走進校園 是為了更好地走向社會

今年招生的新增備案本科專業(yè)（含方向），分別為思想政治教育、保險學(xué)、投資學(xué)、翻譯、新能源科學(xué)與工程、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、區(qū)塊鏈工程、跨境電子商務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、語言科技。

2023年4月20日，教育部公布了2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，三亞學(xué)院申報的10項本科專業(yè)通過教育部備案，2023年9月即將迎來第一批新生。其中數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)由傳媒與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院主持建設(shè)相關(guān)工作。

專業(yè)在這里|數(shù)字媒體藝術(shù)在傳媒

傳媒與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院基于海南自由貿(mào)易港建設(shè)，以推動文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)深度融合為目標，肩負“讓學(xué)生更好地走向社會”的使命，按照“開門辦學(xué)、實踐為用”的人才培養(yǎng)思路，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展的傳媒人才。

以專業(yè)為抓手的產(chǎn)教融合

學(xué)院下設(shè)廣告學(xué)、播音與主持藝術(shù)、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)四個本科專業(yè)，在校本科生逾千人。依托三亞學(xué)院與國家、省、市各級媒體共建的戰(zhàn)略發(fā)展，協(xié)同校企、校政合作資源，搭建教學(xué)、科研以及實踐平臺，努力做好“行業(yè)伙伴”。

目前，學(xué)院已與新浪研究院、南海網(wǎng)、三亞廣播電視臺及島內(nèi)各地方電視臺、廣告公司、動漫產(chǎn)業(yè)基地等單位建立了校外教學(xué)、實習(xí)、就業(yè)基地。

“真題真做”打造精品教學(xué)實踐團隊

傳媒與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院目前擁有2個校級特色專業(yè)（廣告學(xué)、播音與主持藝術(shù)），3個校級重點教學(xué)團隊（數(shù)字動漫教學(xué)團隊、廣告學(xué)教學(xué)團隊、播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊），3門通過驗收的校級重點建設(shè)課程（新聞采訪與寫作、語言創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣告策劃），1個校級教學(xué)成果獎，2項校級教學(xué)示范項目。

確立了“實踐即實戰(zhàn)”的教學(xué)理念，積極試點完成“制片人制”的實踐教學(xué)改革，逐步推廣課堂與工作室為一體的混合式教學(xué)，積極將國內(nèi)專業(yè)賽事納入日常課堂教學(xué)和第二課堂中，“真題真做”。

近三年師生累計獲得包括金犢獎、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽在內(nèi)的全國（省級）專業(yè)競賽獎項超過1200個。

“高手如云”師資隊伍

學(xué)院專任教師畢業(yè)于國內(nèi)外名校，如中央戲劇學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、西南大學(xué)、湘潭大學(xué)、英國萊斯特大學(xué)等，中高級職稱師資比例逾7成。教師隊伍創(chuàng)新教學(xué)模式，多人次榮獲各類教學(xué)等級獎和教學(xué)成果獎，2021-2022年獲得指導(dǎo)類獎項481項，個人綜合類獎項66項，科研類獎項2項，團體類獎項4項；雙能型骨干教師，帶領(lǐng)學(xué)生做大、做強專業(yè)工作室，長期與行業(yè)、社會保持交流互動。

學(xué)院立足于新興學(xué)科和新興產(chǎn)業(yè)的前沿，跨專業(yè)聯(lián)動與融合，發(fā)揮綜合藝術(shù)優(yōu)勢，努力打造成海南省傳媒與文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)基地。

“新生”|數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

專業(yè)特色與主干課程

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的設(shè)立，填補了三亞數(shù)字媒體高等教育下的空白。本專業(yè)立足海南，聚焦全媒體數(shù)字化內(nèi)容生產(chǎn)。是新文科建設(shè)背景下，以“影像藝術(shù)+計算機技術(shù)”為專業(yè)底色的新興學(xué)科。著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化影視與網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容研發(fā)、創(chuàng)作及運營能力。在就業(yè)層面，本著“重實踐、寬口徑”的輸出路徑，打造適配智媒時代的數(shù)字影視制作、網(wǎng)絡(luò)多媒體人才。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的設(shè)立，填補了三亞數(shù)字媒體高等教育下的空白。本專業(yè)立足海南，聚焦全媒體數(shù)字化內(nèi)容生產(chǎn)。是新文科建設(shè)背景下，以“影像藝術(shù)+計算機技術(shù)”為專業(yè)底色的新興學(xué)科。著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化影視與網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容研發(fā)、創(chuàng)作及運營能力。在就業(yè)層面，本著“重實踐、寬口徑”的輸出路徑，打造適配智媒時代的數(shù)字影視制作、網(wǎng)絡(luò)多媒體人才。

