近日，省教育廳、省委教育工委印發(fā)《省教育廳（省委教育工委）2021年工作要點(diǎn)》，明確今年要重點(diǎn)抓好50項(xiàng)工作。一起來看↓↓↓

2021年，全省教育工作總體要求是——

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、全國和全省教育大會精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動力，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)依法治教，鞏固拓展疫情防控和教育改革發(fā)展成果，加快推進(jìn)特色教育強(qiáng)省建設(shè)，提升教育服務(wù)貢獻(xiàn)能力，開啟“十四五”全省教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為開創(chuàng)百姓富、生態(tài)美的多彩貴州新未來作出更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績喜迎建黨100周年。

（一）

理論學(xué)習(xí)高質(zhì)量是基礎(chǔ)

1.加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)與研究。準(zhǔn)確領(lǐng)會黨的十九屆五中全會、省委十二屆八次全會精神核心要義。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將中央和省委全會精神作為廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組、黨委（支部）、青年理論學(xué)習(xí)小組政治理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，列入教育系統(tǒng)干部和教職工教育培訓(xùn)重要內(nèi)容，納入廳機(jī)關(guān)目標(biāo)考核和各級黨組織日常學(xué)習(xí)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。

創(chuàng)辦“貴州教育大講堂”，緊扣建黨100周年重大主題，開展全方位的宣傳教育，廣泛凝聚教育系統(tǒng)干部師生共識。組織高校哲學(xué)社會科學(xué)、黨建理論和實(shí)踐研究基地等研究力量，圍繞重大理論和實(shí)踐成果進(jìn)行深入研究闡釋。組織開展主題聚焦、形式豐富的學(xué)術(shù)研討活動，推出一批高質(zhì)量研究成果和高水平資政報(bào)告。組織各級教育行政部門和各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，結(jié)合學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省委全會精神情況，在分管領(lǐng)域和所在支部上形勢政策課和黨課。

（二）

黨建工作高質(zhì)量是保障

2.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮各級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對本地區(qū)教育重大工作的研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)和督促落實(shí)的作用。進(jìn)一步健全完善五級書記抓黨建工作機(jī)制。健全完善“不忘初心、牢記使命”制度。深入實(shí)施迎接建黨100周年“百年行動”，開展“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、喜迎建黨百年”專題教育。指導(dǎo)各黨支部開展好“三會一課”、主題黨日、政治生日、組織（民主）生活會、民主評議黨員等工作。以黨建示范校、標(biāo)桿院系、樣板支部、基層黨建示范點(diǎn)建設(shè)為抓手，不斷提升各級黨組織凝聚力、組織力、戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)黨的群團(tuán)組織建設(shè)。全面提升離退休干部黨建工作規(guī)范化水平。結(jié)合巡視**，持續(xù)推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想入腦入心，推動管黨治黨建黨各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

3.縱深推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”落地落實(shí)。聚焦“兩個(gè)維護(hù)”強(qiáng)化政治監(jiān)督，嚴(yán)明政治紀(jì)律政治規(guī)矩。壓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，持續(xù)深化政治巡察、政治研判、專項(xiàng)檢查等黨內(nèi)監(jiān)督。開展十二屆省委第七輪巡視高校**專項(xiàng)督察工作。選取部分單位開展巡察**工作“回頭看”。研究制定高校巡察工作規(guī)范化建設(shè)的指導(dǎo)性文件，建立“廳校聯(lián)動”機(jī)制。召開2021年全省教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作會議、警示教育會議。

4.努力鍛造高素質(zhì)干部人才隊(duì)伍。深入貫徹新時(shí)代黨的組織路線，推進(jìn)人才發(fā)展體制改革創(chuàng)新。嚴(yán)格干部政治把關(guān)和政治素質(zhì)考察，完善體系化、指標(biāo)化、立體式識別評價(jià)機(jī)制。嚴(yán)格干部監(jiān)督管理，健全擔(dān)當(dāng)作為的激勵(lì)和保護(hù)機(jī)制，落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”要求，積極穩(wěn)妥推動被問責(zé)和受處分干部重新使用。研制優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)辦法，建立健全優(yōu)進(jìn)絀出機(jī)制。推動直屬單位人事管理體系規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)。分批分類開展黨建業(yè)務(wù)能力專題培訓(xùn)，不斷提升基層黨務(wù)工作者的能力和水平。推動正確認(rèn)識和規(guī)范使用高校人才稱號政策落細(xì)落實(shí)落準(zhǔn)。

