為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，避免新型冠狀病毒感染肺炎疫情對正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，學(xué)院按照教育部和省教育廳的要求迅速出臺了“開學(xué)延期教學(xué)不�！苯虒W(xué)實(shí)施方案，連續(xù)發(fā)布多項(xiàng)政策措施，全面實(shí)施線上教學(xué)。

提早籌備狠抓落實(shí)順利展開在線教學(xué)

面對疫情大考，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速響應(yīng)，各職能部門積極組織落實(shí)，2月9日向全院師生發(fā)出了“關(guān)于延期開學(xué)不停學(xué) 積極開展在線教學(xué)和在線學(xué)習(xí)的倡議”，隨后又立刻出臺了《哈爾濱金融學(xué)院2019-2020 學(xué)年春季學(xué)期“開學(xué)延期教學(xué)不�！苯虒W(xué)實(shí)施方案》。根據(jù)方案要求，教務(wù)處對全院疫情防控期間的在線教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理，特別是對師生關(guān)注的具體操作問題逐一落實(shí)，廣泛組織教師參加各類平臺的操作培訓(xùn)，積極開展課前測試，做到“標(biāo)準(zhǔn)不降低、學(xué)習(xí)不停頓”。學(xué)院上下聯(lián)動形成了切實(shí)可行的在線教學(xué)運(yùn)行體系，最大程度地減少了疫情對教學(xué)工作的影響。

經(jīng)過精心的前期準(zhǔn)備和網(wǎng)課試運(yùn)行測試，目前我院在線教學(xué)已于3月2日進(jìn)入正式開課階段。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開設(shè)課程總數(shù)為402門，線上教學(xué)開出課程394門，開課率達(dá)98%，線上教學(xué)師資培訓(xùn)340人，參培教師占任課教師比例為**。3月2日首日累計(jì)開課159門，參與學(xué)生23163人次，學(xué)生出勤率達(dá)**。從首日運(yùn)行效果來看，線上教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)，授課教師精神飽滿，學(xué)生積極熱情，師生互動良好，教學(xué)過程順暢，除偶有卡頓現(xiàn)象外，整體教學(xué)效果較好，達(dá)到了線上教學(xué)的目標(biāo)。

明確要求改革推新穩(wěn)步升級在線教學(xué)

為了達(dá)到“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)，學(xué)院對在線教學(xué)提出了明確的要求，即充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。對此，我們要求所有2020 年春季學(xué)期任課教師均需確定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或教學(xué)指導(dǎo)方式、提出課程教學(xué)要求和學(xué)習(xí)安排，提供學(xué)習(xí)建議、閱讀要求、學(xué)習(xí)材料，對前四周教學(xué)內(nèi)容做出明確安排，并提前準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)材料。待疫情解除學(xué)生返校后，可分批轉(zhuǎn)換為正常教學(xué)方式，確保完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低、畢業(yè)就業(yè)時(shí)間不推后。

經(jīng)過多番研討和溝通協(xié)調(diào)，結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作實(shí)際，我們最終采用了兩種主要的在線教學(xué)方式。一是慕課授課。教師利用黑龍江省優(yōu)質(zhì)課程共享學(xué)習(xí)中心、中國大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線、智慧樹、超星等慕課平臺上現(xiàn)有的慕課資源授課。學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。二是直播授課。教師按照課表時(shí)間直播講課，學(xué)生在線實(shí)時(shí)觀看學(xué)習(xí)并互動答題。除兩種教學(xué)方式外，授課教師還結(jié)合QQ群、微信群、釘釘?shù)榷喾N方式為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，廣泛開展教學(xué)互動。

教師們在經(jīng)過一個(gè)月的探索實(shí)踐后，提煉出了網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備工作的一套標(biāo)準(zhǔn)流程，即選取與教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容契合度最高的網(wǎng)絡(luò)資源、結(jié)合慕課視頻與教學(xué)大綱調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇合適的直播平臺。還在試課后總結(jié)出了各在線教學(xué)平臺的優(yōu)缺點(diǎn)，比如釘釘直播的弊端是老師處于被動狀態(tài)、智慧樹平臺雖然能做到功能一體化但易受網(wǎng)絡(luò)影響、雨課堂直播功能只有會員才能實(shí)現(xiàn)直播功能、騰訊課堂的弊端是師生互動受限，無法做學(xué)情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)迅速提升了教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，為我們進(jìn)一步實(shí)施課堂革命、構(gòu)建線上線下混合式教學(xué)模式打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