以“產(chǎn)品思維”和“數(shù)字+”為導(dǎo)向的課程改革背景下的課程建設(shè)是新專業(yè)的新特色。主干課程為：數(shù)字媒體作品賞析、劇本寫作及分鏡設(shè)計、數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實踐、數(shù)字合成技術(shù)、數(shù)字圖像處理技術(shù)數(shù)字短片創(chuàng)作、網(wǎng)站與界面設(shè)計、新媒體大數(shù)據(jù)分析與創(chuàng)意應(yīng)用。

師資隊伍建設(shè)

師資隊伍齊備，人員結(jié)構(gòu)合理，具有中高級職稱的人員超過60%，專業(yè)教師獲得海南省高層次人才、教育部本科論文（設(shè)計）抽檢專家等稱號。著力構(gòu)建與國家、部省人才支持計劃相銜接的四類崗位、三個層次的高層次人才引育支持體系。注重把人才引進與學(xué)科團隊建設(shè)相結(jié)合，嚴格把握師資隊伍入口關(guān)，不斷優(yōu)化教師隊伍的學(xué)歷學(xué)緣結(jié)構(gòu)。

加大青年英才培育力度，支持青年學(xué)者面向科學(xué)前沿自主選題，開展創(chuàng)新性基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究。強化創(chuàng)新團隊建設(shè)和人才團隊化培養(yǎng)，以數(shù)字化學(xué)科和科研方向為紐帶，在資源配置、科研管理、人員配備等方面支持高水平創(chuàng)新團隊建設(shè)。注重中青年教師在團隊中的成長發(fā)展，加強科研團隊、教學(xué)團隊、重大平臺建設(shè)，鼓勵中青年人才自主組建創(chuàng)新團隊，努力實現(xiàn)人才發(fā)展和團隊建設(shè)的互促共進。

專業(yè)中青年骨干教師及組成的教學(xué)、科研團隊積極承擔(dān)省部級科研項目3項，校級教學(xué)改革項目21項，發(fā)表核心論文5篇。

實驗實訓(xùn)平臺

校內(nèi)基本教學(xué)設(shè)施齊全，專業(yè)實驗室建設(shè)完備，符合本專業(yè)教學(xué)特點和課程教學(xué)需求。

現(xiàn)有校園電視臺（包含適合專業(yè)需求的數(shù)碼相機、高清攝像機、專業(yè)燈光設(shè)備、舞臺音響、軌道、錄音設(shè)備等）、多媒體專業(yè)教室、語音室、實驗室（如：虛擬演播廳、專業(yè)攝影棚、非線性編輯等），確保學(xué)生能進行豐富的實踐、實訓(xùn)學(xué)習(xí)，達到培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的目標。

除校內(nèi)平臺外，還有13家校外平臺可供本專業(yè)學(xué)生參與行業(yè)實踐，準職業(yè)化的管理培養(yǎng)了大批可以直接走入社會的優(yōu)秀學(xué)子。

校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心

實踐實訓(xùn)平臺

參賽及職業(yè)資格證書獲取

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教師具備多年的參賽指導(dǎo)經(jīng)驗，曾獲得國家級、省級各類比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、杰出指導(dǎo)教師等稱號。同時具備較強的創(chuàng)作能力，能夠有效的輔助及指導(dǎo)學(xué)生斬獲佳績。目前，專業(yè)教師已經(jīng)指導(dǎo)參加過的賽事包括：全國高校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計大賽（NCDA）、全國仿真創(chuàng)新應(yīng)用大賽、中國大學(xué)生廣告節(jié)學(xué)院獎、國際大學(xué)生微電影盛典等。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，按照專業(yè)核心類和拓展類，分別規(guī)劃出學(xué)生需要考取的職業(yè)資格證書，為專業(yè)職證獲取提供最優(yōu)路徑。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為三亞學(xué)院新增設(shè)的本科專業(yè)，將立足三亞、輻射全島、服務(wù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)，聚焦全媒體數(shù)字化內(nèi)容生產(chǎn)。在數(shù)字化影視制作與網(wǎng)絡(luò)多媒體制作培養(yǎng)領(lǐng)域填補海南數(shù)字化影視人才稀缺的關(guān)鍵問題。注重“科學(xué)、藝術(shù)和人文”理念在專科課程建設(shè)中的滲透與落實。著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化影視與網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容研發(fā)、創(chuàng)作及運營能力。加強在“產(chǎn)教融合、校企協(xié)同、全面育人”方面的培養(yǎng)與選拔，推動學(xué)生的產(chǎn)品思維在課堂中的養(yǎng)成與轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生的職業(yè)資格證書的考取意識和能力。本著“重實踐、寬口徑”的輸出路徑，打造適配智媒時代的數(shù)字影視制作、網(wǎng)絡(luò)多媒體人才。

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