（三）

立德樹人高質(zhì)量是根本

5.全面提升思想政治工作質(zhì)量。充分發(fā)揮思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程作用。增強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦實(shí)效，開好新時(shí)代必修課。強(qiáng)化“三進(jìn)”主渠道，用好“三進(jìn)”活教材，建設(shè)“三進(jìn)”新載體，培育“三進(jìn)”引路人，大力推進(jìn)馬克思主義學(xué)院（馬列部、思政部）育人質(zhì)量和水平的提升。繼續(xù)推進(jìn)“思政課質(zhì)量提升工程”“思政課教學(xué)提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”。大力實(shí)施“新時(shí)代立德樹人工程”，一體化構(gòu)建思政工作體系。推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育工作一體化建設(shè)，持續(xù)深化以理想信念教育為核心的“三全育人”綜合改革。大力推動思政工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，推動思政教育教學(xué)評價(jià)體系的建立。繼續(xù)抓好貴州省青年中長期發(fā)展規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)的貫徹落實(shí)。繼續(xù)開展教育系統(tǒng)文明禮儀實(shí)踐活動，開展“多彩校園·閃亮青春”校園文化活動月。

6.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。貫徹落實(shí)中央關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育、美育工作，全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育等意見和省相關(guān)配套文件，加強(qiáng)體育美育工作，促進(jìn)勞動教育常態(tài)化實(shí)施，推動青少年學(xué)生文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉、審美素養(yǎng)、勞動能力協(xié)調(diào)發(fā)展，在教師隊(duì)伍、條件改善、評價(jià)機(jī)制、組織保障等方面再改善、再提升。堅(jiān)持健康第一的教育理念，在“陽光校園·智慧教育”平臺中搭建體育教育“一應(yīng)用、四模塊”并試點(diǎn)使用，推行“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。深化體教融合，推動形成資源整合、協(xié)同聯(lián)動的工作機(jī)制，完善學(xué)生體育鍛煉服務(wù)體系，推動校園足球八大體系建設(shè)。有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動。繼續(xù)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動、國防教育、近視眼防控等工作。積極推進(jìn)市（州）教育行政部門體衛(wèi)藝工作機(jī)構(gòu)能力建設(shè)。

7.強(qiáng)化家庭教育。發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)作用，明確家長主體責(zé)任，研究建立學(xué)校家庭社會協(xié)同育人體系。落實(shí)《家長家庭教育基本行為規(guī)范》，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，幫助家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，不斷提升家庭教育水平。發(fā)揮家長委員會、家長會等作用，密切家校合作。

（四）

教育教學(xué)高質(zhì)量是目標(biāo)

8.提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。繼續(xù)積極發(fā)展公辦園，多渠道大力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，鼓勵(lì)社會力量舉辦普惠性幼兒園。健全普惠性學(xué)前教育投入和成本分擔(dān)機(jī)制。啟動9個(gè)試點(diǎn)縣（市、區(qū)）縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估國家認(rèn)定工作。督促各地落實(shí)公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定權(quán)限下放政策，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)監(jiān)管。繼續(xù)開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作。建設(shè)農(nóng)村集團(tuán)化管理資源中心300個(gè)，提升村級幼兒園辦園水平。開展幼小銜接試點(diǎn)工作。繼續(xù)推進(jìn)教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)能力建設(shè)。按照幼兒園以游戲?yàn)榛�本活動要求，開展好安吉游戲國家級、省級試點(diǎn)工作，促進(jìn)全省幼兒園課程和教學(xué)模式改革。加強(qiáng)省級示范幼兒園建設(shè)指導(dǎo)評估。

9.推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加強(qiáng)城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)，補(bǔ)強(qiáng)提升確需長期保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源合理優(yōu)化均衡配置。依法落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校政策，保障學(xué)位供給。常態(tài)化開展控輟保學(xué)工作。啟動優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建試點(diǎn)，實(shí)施公辦強(qiáng)校計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)，培育一批優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校品牌，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)公辦義務(wù)教育資源。持續(xù)開展好“貴青杯”系列活動。

10.推進(jìn)普通高中示范優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。開展普通高中高質(zhì)量發(fā)展研究，實(shí)施普通高中新課程新教材改革，推動普通高中示范優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。健全示范性高中“能進(jìn)能出、能上能下、政策同享、動態(tài)調(diào)整、公平發(fā)展”的升類、降類和退出機(jī)制，做好省級示范性普通高中、特色示范高中評估工作。持續(xù)加強(qiáng)市（州）、縣級政府所在地普通高中學(xué)校擴(kuò)容建設(shè)。新建普通高中應(yīng)布點(diǎn)在市（州）政府所在地，逐步撤銷在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦的普通高中。

