導(dǎo) 讀

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)似乎對(duì)大家來(lái)說(shuō)是個(gè)很陌生的領(lǐng)域，但是它與人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域。

隨著我國(guó)“工業(yè)4.0”和“碳中和”發(fā)展目標(biāo)的持續(xù)推進(jìn)，電氣自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)、生活的電氣化、智能化、清潔化中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

專業(yè)簡(jiǎn)介 Introduction

鄭州城市職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中融入“工學(xué)結(jié)合”“學(xué)做一體”思想，培養(yǎng)復(fù)合型高水平技術(shù)技能人才，近五年來(lái)就業(yè)率保持在99%以上，就業(yè)對(duì)口率和整體薪資水平較高。

課程設(shè)置 Course offering

01 電工電子技術(shù)

02 電氣制圖

03 可編程控制器技術(shù)與應(yīng)用

04 自動(dòng)控制系統(tǒng)

05 工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)

06 工業(yè)機(jī)器人操作與編程

07 電機(jī)與電氣控制

就業(yè)方向 Employment direction

畢業(yè)后可以就職于哪些工作領(lǐng)域呢？

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向電氣工程技術(shù)、自動(dòng)控制工程技術(shù)等職業(yè)，負(fù)責(zé)電氣設(shè)備、電力設(shè)備、電氣控制及自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)維、技術(shù)改造等。

且本專業(yè)就業(yè)面寬，近五年來(lái)就業(yè)率保持在99%以上，就業(yè)對(duì)口率和整體薪資水平較高。就業(yè)單位包括：恒力集團(tuán)、格力電器、長(zhǎng)安汽車、三安光電、深圳世宗等企業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃 Career planning

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生可以考取電工證、可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程等級(jí)證書、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用等級(jí)證書。為自己的未來(lái)添磚加瓦。

「部分證書示意展示，以實(shí)際為準(zhǔn)」

培養(yǎng)模式 Cultivation mode

本專業(yè)具有強(qiáng)弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合等特點(diǎn)，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制多學(xué)科綜合，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè)。在人才培養(yǎng)過(guò)程融入“工學(xué)結(jié)合”“學(xué)做一體”思想，將工作內(nèi)容融入教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計(jì)中將基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、專業(yè)知識(shí)與專項(xiàng)技能、綜合知識(shí)與綜合技能有機(jī)結(jié)合。

特色實(shí)訓(xùn) Featured training

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建成了一批體系完整，特色鮮明的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。擁有先進(jìn)的PLC原理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代電氣控制實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室等一系列校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。另外，還建有武漢智慧云未來(lái)科技有限公司、江蘇恒科新材料有限公司、康輝新材料科技有限公司、嘉興阿特斯陽(yáng)光能源科技有限公司、深圳市世宗自動(dòng)化科技有限公司等十余家校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

師資團(tuán)隊(duì) Faculty

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)擁有一支高素質(zhì)應(yīng)用型師資隊(duì)伍。教師們均為雙師型教師，帶領(lǐng)學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)，教師專業(yè)技能過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠滿足學(xué)生的專業(yè)知識(shí)提升需求，同時(shí)也聘請(qǐng)了資深的企業(yè)工程師作為企業(yè)導(dǎo)師。

荊科科 電子信息工程學(xué)院副院長(zhǎng) 副教授

近年來(lái)發(fā)表論文 9 篇，其中中文核心1篇；

授權(quán)實(shí)用新型專利 3 項(xiàng)；

主持和參與省、市級(jí)以上課題7項(xiàng)，其中河南省重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部供需對(duì)接育人項(xiàng)目1項(xiàng)；

參編 “十三五”規(guī)劃教材1部；

指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等學(xué)科競(jìng)賽，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 10 項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 23 項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 36 項(xiàng)；

2018年在河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽（高校工科組）榮獲二等獎(jiǎng)；

