng)驗，通過總結(jié)凝練提升，把舉辦藝術(shù)節(jié)活動作為學(xué)校美育培根鑄魂的重要載體，用藝術(shù)陶冶情操、塑造美好心靈，讓每個學(xué)生成為藝術(shù)節(jié)的受益者，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌，以優(yōu)異成績向中國共產(chǎn)黨建黨100周年獻(xiàn)禮。

由學(xué)校教務(wù)處組織推薦的七個“高校美育改革創(chuàng)新案例”全部獲獎。其中，成龍影視傳媒學(xué)院報送的《創(chuàng)意練習(xí)在高校美術(shù)教育中的應(yīng)用研究》《高校學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊建設(shè)——以武漢設(shè)計工程學(xué)院“大學(xué)生肢體藝術(shù)工作坊”為例》和藝術(shù)設(shè)計學(xué)院報送的《視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)藝術(shù)人才培養(yǎng)模式改革》榮獲一等獎；藝術(shù)設(shè)計學(xué)院報送的《多維協(xié)同的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)模式改革與實踐》《美育載道、活動促教——藝術(shù)設(shè)計學(xué)科美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)改革與實踐》、食品與生物科技學(xué)院報送的《以翻糖之美提升理工學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)——以武漢設(shè)計工程學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)為例》、環(huán)境設(shè)計學(xué)院報送的《基于教師特長的民辦高校美育實踐的改革與探索——以武漢設(shè)計工程學(xué)院中國畫工作室為例》榮獲二等獎。

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院《視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)藝術(shù)人才培養(yǎng)模式改革》以互聯(lián)網(wǎng)和新信息媒體背景下的前沿設(shè)計理念為指導(dǎo)，注重技術(shù)與藝術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的多維聯(lián)結(jié)與融合，培養(yǎng)具有較高的應(yīng)用技能和先進(jìn)的設(shè)計理念及較強的設(shè)計實踐、設(shè)計策劃、設(shè)計實施與設(shè)計推廣的核心能力。

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)以豐富的校內(nèi)外實踐活動，全面滿足理論與實踐各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求。

成龍影視傳媒學(xué)院陳丹老師在《創(chuàng)意練習(xí)在高校美術(shù)教育中的應(yīng)用研究》中提出，在高校美術(shù)教育中，學(xué)到一項專業(yè)技能只是“樹木”，更重要的是學(xué)生通過綜合能力與創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，自由地表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，才能真正做到“樹人”。

“點”在課堂寫生中的應(yīng)用作品。

“拼貼、重組”在插畫創(chuàng)作中的應(yīng)用。

環(huán)境設(shè)計學(xué)院羅媛老師《基于教師特長的民辦高校美育實踐的改革與探索——以武漢設(shè)計工程學(xué)院中國畫工作室為例》，以我校中國畫工作室為例，闡述其成立背景、主要課程與特色、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、運行成果，分析存在的問題，并提出改革舉措，進(jìn)行了基于教師特長的民辦高校美育實踐的改革與探索。

教師示范的同時拍攝視頻，供學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

由校團委組織推薦的十個“優(yōu)秀文藝節(jié)目”全部獲獎。其中，成龍影視傳媒學(xué)院報送的朗誦作品《當(dāng)春乃發(fā)聲》和戲劇作品《呼吸》獲一等獎及優(yōu)秀創(chuàng)作獎，大學(xué)生藝術(shù)團報送的舞蹈《草原漢子》、小品《請銘記，霧重慶》和成龍影視傳媒學(xué)院報送的舞蹈《彳亍》、音樂劇《重聲》、戲劇《新紀(jì)念碑》等5個節(jié)目獲二等獎，大學(xué)生藝術(shù)團報送的小合唱《在水一方》、舞蹈《one dream》、器樂《那一天》等3個節(jié)目獲三等獎；白宇豪老師和劉明亮老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎�，F(xiàn)場展演的獲獎文藝節(jié)目在舞臺上頗具魅力，獲得各方好評。

《草原漢子》參加優(yōu)秀節(jié)目現(xiàn)場展演。

《新紀(jì)念碑》參加優(yōu)秀節(jié)目現(xiàn)場展演。

“優(yōu)秀實踐工作坊”和“優(yōu)秀美術(shù)作品評選”中，由教務(wù)處組織藝術(shù)設(shè)計學(xué)院報送的《時尚創(chuàng)意首飾藝術(shù)工作坊》《工藝美術(shù)實踐工作坊》和成龍影視傳媒學(xué)院報送的美術(shù)作品《武漢的夜》榮獲二等獎，成龍影視傳媒學(xué)院報送的《大學(xué)生肢體藝術(shù)工作坊》和環(huán)境設(shè)計學(xué)院報送的《篆刻藝術(shù)工作坊》、美術(shù)作品《輪滑鞋》榮獲三等獎。

時尚創(chuàng)意首飾藝術(shù)工作坊布局展示。

工藝美術(shù)實踐工作坊。

通訊員：程鳳

編輯：熊旸

來源：教務(wù)處、校團委

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