11.加快構(gòu)建貴州特色職業(yè)教育體系。實(shí)施中職“強(qiáng)基”工程和中高職“協(xié)同發(fā)展”行動計(jì)劃，推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件提升、區(qū)域協(xié)同擴(kuò)容、內(nèi)涵引領(lǐng)提質(zhì)，擴(kuò)大中高職貫通培養(yǎng)招生規(guī)模。指導(dǎo)15所高職院校實(shí)施貴州“雙高計(jì)劃”。強(qiáng)力統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)群及專業(yè)建設(shè)，指導(dǎo)和支持各高職院校重點(diǎn)建設(shè)3—5個(gè)專業(yè)群，各中職學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)2—3個(gè)專業(yè)群。積極爭取和推動本科職業(yè)教育試點(diǎn)。支持貴州開放大學(xué)改革發(fā)展。深入推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)。鼓勵(lì)和支持職業(yè)院校加強(qiáng)對外交流合作，參與“一帶一路”建設(shè)和國際產(chǎn)能合作。以四合并舉（產(chǎn)教融合、校企聯(lián)合、校校合作、育訓(xùn)結(jié)合）、三業(yè)聯(lián)動（職業(yè)教育專業(yè)、地方產(chǎn)業(yè)、學(xué)生就業(yè)）引領(lǐng)清鎮(zhèn)職教城發(fā)展。

12.推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。實(shí)施高校提升行動，做強(qiáng)貴州大學(xué)、做大省屬高校、做特市（州）高校。編制發(fā)布全省高校教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。加快推進(jìn)和大力支持貴州大學(xué)“雙一流”建設(shè)。支持指導(dǎo)省屬高校、市（州）高校結(jié)合辦學(xué)實(shí)際和辦學(xué)目標(biāo)開展“雙一流”建設(shè)。推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)。縱深推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)和“六卓越一拔尖”人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0。指導(dǎo)各高校做好2021年新專業(yè)申報(bào)工作。辦好第七屆貴州省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動。立項(xiàng)公布2021年省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。鼓勵(lì)和支持高校與國外高校廣泛開展校際合作。

13.提升特殊教育發(fā)展水平。進(jìn)一步完善特殊教育管理體制機(jī)制，全面鞏固和提高特殊教育普及水平，提升教學(xué)質(zhì)量。會同相關(guān)部門健全殘疾兒童少年入學(xué)數(shù)據(jù)核對機(jī)制，落實(shí)“一人一案”。進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育學(xué)校、特殊教育資源中心和普通學(xué)校資源教室建設(shè)。支持安順學(xué)院特殊教育學(xué)院發(fā)展。支持部分市（州）、縣（市、區(qū)）級特殊教育學(xué)校改善辦學(xué)條件。貫徹落實(shí)三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

14.強(qiáng)化教學(xué)研究和監(jiān)測管理。貫徹《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作的實(shí)施意見》。組織開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)成果評選等活動。積極探索“云上教研”，總結(jié)疫情期間開展線上教研的經(jīng)驗(yàn)，把線上線下教研優(yōu)勢結(jié)合起來開展多元化教研活動。充分發(fā)揮省級名師工作室名師的示范引領(lǐng)和指導(dǎo)輻射作用，帶動更多教師參與到課題研究、送培送教活動。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)課改經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)和深化基礎(chǔ)教育課程改革。實(shí)現(xiàn)全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測全覆蓋，做好監(jiān)測結(jié)果在綜合評價(jià)中的應(yīng)用。

15.夯實(shí)語言文字基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作，嚴(yán)格執(zhí)行教師資格普通話等級達(dá)標(biāo)規(guī)定。實(shí)施“學(xué)前學(xué)會普通話”行動，加強(qiáng)中小學(xué)普通話口語、規(guī)范漢字書寫、書法、閱讀寫作等教育教學(xué)，提高中小學(xué)生聽說讀寫能力。推動高校設(shè)置語言文字相關(guān)課程。大學(xué)師范生及高、中職學(xué)前專業(yè)學(xué)生普通話水平應(yīng)達(dá)到二級乙等及以上等級。推廣普通話，助力鄉(xiāng)村振興。

（五）

普及水平要實(shí)現(xiàn)突破

16.著力提升教育普及水平。擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，創(chuàng)建省級示范幼兒園5所，新增農(nóng)村幼兒園集團(tuán)化管理資源中心100個(gè)；實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育均等化推進(jìn)工程，啟動建設(shè)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣2個(gè)以上，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡和一體化發(fā)展；促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源合理優(yōu)化均衡配置，加強(qiáng)普通高中建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)學(xué)前三年毛入園率和普惠率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段教育毛入學(xué)率高于全國平均水平。