2020年獲得河南省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

劉喜慶 自動(dòng)化系主任

主持修訂電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才專業(yè)培養(yǎng)方案；

《工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真（ABB）》教材副主編；

帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、河南省高等職業(yè)教育技能大賽等多項(xiàng)比賽，獲得眾多獎(jiǎng)項(xiàng)；獲得河南省信息化交流活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

作為主要成員參與多項(xiàng)省市級(jí)教科研項(xiàng)目，發(fā)表自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人相關(guān)論文數(shù)篇；

在教學(xué)管理工作中表現(xiàn)優(yōu)異，多次獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

康家林 副教授 河南省雙師型教師

曾企業(yè)實(shí)踐于河南能源化工集團(tuán)焦煤公司，具有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；

曾主持參與課題科研項(xiàng)目32項(xiàng)；

發(fā)表學(xué)術(shù)論文25篇，其中北大核心1篇，學(xué)報(bào)類期刊7篇；

發(fā)明國(guó)家實(shí)用新型專利6項(xiàng)；

先后榮獲先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)；

河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽（高校工科組）榮獲一等獎(jiǎng)，并被授予河南省“教學(xué)標(biāo)兵”；

河南省第二十六屆教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)“三等獎(jiǎng)”；

首屆智慧樹杯混合式教學(xué)案例創(chuàng)新大賽“二等獎(jiǎng)”；

指導(dǎo)學(xué)生參加第四屆計(jì)算機(jī)能力挑戰(zhàn)賽獲得省賽二等獎(jiǎng)、國(guó)賽三等獎(jiǎng)；

指導(dǎo)學(xué)生獲第六屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新體驗(yàn)競(jìng)賽“三等獎(jiǎng)”2項(xiàng)、河南省高等職業(yè)教育技能大賽“三等獎(jiǎng)”1項(xiàng)、鄭州市地方高校技能大賽獲得“三等獎(jiǎng)”2項(xiàng)。

潘真真 電氣自動(dòng)化技術(shù)骨干教師 河南省雙師型教師

曾榮獲全國(guó)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、河南省教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、河南省優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)、河南省教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)一等獎(jiǎng)、河南省課堂創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)數(shù)字創(chuàng)意教學(xué)技能大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)、河南省說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、河南省高等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)、市級(jí)信息化教學(xué)課程案例一等獎(jiǎng)、市級(jí)職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)；

指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

董文波 電氣自動(dòng)化技術(shù)骨干教師

高級(jí)工程師；

曾下沉企業(yè)于中船集團(tuán)廣船國(guó)際股份有限公司，先后主導(dǎo)和參與多艘特種船舶的電氣設(shè)備安裝與調(diào)試崗位；

指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)工業(yè)機(jī)器人技能大賽獲得二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；

主導(dǎo)編寫教材6本；參與編寫實(shí)訓(xùn)任務(wù)教材3本；

2023年獲得河南省教育廳《工業(yè)機(jī)器人專業(yè)新形態(tài)教材開發(fā)與應(yīng)用》創(chuàng)新應(yīng)用類一等獎(jiǎng)。

學(xué)生榮譽(yù) Honor

藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽單片機(jī)設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽河南省一等獎(jiǎng)；

藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽EDA設(shè)計(jì)與開發(fā)賽項(xiàng)全國(guó)二等獎(jiǎng)；

全國(guó)高校計(jì)算機(jī)能力挑戰(zhàn)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)；

河南省職業(yè)教育技能競(jìng)賽工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)；

鄭州地方高校職業(yè)技能競(jìng)賽“大學(xué)生機(jī)器人賽項(xiàng)”團(tuán)體二等獎(jiǎng)；

鄭州地方高校職業(yè)技能競(jìng)賽“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作賽項(xiàng)”團(tuán)體一等獎(jiǎng)；

河南省大學(xué)生機(jī)器人竟賽機(jī)器人創(chuàng)新賽省級(jí)三等獎(jiǎng)；

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