著眼歷史與未來(lái)

凝聚現(xiàn)代化建設(shè)的行動(dòng)力量

根據(jù)教育部黨組統(tǒng)一部署和教育部直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)宣傳黨的十九屆五中全會(huì)精神具體安排，11月5日，教育部辦公廳、人事司、國(guó)家教育行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在京開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神聯(lián)學(xué)。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生出席聯(lián)學(xué)會(huì)并講話。

陳寶生：黨的十九屆五中全會(huì)為乘勢(shì)而上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)指明了方向、提供了遵循

會(huì)上，陳寶生認(rèn)真聽(tīng)取了教育部辦公廳、人事司、國(guó)家教育行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子代表交流發(fā)言。

陳寶生指出，黨的十九屆五中全會(huì)是在兩個(gè)百年交匯、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開(kāi)的一次重要會(huì)議，深刻回答了我們這個(gè)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)征程中的國(guó)家，一路是怎么走過(guò)來(lái)的、下一步該怎樣走的問(wèn)題，為乘勢(shì)而上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)指明了方向、提供了遵循。

陳寶生：要回望過(guò)往、立足當(dāng)下、著眼未來(lái)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的切入點(diǎn)與維度

陳寶生強(qiáng)調(diào)，教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，要回望過(guò)往、立足當(dāng)下、著眼未來(lái)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的切入點(diǎn)與維度，真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)。

一是將全會(huì)精神放在歷史大勢(shì)中來(lái)理解。要深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)匯聚著人民多年夢(mèng)想，從新中國(guó)成立、改革開(kāi)放到今天，始終走在自我完善、自我創(chuàng)新的路上，向著和平發(fā)展、共同富裕、人與自然和諧發(fā)展以及物質(zhì)文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)，而這些是不能拿西方的現(xiàn)代化指標(biāo)來(lái)衡量、制約、束縛的。

二是放在黨的十八大以來(lái)取得的重大進(jìn)展中來(lái)理解。離開(kāi)黨的十八大以來(lái)的重大進(jìn)展和歷史性變革，離開(kāi)“十三五”以來(lái)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得的歷史性成就，離開(kāi)今年以來(lái)我們?cè)诳箵粜鹿诜窝滓咔�、推�?dòng)經(jīng)濟(jì)快速恢復(fù)和增長(zhǎng)、成功開(kāi)展教育領(lǐng)域疫情防控和復(fù)課復(fù)學(xué)，便難以深刻理解全會(huì)精神的核心要義。

三是放在思想進(jìn)程中來(lái)理解。要深刻理解全會(huì)對(duì)新形勢(shì)、新階段、新理念、新格局做出的戰(zhàn)略判斷中蘊(yùn)含的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《建議》中的新論斷、新觀點(diǎn)、新思想、新要求，將其作為指導(dǎo)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)和科學(xué)指南。

四是放在總體部署中來(lái)理解。要深入學(xué)習(xí)全會(huì)對(duì)“十四五”時(shí)期“五個(gè)堅(jiān)持”的重要原則、九方面重點(diǎn)任務(wù)，明確“十四五”和2035年兩個(gè)階段性目標(biāo)的關(guān)系，從全會(huì)對(duì)教育工作的總體部署出發(fā)，明確我們要做什么、解決什么問(wèn)題。

五是放在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中來(lái)理解。要了解人民需求變化，著眼結(jié)構(gòu)布局短板，深刻理解我們面臨的不平衡不充分問(wèn)題。要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào)，處理好發(fā)展和安全的關(guān)系，嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)。

六是放在具體工作中來(lái)理解。要切實(shí)結(jié)合自己的思想實(shí)際和具體工作，認(rèn)識(shí)上找差距、工作上找短板、措施上找弱項(xiàng)、落實(shí)上找問(wèn)題、安全上找盲點(diǎn)，為“十三五”收好官，為“十四五”開(kāi)好局。

來(lái)源：微言教育 攝影| 張勁松

河北省教育廳官微

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