（六）

結(jié)構(gòu)調(diào)整要實(shí)現(xiàn)突破

17.在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整上實(shí)現(xiàn)突破�？茖W(xué)統(tǒng)籌優(yōu)化各級各類教育資源布局結(jié)構(gòu)，不斷促進(jìn)教育資源布局結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展深度融合，切實(shí)做到聚焦學(xué)前教育公益普惠資源布局，聚焦義務(wù)教育公辦強(qiáng)校資源布局，聚焦普通高中示范特色資源布局，聚焦職業(yè)教育全民技能資源布局，聚焦高等教育內(nèi)涵服務(wù)資源布局。

18.在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上實(shí)現(xiàn)突破。深入實(shí)施“高等教育學(xué)科突進(jìn)行動”，組織開展貴州省一流學(xué)科期終驗(yàn)收工作，指導(dǎo)高校完成第五輪學(xué)科評估工作，獎(jiǎng)勵(lì)支持評估結(jié)果進(jìn)入A類的學(xué)科更好發(fā)展，支持新建本科高校和市（州）本科高校增列一批貴州省重點(diǎn)學(xué)科。深入推進(jìn)高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整工作，引導(dǎo)高等學(xué)校凝練方向、發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色。以“優(yōu)化布局、建設(shè)一流、服務(wù)振興”為目標(biāo)，支持高校圍繞貴州鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略和新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化建設(shè)等，超前謀劃布局發(fā)展醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、非通用語種等急需學(xué)科專業(yè)，限制設(shè)置布點(diǎn)多、就業(yè)難的學(xué)科專業(yè)；調(diào)減撤銷辦學(xué)質(zhì)量差、就業(yè)率低以及不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的學(xué)科專業(yè)，精準(zhǔn)轉(zhuǎn)型升級需求旺盛學(xué)科專業(yè)。

19.在人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整上實(shí)現(xiàn)突破。聚焦人才培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要合理定位、各安其位，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。深化人才培養(yǎng)模式改革，對應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，使研究生教育、本科教育、專科教育、職業(yè)教育、成人教育在不同層面上錯(cuò)位互補(bǔ)，不斷健全完善與新發(fā)展格局相適應(yīng)、相統(tǒng)一的人才培養(yǎng)教育體系。

（七）

深化改革要實(shí)現(xiàn)突破

20.扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代教育評價(jià)改革工作。針對不同主體和不同學(xué)段、不同類型教育特點(diǎn)，研制《貴州省貫徹落實(shí)<深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案>工作方案及工作清單》。啟動教育評價(jià)改革宣傳培訓(xùn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為我省啟動深化新時(shí)代教育評價(jià)改革工作營造良好的輿論環(huán)境。啟動文件清理工作，將各類教育考核指標(biāo)梳理出來，對上級文件明確禁止的、不合適的、重復(fù)性的考核指標(biāo)進(jìn)行清理。將推進(jìn)教育評價(jià)改革情況納入深化改革、巡視督查、教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。

21.啟動實(shí)施高考綜合改革。制定和完善《貴州省高考綜合改革實(shí)施方案》及相關(guān)配套改革方案，啟動實(shí)施普通高考綜合改革。進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生，落實(shí)公民辦普通高中同步招生工作，切實(shí)解決跨區(qū)域掐尖招生破壞區(qū)域教育生態(tài)問題。加強(qiáng)藝術(shù)、體育專業(yè)統(tǒng)考的管理和監(jiān)督。繼續(xù)做好國家專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃和地方專項(xiàng)計(jì)劃招生工作。繼續(xù)完善高職分類招生管理辦法。積極探索專升本考試改革。

22.系統(tǒng)推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革。認(rèn)真貫徹中央和省有關(guān)文件精神，制定《貴州省教育督導(dǎo)規(guī)定》。深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，全面開展對市（州）級人民政府履行教育工作職責(zé)評價(jià)，構(gòu)建對市（州）、縣（區(qū)、市）人民政府的分級教育督導(dǎo)機(jī)制。建立由各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)的工作機(jī)制。建立覆蓋全省的義務(wù)教育評估監(jiān)測機(jī)制。抓好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估，啟動縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估認(rèn)定。加強(qiáng)對縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡相關(guān)指標(biāo)的監(jiān)測復(fù)查，做好縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估調(diào)研。啟動中小學(xué)校（幼兒園）校（園）長任期結(jié)束時(shí)綜合督導(dǎo)試點(diǎn)。加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平。聘任200名第七屆省人民政府督學(xué)，深入推進(jìn)全省責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)。

