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11月29日，全省基礎(chǔ)教育教研工作研討會(huì)在省會(huì)石家莊召開。會(huì)議研討落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》和全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革暨教學(xué)工作會(huì)議精神，交流一年來(lái)各地在創(chuàng)新教研方式、推進(jìn)課程改革、探索線上教學(xué)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下一階段教研工作進(jìn)行了研究部署。省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員王利遷出席會(huì)議并講話。

今年年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情給全省的基礎(chǔ)教育帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。省教育廳根據(jù)新冠疫情防控形勢(shì)需要，第一時(shí)間組織基教、師教、教研、電教、職教、高教等部門展開線上教學(xué)應(yīng)對(duì)措施研究，快速籌備線上教學(xué)的相關(guān)工作。省教科所嚴(yán)格把關(guān)、精選課程，為廣大中小學(xué)師生提供了優(yōu)質(zhì)的同步課程、數(shù)字教材、數(shù)字教輔、教材同步微課、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)資源。為了更好地掌握全省線上教學(xué)資源平臺(tái)使用情況，科學(xué)研判線上教學(xué)工作，省教科所開展了在線教學(xué)情況的學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷抽樣調(diào)查，共收回有效答卷4295977份。通過(guò)科學(xué)分析與研究，形成了98頁(yè)6萬(wàn)多字的調(diào)查分析報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)精準(zhǔn)掌握在線教學(xué)情況、決策后續(xù)的線上教學(xué)工作提供了可靠的數(shù)據(jù)支撐。實(shí)踐證明，我省教研系統(tǒng)是一支敢打硬仗、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍。

會(huì)上，王利遷總結(jié)了我省教研工作今年取得的成績(jī)，對(duì)下一階段工作進(jìn)行了部署。他指出，最近一個(gè)時(shí)期，黨中央、國(guó)務(wù)院及教育部連續(xù)出臺(tái)有關(guān)基礎(chǔ)教育的系列文件，其中有關(guān)于綜合總體設(shè)計(jì)的系列文件，有按學(xué)段劃分的系列文件、有關(guān)于學(xué)科的系列文件、有專門為教師出臺(tái)的系列文件。這些文件的密集出臺(tái)，充分說(shuō)明黨和國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的高度重視，說(shuō)明我國(guó)有關(guān)基礎(chǔ)教育的整體設(shè)計(jì)和制度體系日趨完善。當(dāng)前，我國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，是新時(shí)代賦予我們的神圣使命。王利遷指出，要緊緊圍繞教育需求，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供支撐�；�礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要教研的指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)。這是教育宏觀決策的需要，是課程改革和教育綜合改革的需要，是新高考改革的需要，是教育評(píng)價(jià)改革的需要。各級(jí)教研機(jī)構(gòu)一定要重視教育決策研究，設(shè)立前瞻性研究項(xiàng)目，為當(dāng)?shù)亟逃�行政部門、教科研部門提高決策水平提供依據(jù)。要面向未來(lái)教師發(fā)展需求，推進(jìn)育人方式變革，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。要面對(duì)新高考改革出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，立足全面發(fā)展育人目標(biāo)，在完善育人方式、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行研究。要對(duì)教育評(píng)價(jià)改革提前謀劃、研究，提出可行性的報(bào)告，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)向縱深發(fā)展。

王利遷指出，教學(xué)研究系統(tǒng)是受教育行政部門委托，對(duì)中小學(xué)課程建設(shè)與實(shí)施、教學(xué)改革、考試評(píng)價(jià)改革、教學(xué)管理進(jìn)行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是聯(lián)系學(xué)校和教育行政部門的紐帶。充分發(fā)揮教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的專業(yè)研究、指導(dǎo)、服務(wù)作用，對(duì)于提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量具有重要意義。教學(xué)研究系統(tǒng)要明確工作任務(wù)和工作職責(zé)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做好“四個(gè)服務(wù)”，即服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)教育管理決策。

王利遷指出，全省教研系統(tǒng)干部職工要牢記使命擔(dān)當(dāng)，全力推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。要講政治，要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是關(guān)于教育工作的論述指示批示精神、治國(guó)理政的方略精神，貫徹到我們的具體工作當(dāng)中去。要擔(dān)使命。教研系統(tǒng)的干部職工一定要有身處百年未有之大變局中的驕傲和自豪，一定要有為中華民族復(fù)興出汗出力的情懷和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)、奮力開拓。要抓業(yè)務(wù)。要經(jīng)常深入到基層學(xué)校調(diào)查研究，同師生們一起解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。要做到有自己的思想、特色，成為專家型的干部。

會(huì)上，各設(shè)區(qū)市及辛集、定州、雄安新區(qū)做了工作交流，石家莊、邯鄲、滄州、保定、張家口做了典型發(fā)言。各市教科所（教研室）負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。