還有許多教師在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中走在了改革創(chuàng)新的前列。比如，在智慧樹平臺投放《經(jīng)濟(jì)法》課程的李濱晶老師擁有豐富的在線課程授課經(jīng)驗(yàn)，她通過制定兩套方案順利開展了《民法總論》課程的線上教學(xué)。第一套是用慕課+釘釘直播教學(xué)，第二套是用慕課+知到翻轉(zhuǎn)班直播教學(xué)。第一套方案選擇直播平臺時(shí)，除考慮穩(wěn)定性外，還考慮到避免下載各種App給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)。而第二套方案由于直播互動性環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的不盡如人意，高峰時(shí)段不穩(wěn)定，最終被她定為備選方案。而講授《財(cái)務(wù)管理》的張薇老師在沒有找到特別適合學(xué)生的慕課后，創(chuàng)造性的選用了智慧樹平臺已有課程+ 線上教學(xué)使用WPS會議直播的授課形式。不僅實(shí)現(xiàn)PPT課件播放，還可用會議形式實(shí)時(shí)講解和提問，有效開展師生互動，讓學(xué)生不因線上教學(xué)而影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，為我院的線上教學(xué)探索了一個(gè)新的路徑。

周密組織強(qiáng)化管理全面保障在線教學(xué)

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視在線教學(xué)工作開展，組織管理部門和教學(xué)單位制訂了周密的工作方案，各部門全面協(xié)作共同推進(jìn)，打造在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)對線上授課全覆蓋。

學(xué)院在發(fā)出“停課不停學(xué)倡議”后第一時(shí)間成立了在線教學(xué)工作組，建立“學(xué)院—系部—課程組”三級教學(xué)組織體系，完善在線教學(xué)工作方案，逐級逐層落實(shí)到位。教務(wù)處負(fù)責(zé)制定疫情防控期間學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)整體方案，統(tǒng)籌相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理，協(xié)調(diào)整合公共服務(wù)，不定期對線上教學(xué)工作進(jìn)行抽查。先后制定發(fā)布了“學(xué)院2019—2020學(xué)年春季學(xué)期錯(cuò)峰返校教學(xué)工作預(yù)案”、“關(guān)于組織教師參加線上開放課程在線授課培訓(xùn)的通知”、“在線教學(xué)快速操作指南”、“疫情防控期間教學(xué)工作方案”、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排表”、“2019-2020學(xué)年春季學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通知”、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)測試工作的通知”，以及“關(guān)于教育教學(xué)師生最關(guān)心的20個(gè)問題”等十余項(xiàng)文件和通知，全方位立體化統(tǒng)籌在線教學(xué)管理，并為師生答疑解惑。還多次組織平臺教學(xué)培訓(xùn)，強(qiáng)化師生對平臺的操作熟練度，聯(lián)合各平臺建立技術(shù)服務(wù)群，提供技術(shù)保障，完善了在線教學(xué)的保障體系。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心制定《哈爾濱金融學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)辦法》（試行），明確了將在教學(xué)第一周結(jié)束后，面向?qū)W生信息員實(shí)施問卷調(diào)查與評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備、輔導(dǎo)答疑、學(xué)習(xí)考核、學(xué)習(xí)效果、教學(xué)組織及教學(xué)進(jìn)度等方面。同時(shí)，明確了院級督導(dǎo)將在線上教學(xué)期間，進(jìn)入在線課堂對全部線上授課的教師進(jìn)行聽課評價(jià)一次，并填寫《哈爾濱金融學(xué)院在線教學(xué)督導(dǎo)巡課記錄表》（試行）。學(xué)期末，任課教師的教學(xué)評價(jià)將體現(xiàn)為線上、線下綜合評價(jià)。

各教學(xué)單位作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一責(zé)任人，高度重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織與管理工作，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立系部主任、副主任、教學(xué)秘書、教研室主任等逐級聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施與保障機(jī)制，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排，做好具體教學(xué)組織工作，引導(dǎo)教師擇優(yōu)選用適合的慕課。還制定了“系部線上教學(xué)準(zhǔn)備工作一覽表”，按時(shí)間安排組織教師逐一完善必備教學(xué)文件，提前下發(fā)教材或講義內(nèi)容電子版，提前熟悉線上教學(xué)所用的網(wǎng)絡(luò)平臺，做好線上輔導(dǎo)、作業(yè)布置相關(guān)準(zhǔn)備等工作，確保了線上教學(xué)的順利展開。

目前，我院新冠肺炎疫情防控期間線上教學(xué)工作已取得第一階段勝利，接下來我們將抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)變教育理念，進(jìn)一步細(xì)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，師生齊動員，停課不停教，停課不停學(xué)，全力推動在線教學(xué)再上新臺階。