23.擴(kuò)大新時(shí)代貴州教育對外開放。深入貫徹中央和省委有關(guān)文件精神，繼續(xù)爭取國家和教育部、外交部加大對“中國—東盟教育交流周”平臺建設(shè)支持力度，持續(xù)提升交流周引領(lǐng)和帶動作用。做好“2021中國—東盟教育交流周”報(bào)批和籌備工作。重點(diǎn)打造“知行貴州—絲綢之路青年交流計(jì)劃”，實(shí)施好“一帶一路”教育行動品牌培育項(xiàng)目，依托中國—東盟清鎮(zhèn)職教中心和清鎮(zhèn)職教城，舉辦國際職業(yè)技能競賽。加強(qiáng)高校涉外研究中心和基地建設(shè)，深入開展國別和區(qū)域研究。推進(jìn)外語非通用語人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)。完善“留學(xué)貴州國際推廣服務(wù)平臺”建設(shè)。加強(qiáng)留學(xué)生服務(wù)管理，推動外國留學(xué)生省級優(yōu)質(zhì)課程的培育。加大公派出國留學(xué)力度，實(shí)施貴州省地方公派項(xiàng)目，優(yōu)化公派出國留學(xué)結(jié)構(gòu)，增加派出數(shù)量和提升質(zhì)量。鼓勵(lì)支持高校引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源開展合作辦學(xué)。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)服務(wù)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施好“兩岸四地（貴港澳臺）教育交流暨締結(jié)姊妹學(xué)校行動計(jì)劃”。加大涉外項(xiàng)目的跟蹤管理，深入項(xiàng)目單位開展調(diào)研，督促指導(dǎo)有關(guān)單位按照簽署的協(xié)議（備忘錄）推動項(xiàng)目落實(shí)。

24.深化教師管理綜合改革。貫徹落實(shí)國家有關(guān)教師綜合評價(jià)改革和教師職稱評審改革要求。推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校校長、教師交流輪崗，研制出臺中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革指導(dǎo)意見。鼓勵(lì)支持加大政府購買服務(wù)力度，在中小學(xué)探索實(shí)施教師“員額制”管理和校長職級制改革試點(diǎn)，探索建立學(xué)校中層管理人員選聘機(jī)制。深化教師隊(duì)伍人事制度改革，加強(qiáng)教師三年一聘期的管理，建立靈活多樣、能上能下的用人機(jī)制。指導(dǎo)各地出臺中小學(xué)教師減負(fù)工作方案。

25.全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。以實(shí)施“強(qiáng)師工程”為抓手，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)“四有”“三者”好老師標(biāo)準(zhǔn)。把2021年作為全省師德師風(fēng)建設(shè)年，開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動。加大對教師違反職業(yè)道德行為查處力度，落實(shí)分類查處和集中通報(bào)工作機(jī)制，對教師隊(duì)伍各類違規(guī)違紀(jì)問題堅(jiān)決做到“零容忍”。健全完善分層分類的教師、校（園）長培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮“國培計(jì)劃”示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新，積極探索適合我省農(nóng)村教師教育教學(xué)需求的培訓(xùn)形式。全面深化新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師的本土化、全科化培養(yǎng)和精準(zhǔn)化培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，加大農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，以及音、體、美等緊缺學(xué)科教師招聘力度。加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施名師名校長培育工程，發(fā)揮好名師名校長在全省教師專業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興中的重要作用。啟動中小學(xué)未來校長培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)中小學(xué)校長后備隊(duì)伍建設(shè)。探索實(shí)施中小學(xué)“銀齡講學(xué)計(jì)劃”和高�！般y發(fā)工程”。繼續(xù)開展“青年教師教學(xué)競賽”。

（八）

強(qiáng)化規(guī)劃先驅(qū)保障

26.全力做好“十四五”教育規(guī)劃編制工作。積極配合省發(fā)改委做好《貴州省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃綱要》編制工作。編制《貴州省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，制定“十四五”教育發(fā)展重大工程、重大項(xiàng)目、重大政策。編制并實(shí)施《貴州省“十四五”院校設(shè)置規(guī)劃》，推動一批獨(dú)立學(xué)院完成轉(zhuǎn)設(shè)。

（九）

強(qiáng)化治理制度保障

27.全面推進(jìn)依法治教。統(tǒng)籌推進(jìn)習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)宣傳、研究闡釋和貫徹實(shí)施。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》及貴州省配套實(shí)施辦法。持續(xù)開展“學(xué)憲法 講憲法”和“憲法晨讀”活動。創(chuàng)新法學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制，推動法學(xué)院校改革發(fā)展，深化法學(xué)專業(yè)類教學(xué)改革。深化高校與法律實(shí)務(wù)部門開展互聘，將優(yōu)質(zhì)法治教育資源引入高校。推進(jìn)法治政府部門建設(shè)，健全教育領(lǐng)域依法行政的實(shí)施與監(jiān)督機(jī)制。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》。深入推進(jìn)“放管服”改革。全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，抓實(shí)抓好“全省通辦”和“一窗式”改革，高效運(yùn)轉(zhuǎn)省級12345熱線。推進(jìn)各級各類學(xué)校依法治校辦學(xué)。

