導(dǎo) 讀

這里是時尚前沿的創(chuàng)意盛宴，

這里是充滿無限創(chuàng)造力的數(shù)字世界。

如何利用先進(jìn)的數(shù)字工具和技術(shù)，打造令人驚嘆的視覺藝術(shù)和引人入勝的數(shù)字體驗(yàn)？

如何掌握獨(dú)特的設(shè)計(jì)思維和技能，成為數(shù)字媒體領(lǐng)域的領(lǐng)航者？

如何讓你的創(chuàng)意在數(shù)字媒體的舞臺上閃耀，引領(lǐng)未來的藝術(shù)與技術(shù)潮流？

選擇數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)尋找你的答案。

專業(yè)簡介 Introduction

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為學(xué)校辦學(xué)最早的專業(yè)，作為學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)，近幾年發(fā)展迅速迅猛。2018年“先行者工作室”榮獲河南省普通高校學(xué)生工作優(yōu)秀成果三等獎；2019年被教育部認(rèn)定為骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；同年數(shù)字媒體技術(shù)教研室被省教育廳認(rèn)定為“優(yōu)秀基層教學(xué)組織”；2022年被立項(xiàng)為河南省民辦普通高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)資助項(xiàng)目；

課程設(shè)置 Course offering

專業(yè)基礎(chǔ)課：

《數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論》《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《構(gòu)成基礎(chǔ)》《圖形圖像處理》《創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《攝影攝影技術(shù)》

專業(yè)核心課：

《新媒體短視頻制作》《數(shù)字視覺設(shè)計(jì)》《交互設(shè)計(jì)》《特效制作技術(shù)》《三維動畫制作技術(shù)》《用戶界面設(shè)計(jì)》《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》

專業(yè)拓展課：

《人工智能與新媒體》《融媒體策劃與營銷》《數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)》

專業(yè)實(shí)訓(xùn)課：

《創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》《數(shù)字視覺設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》《用戶界面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》

隨著數(shù)字化時代的到來，數(shù)字創(chuàng)意行業(yè)愈發(fā)重要和繁榮�！逗幽鲜　笆�四五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中將數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列為發(fā)展重點(diǎn)，我國數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在成為引領(lǐng)新供給、新消費(fèi)、新經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，目前已形成“互聯(lián)網(wǎng)文化娛樂”的新業(yè)態(tài)，涵蓋了數(shù)字游戲、互動娛樂、影視動漫、數(shù)字教育、數(shù)字出版、數(shù)字表演、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)多個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

就業(yè)方向 Employment direction

畢業(yè)后可以就職于哪些工作領(lǐng)域呢？

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)以及廣播、電視、電影和影視錄音制作業(yè)等行業(yè)，從事廣告制作、用戶界面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、影視后期制作、數(shù)字媒體應(yīng)用開發(fā)、游戲開發(fā)、多媒體制作、互聯(lián)網(wǎng)營銷、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）/虛擬現(xiàn)實(shí)（AR）開發(fā)等工作。

隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，這些職業(yè)領(lǐng)域?qū)⒊掷m(xù)擴(kuò)大，為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展空間。

職業(yè)規(guī)劃 Career planning

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以考取1+x證書（web前端開發(fā)師）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、Adobe高級數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)師、adobe視覺設(shè)計(jì)師證書，獲得更多就業(yè)機(jī)會，為自己未來添磚加瓦。

「部分證書示意展示，以實(shí)際為準(zhǔn)」

培養(yǎng)模式 Cultivation mode

采用創(chuàng)客教育模式，形成以企業(yè)實(shí)踐為中心的專業(yè)培養(yǎng)特色，建立理論課與實(shí)踐課相融合的課程體系，按照“做中學(xué)，學(xué)中做”的思路，建立全天候課內(nèi)外相結(jié)合的多元化的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力。本專業(yè)學(xué)生在入學(xué)后的第2學(xué)期開展企業(yè)項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)，從企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作與開發(fā)的實(shí)踐中提煉出來的具體項(xiàng)目，以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)講解為主，以項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)操，讓學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)下主流技術(shù)，讓其能力達(dá)到企業(yè)員工級水平。

特色實(shí)訓(xùn) Featured training

因?qū)W生的知識結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)，深受用人單位歡迎，專業(yè)具有應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)對口率高的特點(diǎn)。通過改革理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)三個實(shí)踐教學(xué)過程，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力搭建良好的平臺。

目前，與10余家企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)基地。通過學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解企業(yè)工作的主要流程，并將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，對學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)踐能力起到了極大的促進(jìn)作用，為培養(yǎng)重實(shí)踐、強(qiáng)能力的應(yīng)用型人才奠定了基礎(chǔ)。

目前本專業(yè)有影視后期制作實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)室、動漫設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)室、新媒體交互設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字視覺設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等12間實(shí)訓(xùn)室，專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器總值達(dá)400多萬。依托學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，建立了開拓者學(xué)生工作室，以賽促學(xué)的方式，積極開展第二課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識，讓學(xué)生所學(xué)技能充分與社會崗位接軌。

