廊坊師范學(xué)院2022年生物科學(xué)（省級一流本科專業(yè)建設(shè)點）
招生專業(yè)
2022/6/28
專業(yè)簡介
生物科學(xué)專業(yè)隸屬于生命科學(xué)學(xué)院，其前身為1980年廊坊師范�？茖W(xué)校生物系生物教育專業(yè)（專科），2000年開始招收生物科學(xué)本科專業(yè)，2004年獲批理學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，歷經(jīng)四十多年發(fā)展壯大，辦學(xué)規(guī)模及軟硬件環(huán)境顯著提升。目前，專任教師35人，在校生共578人；生物科學(xué)專業(yè)已建成省級特色專業(yè)、省級生物科學(xué)專業(yè)綜合改革試點、省級生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心、省級化學(xué)生物學(xué)綜合人才培養(yǎng)創(chuàng)新高地、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點等教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)創(chuàng)新平臺；逐漸積淀形成了“產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合”的“師德引領(lǐng)、平臺支撐、研教共生”的專業(yè)特色，為培養(yǎng)河北省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀生物教師和教育管理行業(yè)優(yōu)秀人才提供了重要保障。
專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足河北，服務(wù)京津，培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)需求、德智體美勞全面發(fā)展的，具有崇高的師德修養(yǎng)、扎實的生物學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、過硬的生物教學(xué)與研究能力、較高的育人水平，養(yǎng)成求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和持續(xù)的自我發(fā)展能力，能勝任中學(xué)及教育機(jī)構(gòu)生物教學(xué)工作并具有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉缮锝處煛?/p>
本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)重視師德素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識，同時致力于師范生綜合素養(yǎng)與教學(xué)能力的提高，著眼學(xué)生未來發(fā)展，是對國家教師教育相關(guān)政策和改革要求的進(jìn)一步落實，滿足國家、河北省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)重大戰(zhàn)略需求，并實現(xiàn)了與辦學(xué)歷史的積淀、國家戰(zhàn)略的需求、服務(wù)行業(yè)的使命以及學(xué)校本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位“四位一體”的高度契合。
育人平臺
學(xué)院堅持“建設(shè)省內(nèi)高水平的生命科學(xué)學(xué)院”的指導(dǎo)思想，在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會等方面不斷取得新的突破。學(xué)院創(chuàng)設(shè)學(xué)科平臺13個，其中省級5個、市級5個、校級3個，形成了動物多樣性、微生物資源與應(yīng)用、植物資源與應(yīng)用生物技術(shù)3個較優(yōu)勢的研究方向。學(xué)院建有省、市、校三級教學(xué)平臺共13個，其中省級8個、市級1個、校級4個。
師資隊伍
專業(yè)現(xiàn)有專任教師35人，其中教授6人，副教授13人，講師16人，高級職稱占比54.29%，高于本校平均水平值，職稱結(jié)構(gòu)合理。35歲以下的教師8人，占比23.53%；36歲至54歲的教師21人，占比61.76%；55歲以上的教師5人，占比14.71%，教師隊伍穩(wěn)定，年齡梯隊逐年優(yōu)化，年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展性。本專業(yè)現(xiàn)有博士21人，碩士13人，學(xué)士1人；具有博士、碩士學(xué)位的教師占比97.14%，高于全省82.08%、全國88.78%的平均水平，學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。教師組成中，河北省新世紀(jì)“三三三人才工程”三層次人才4人。
本專業(yè)教師近年承擔(dān)了包括國家自然科學(xué)基金面上、青年項目、科技部等國家級項目在內(nèi)的國家級、省部級別項目五十余項。參編出版《動物學(xué)》、《北京及周邊地區(qū)常見無脊椎動物圖鑒》等10余部學(xué)術(shù)著作。近年來，本專業(yè)教師共發(fā)表論文193篇，其中SCI論文66篇、EI論文2篇、核心論文77篇，發(fā)表論文的質(zhì)量逐年上升；獲批國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的專利25項，其中發(fā)明專利7項、實用新型專利18項。獲廊坊市科學(xué)技術(shù)獎三等獎1項，獲評廊坊市最受關(guān)注科技工作者1名。
本專業(yè)教師積極申報各級教改項目。目前建有生物教學(xué)論、植物學(xué)、微生物學(xué)、動物學(xué)、遺傳學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、人體及動物生理學(xué)、生物化學(xué)等校級精品課程8門。近5年，學(xué)院教師承擔(dān)“關(guān)于師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的研究與實踐”、“師范生教學(xué)技能實訓(xùn)及展示模式實踐與研究”、“應(yīng)用能力培養(yǎng)導(dǎo)向的《生物統(tǒng)計與軟件分析》課程教學(xué)與考核體系研究”和“生物信息學(xué)在我校生物學(xué)專業(yè)教育中的教學(xué)融合”等省級及校級教改課題10余項。
專業(yè)建設(shè)成效
近年來，應(yīng)用科研成果有效促進(jìn)教育教學(xué)改革，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽獲獎80余項，11名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃37項。“質(zhì)量工程背景下普通本科師范院校生物科學(xué)專業(yè)綜合改革探索與實踐”獲得2019年河北省教學(xué)成果二等獎，專業(yè)教師獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎2項、三等獎1項，生物科學(xué)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，這些教改研究有力地推動了教育教學(xué)改革。
人才培養(yǎng)質(zhì)量
近五年來，本專業(yè)的平均畢業(yè)率為 99.99%，學(xué)位平均授予率為 99.98%；涌現(xiàn)出國家獎學(xué)金獲得者6 名，國家勵志獎學(xué)金獲得者119名；省級三好學(xué)生5名，三好學(xué)生144名，優(yōu)秀學(xué)生干部85名，優(yōu)秀團(tuán)干部69名,優(yōu)秀團(tuán)員145名，單項獎學(xué)金獲得者123名，自強(qiáng)自立之星 2 名，十佳大學(xué)生獲得者1名。就近幾年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況來看，教師資格證通過率均在80%以上，每年從事教育工作的人數(shù)均超過總?cè)藬?shù)的40%，畢業(yè)生對教育事業(yè)的熱情較高。
廊坊師范學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)
編輯：陸通趙琦月何卓妍
責(zé)任編輯：張學(xué)敏
審核：呂璠
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