28.推進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展。圍繞“強(qiáng)規(guī)范、抓**、促發(fā)展”推進(jìn)全省民辦教育健康持續(xù)發(fā)展。深入推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理改革，完善民辦學(xué)校分類登記管理政策體系。加強(qiáng)民辦學(xué)校管理，督促指導(dǎo)各市（州）做好民辦學(xué)校年檢工作，完善學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)民辦學(xué)校規(guī)范管理和提高質(zhì)量。引導(dǎo)民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治。

（十）

強(qiáng)化創(chuàng)新動能保障

29.健全保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入體制機(jī)制。最大限度爭取各級各類教育資金，落實(shí)各級各類學(xué)校生均財(cái)政撥款制度，確保教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)穩(wěn)定增長，做到“兩個(gè)只增不減”。進(jìn)一步加強(qiáng)對教育財(cái)政資金的監(jiān)督管理，強(qiáng)化對各類教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)監(jiān)督。繼續(xù)完善資金管理制度建設(shè)，修訂出臺各類專項(xiàng)資金管理辦法。不斷推進(jìn)績效管理，完成本部門績效自評、績效監(jiān)控。進(jìn)一步規(guī)范單位內(nèi)控制度，推進(jìn)廳機(jī)關(guān)內(nèi)部控制體系建設(shè)。

30.加快推進(jìn)科技與研究生教育改革創(chuàng)新發(fā)展。出臺“‘十四五’高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃”。推動大學(xué)城與貴州科學(xué)城聯(lián)動發(fā)展，強(qiáng)化高校原始創(chuàng)新和集成攻關(guān)，提升高校自主創(chuàng)新和服務(wù)能力。印發(fā)《關(guān)于加快新時(shí)代貴州研究生教育改革發(fā)展實(shí)施意見》，完成新一輪學(xué)位授權(quán)審核工作。繼續(xù)實(shí)施“貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目”和“貴州省農(nóng)業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目”。組織遴選一批省教育廳撥尖人才計(jì)劃項(xiàng)目、青年科技人才成長項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合基金項(xiàng)目，匯聚和打造一批服務(wù)鄉(xiāng)村振興、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一流人才團(tuán)隊(duì)。推動學(xué)校參與國際大科學(xué)集合和工程，建設(shè)一批國際合作研究與創(chuàng)新示范基地、國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。鼓勵(lì)支持高校與國外一流大學(xué)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)和科學(xué)研究，加大國際人才引進(jìn)力度。

31.積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)。深入推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。繼續(xù)推進(jìn)“陽光校園·智慧教育”工程建設(shè)。建設(shè)數(shù)據(jù)中臺和數(shù)字駕駛艙，整合各類教育數(shù)據(jù)、系統(tǒng)，提升數(shù)字化智能化水平。落實(shí)教育部信息化2.0行動計(jì)劃和貴州省大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略決策部署，籌備召開“中國智慧教育發(fā)展論壇暨智慧教育成果展覽會”。優(yōu)化省級資源平臺功能，推進(jìn)各地自建教育資源平臺與省級資源平臺數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，完善數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)。做好考試招生信息化建設(shè)。創(chuàng)新教育教學(xué)模式，全面推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用。開展全省“微課”應(yīng)用暨競賽、全省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及應(yīng)用暨競賽、移動“和校園”杯教師技能大賽、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等系列活動。

（十一）

強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興保障

32.鞏固深化脫貧攻堅(jiān)教育保障成效。建立健全控輟保學(xué)防止反彈聯(lián)保聯(lián)控的機(jī)制，定期開展檢查，確保輟學(xué)不反彈，不出現(xiàn)新的輟學(xué)問題。持續(xù)加大對近年來已脫貧地區(qū)的保障水平，傾斜支持力度，提高辦學(xué)水平，真正使學(xué)生進(jìn)得來、穩(wěn)得住、學(xué)得好。加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛，形成家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人格局。持續(xù)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧資助政策，持續(xù)全覆蓋實(shí)施農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。深化創(chuàng)新東西部協(xié)作教育組團(tuán)式幫扶。打造“校農(nóng)結(jié)合”升級版，強(qiáng)力推進(jìn)“一碼貴州·校農(nóng)結(jié)合”大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)，研究制定有效管用的措施，推動增加購買量、提升采購占比幅度，全省學(xué)校食堂采購貴州農(nóng)產(chǎn)品占比達(dá)85%以上。