師資團(tuán)隊(duì) Faculty

2009年至今，經(jīng)過十五年的專業(yè)建設(shè)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)已擁有一支高素質(zhì)應(yīng)用型師資隊(duì)伍。專業(yè)教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，開展教學(xué)模式改革和創(chuàng)新思路活。先后承擔(dān)多項(xiàng)市級以上科研項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生參加國家級省市級以上專業(yè)競賽并多次獲獎。

軒丹陽 電子信息工程學(xué)院院長 副教授 河南省雙師型教師

曾主持和參與省級、市級課題9項(xiàng)，發(fā)表論文8篇；

2020年參加河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽（高校文科組）榮獲一等獎，并被授予河南省“教學(xué)標(biāo)兵”；

2023年獲 “河南省職業(yè)院校省級骨干教師”；

2023年參加全國數(shù)字創(chuàng)意教學(xué)技能大賽，獲省賽一等獎；

指導(dǎo)學(xué)生參加藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、未來設(shè)計(jì)師·全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽等獲國賽、省賽獎項(xiàng)19項(xiàng)。

擔(dān)任河南省高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會職業(yè)教育專業(yè)委員會第三屆常務(wù)委員；

中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽河南省分賽區(qū)組委會（高等職業(yè)院校）秘書長、國賽終評委；

全國數(shù)字創(chuàng)意教學(xué)技能大賽國賽高等職業(yè)院校賽道組委會委員及專家?guī)煸u委專家；

河南省骨干職業(yè)教育集團(tuán)（電子與信息）第一屆理事；

中國包裝聯(lián)合會設(shè)計(jì)委員會全國委員。

張君瑞 數(shù)字媒體系主任 副教授

河南省職業(yè)院校省級骨干教師；

河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；

河南省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者；

省級一流核心課程負(fù)責(zé)人；

主持參與省級、市級課題10余項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇；

多次參加國家級省級教學(xué)競賽獲獎，指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)競賽，獲國家級省級一二三等獎30余項(xiàng)。

張 雨 數(shù)字媒體技術(shù)骨干教師 河南省雙師型教師

榮獲2022年河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽（學(xué)校工科組）二等獎；

榮獲2022年河南省高等職業(yè)教育課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎；

主持參與教改項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)及學(xué)術(shù)論文4篇；

第五屆全國數(shù)字創(chuàng)意技能大賽國賽二等獎。

李姿欣 數(shù)字媒體技術(shù)骨干教師

曾在全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、“東加西”國際海報雙年展、學(xué)院空間青年美術(shù)作品大展、時報金犢獎等多個賽事獲獎8項(xiàng)；

曾參與國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、國家藝術(shù)基金項(xiàng)目1項(xiàng)；發(fā)表論文1篇；

在第十四屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽-視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)賽全國總決賽中，指導(dǎo)學(xué)生獲國賽一等獎、二等獎各1項(xiàng)；

在第十七屆中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中，指導(dǎo)學(xué)生獲全國一等獎；

白東丹 數(shù)字媒體技術(shù)骨干教師

研究方向公共視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；

主講《品牌設(shè)計(jì)》《圖形圖像處理》《構(gòu)成基礎(chǔ)》等課程；

入校后曾主持參與教改項(xiàng)3項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)及學(xué)術(shù)論文2篇；

獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號；

指導(dǎo)學(xué)生比賽榮獲國賽獎項(xiàng)1項(xiàng)，省賽獎項(xiàng)多項(xiàng)。

魏奇奇 數(shù)字媒體技術(shù)骨干教師

榮獲全國工業(yè)設(shè)計(jì)大賽吉林賽區(qū)銅獎；

2021米蘭設(shè)計(jì)周中國高校設(shè)計(jì)學(xué)科師生優(yōu)秀作品獎；

第三屆全國高等計(jì)算機(jī)能力挑戰(zhàn)賽全國決賽三等獎指導(dǎo)教師；

第五屆全國數(shù)字創(chuàng)意教學(xué)技能大賽國賽三等獎；

帶領(lǐng)學(xué)生在第十三屆藍(lán)橋杯、十四屆藍(lán)橋杯中分別獲得二等獎、三等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)。

學(xué)生榮譽(yù) Honor

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)積極組織學(xué)生參加各種專業(yè)競賽，以賽促教、以賽促學(xué)，在比賽中檢驗(yàn)教學(xué)成果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，取得了豐碩成果。

電子信息工程學(xué)院院長軒丹陽

未來是數(shù)字化的時代，數(shù)字媒體技術(shù)在各個領(lǐng)域中都扮演著不可或缺的角色，并且有著廣闊的市場和就業(yè)空間。

我期待著看到你們未來在這個領(lǐng)域中創(chuàng)造出更多的驚喜和光彩，將你們的專業(yè)和技術(shù)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的反饋中，在這個充滿人文關(guān)懷和市場需求的數(shù)字時代中取得令人矚目的成就。

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