33.積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。推動高校落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一把手”工程，配合實(shí)施“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等基層就業(yè)項(xiàng)目。做好大學(xué)生征兵工作，落實(shí)“一年兩征”工作部署。做好科研助理、第二學(xué)士學(xué)位、專升本等招考招聘工作。加強(qiáng)就業(yè)信息服務(wù)，持續(xù)組織“24365校園招聘”等線上招聘服務(wù)，推進(jìn)校園招聘常態(tài)化。配合相關(guān)部門落實(shí)畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼工作，引導(dǎo)高校深化就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機(jī)制改革。完善就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)監(jiān)管機(jī)制，確保就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí)。堅(jiān)決反對任何形式的就業(yè)歧視，營造全社會支持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

34.深化產(chǎn)教融合服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。推進(jìn)職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供復(fù)合型技術(shù)技能人才。搶抓重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)和民生所需開辦專業(yè)培養(yǎng)輸送人才，把貴州職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)集群打造成為助推經(jīng)濟(jì)改善民生人才培養(yǎng)高地。深化產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，召開“全省高校產(chǎn)教融合工作推進(jìn)會”。

35.強(qiáng)化科研對產(chǎn)業(yè)革命的支撐。深化科研和項(xiàng)目攻關(guān)，推動產(chǎn)業(yè)革命進(jìn)程。推動與省有關(guān)科研院所簽訂協(xié)議的落地落實(shí)。對農(nóng)業(yè)重大產(chǎn)業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目開展結(jié)題驗(yàn)收、總結(jié)推廣。提煉12個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，編制典型案例。扎實(shí)跟進(jìn)142個(gè)服務(wù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命項(xiàng)目。選聘100名各類“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”助推鄉(xiāng)村振興。

36.推進(jìn)民族地區(qū)教育健康發(fā)展。統(tǒng)籌大中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育一體化建設(shè)，鑄牢中華民族共同體意識。啟動實(shí)施民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計(jì)劃。推進(jìn)少數(shù)民族聚居村學(xué)前教育資源全覆蓋。提高少數(shù)民族人才培養(yǎng)質(zhì)量。完善普通高中民族班、宏志班招生政策。優(yōu)化培養(yǎng)布局，辦好少數(shù)民族預(yù)科教育。繼續(xù)實(shí)施少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃。

37.加強(qiáng)國家通用語言文字推廣使用。實(shí)施民族地區(qū)國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，推進(jìn)民族地區(qū)學(xué)前兒童普通話教育，著力提升民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)國家通用語言文字普及程度和規(guī)范應(yīng)用水平。持續(xù)開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建工作，推動全省各級各類學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)。積極做好語言文字推廣基地建設(shè)工作。組織開展全國推廣普通話宣傳周等活動。

（十二）

強(qiáng)化穩(wěn)定兜底保障

38.毫不放松抓好常態(tài)化疫情防控。統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和教育事業(yè)改革發(fā)展，科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作。不斷完善校園疾病預(yù)防控制體系，認(rèn)真制定防控措施，嚴(yán)格落實(shí)防控責(zé)任，推動應(yīng)對“疫后綜合征”各項(xiàng)具體工作落實(shí)落地。深入開展新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動。嚴(yán)格落實(shí)校園食品安全主體責(zé)任和校長（園長）第一責(zé)任人責(zé)任，抓好日常監(jiān)管、開展專項(xiàng)檢查，確保校園衛(wèi)生和健康工作萬無一失。

39.切實(shí)維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持底線思維，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識，維護(hù)全省教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。切實(shí)加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步壓實(shí)教育系統(tǒng)各級黨委（黨組）意識形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制。推動網(wǎng)絡(luò)空間綜合治理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全工作水平。充分利用和依托貴州省高校思政數(shù)字化網(wǎng)上展館，開展云上思政教學(xué)。

40.牢牢守住安全底線。進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任，堅(jiān)守一條底線、完善一個(gè)機(jī)制、突出一個(gè)重點(diǎn)、開展一項(xiàng)專項(xiàng)整治，健全完善學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度措施。加大與省直相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成工作合力。加大安全教育宣傳和演練力度，切實(shí)提高廣大師生應(yīng)急避險(xiǎn)意識和能力。修訂完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。夯實(shí)學(xué)校安全防范基礎(chǔ)建設(shè)，確保完成3個(gè)100%。依托大數(shù)據(jù)手段，推進(jìn)安全**治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

41.依法保障中小學(xué)教師待遇。進(jìn)一步強(qiáng)化地方政府主體責(zé)任，加強(qiáng)義務(wù)教育教師工資待遇落實(shí)情況督導(dǎo)，完善長效工作機(jī)制，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于公務(wù)員平均工資收入水平。扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師減負(fù)工作。繼續(xù)落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。

42.強(qiáng)化輿情引導(dǎo)和管控。繼續(xù)推動傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展。構(gòu)建與中央駐黔媒體、省內(nèi)主流媒體快速有效的聯(lián)動機(jī)制。構(gòu)建與各級教育行政部門以及各高校上下聯(lián)動機(jī)制，完善全省教育宣傳工作情況通報(bào)機(jī)制和考核機(jī)制。建立健全應(yīng)急機(jī)制，提高對重大突發(fā)事件的應(yīng)急甄別能力和快速反應(yīng)能力。

43.抓好百年行動。深入實(shí)施迎接建黨100周年“百年行動”大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大服務(wù)，開展“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、喜迎建黨百年”專題教育，推動干部師生深刻把握黨的百年奮斗史中蘊(yùn)含的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，筑牢聽黨話、跟黨走、感黨恩的思想根基。緊扣建黨100周年重大主題，持續(xù)加強(qiáng)主動發(fā)布和正面宣傳，多形式多渠道大力宣傳解讀黨中央、國務(wù)院決策部署和教育改革發(fā)展新政策新舉措，全面展示政策落實(shí)成效，深入報(bào)道教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)和傳播教育正能量、好聲音。

44.抓好治理整頓。深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，完善監(jiān)督管理機(jī)制，提升中小學(xué)課后服務(wù)水平，把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來，把家長從送學(xué)陪學(xué)中解放出來，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，以及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

45.抓好評價(jià)改革。堅(jiān)持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導(dǎo)向，以黨委和政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、社會五類主體為抓手，強(qiáng)化政策系統(tǒng)集成、舉措破立結(jié)合、改革協(xié)同推進(jìn)，加快構(gòu)建符合貴州實(shí)際、體現(xiàn)中國特色的教育評價(jià)體系，全面推進(jìn)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》在貴州落細(xì)落地。

46.抓好五個(gè)管理。抓好作業(yè)管理，對各學(xué)段作業(yè)明確要求，引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)；抓好睡眠管理，把家庭和學(xué)校的管理邊界劃出來，確保孩子們睡眠充足；抓好手機(jī)管理，堅(jiān)持疏堵結(jié)合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機(jī)帶入課堂；抓好讀物管理，把閱讀作為各級各類學(xué)校重要的教育教學(xué)內(nèi)容，積極助力學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；抓好體質(zhì)管理，將健康的體質(zhì)作為學(xué)校管理內(nèi)容，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

47.抓好擴(kuò)容建設(shè)。新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園100所、義務(wù)教育學(xué)校300所、普通高中學(xué)校80所，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育公辦學(xué)校（包括特殊教育學(xué)校）500所，新增5所省級示范中職學(xué)校，中職在校生規(guī)模達(dá)55萬人，打造10個(gè)覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈、輻射區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密型職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）。國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)達(dá)到60個(gè)，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)達(dá)到180個(gè)，國家級一流課程達(dá)到21門。新增博士學(xué)位授權(quán)單位2家，碩士學(xué)位授權(quán)單位1家，新增博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)50個(gè)。

48.抓好強(qiáng)師工程。制定印發(fā)“強(qiáng)師工程”方案，從強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、推動教育教學(xué)效能提升、加強(qiáng)名師名校長培養(yǎng)、強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、健全教師專業(yè)服務(wù)體系六個(gè)方面，深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，努力建設(shè)一支規(guī)模、結(jié)構(gòu)、能力能夠滿足各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。2021年遴選省級教學(xué)名師100人，選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人20人，技術(shù)技能名師20人。

49.抓好能力躍升。全面振興鄉(xiāng)村教育，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快推進(jìn)高�？萍紕�(chuàng)新體系建設(shè)，引導(dǎo)高校高起點(diǎn)布局支撐原始創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，打好服務(wù)能力躍升攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動教育深度融入新發(fā)展格局。

50.抓好作風(fēng)建設(shè)。把落實(shí)一線規(guī)則作為狠抓落實(shí)、務(wù)求實(shí)效的重要途徑，深入到群眾具體實(shí)踐中去，深入到群眾的創(chuàng)造性工作中去，與群眾建立有溫度的、實(shí)實(shí)在在的聯(lián)系，提高工作效率，更好地汲取智慧、解決問題、推動落實(shí)。

50項(xiàng)重點(diǎn)，一圖速覽

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來源|貴州教育發(fā)布

編輯 | 王熙哲

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