明德篤學(xué) | 求是致用

一

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介

向上滑動閱覽

珠海校區(qū)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)于2002年開始招生，為校區(qū)首批招生的四個專業(yè)之一,是貴州省重點(diǎn)專業(yè)，口腔臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)�？谇会t(yī)學(xué)系現(xiàn)有專兼職教師20余人（其中，博士2人，碩士16人；高級職稱7人，中級職稱15人。碩士研究生導(dǎo)師3名。）承擔(dān)口腔醫(yī)學(xué)15門專業(yè)課程，及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的《口腔科學(xué)》教學(xué)任務(wù)。部分課程由校區(qū)和本部口腔醫(yī)學(xué)院骨干教師共同完成。

我系建有仿真頭模模擬系統(tǒng)實驗室3個，普通實驗室1個，實驗室總面積約600㎡，內(nèi)有模擬考評系統(tǒng)，示教系統(tǒng)，光固化機(jī)，高頻鑄造機(jī)等口腔醫(yī)學(xué)實驗設(shè)備，保證口腔各專業(yè)課程教學(xué)要求。

我系每年面向全國多個省份招收本科學(xué)生40—80人。截至2020年，已培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生738人，其中考取碩士研究生114人，博士4人。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試首次通過率超80%，超過國家平均水平。

我系教師積極探討教學(xué)改革，摸索新的教學(xué)方法，開展PBL、CBL教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂、綜合實驗改革等多項教學(xué)改革，取得了良好的教學(xué)效果。近年來，申報各類科研課題10余項，在各類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇。指導(dǎo)本科生、研究生獲各類課題多項。每年都有教師獲珠海市優(yōu)秀教師、學(xué)�；蛐�區(qū)優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)標(biāo)兵等光榮稱號。

在搞好專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我系還結(jié)合口腔專業(yè)特色，積極開展口腔健康教育宣傳活動。先后與金灣區(qū)外國語學(xué)校、金灣區(qū)海華幼兒園、航空新城小學(xué)等建立兒童口腔健康教育基地，定期開展學(xué)校和社區(qū)口腔義診，服務(wù)師生、服務(wù)基層，得到社會的廣泛好評。

我系注重發(fā)揮毗鄰港澳的獨(dú)特優(yōu)勢，積極與港澳高校在護(hù)理學(xué)教學(xué)、科研、學(xué)生交流等方面開展教育和學(xué)術(shù)交流活動。未來，將進(jìn)一步深化與港澳高校在護(hù)理學(xué)等領(lǐng)域的交流合作，不斷提升辦學(xué)層次和水平，努力為塑造健康大灣區(qū)做出更大貢獻(xiàn)。

二

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學(xué) 專業(yè)代碼：100301k

一

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國口腔醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備高度社會責(zé)任感，良好職業(yè)道德和開拓創(chuàng)新精神，人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)兼?zhèn)洌�具備終身學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出，能在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)學(xué)院校等單位從事醫(yī)療、教學(xué)、科研和預(yù)防保健等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。

二

學(xué)制和時間分配

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為5年，實行有限彈性學(xué)制。最長修業(yè)年限在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的基礎(chǔ)上延長兩年（即最長修業(yè)年限為7年）。

時間分配，按周計算，共258周。其中教學(xué)（含見習(xí)）131周，畢業(yè)實習(xí)58周，考試17周，入學(xué)教育和畢業(yè)教育2周，社會實踐和軍訓(xùn)8周，機(jī)動10周，假期32周。詳見表1：

表1 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)時間分配表（按周計算）

三

主干學(xué)科及主要課程

（一）主干學(xué)科

口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

（二）專業(yè)核心課程

手術(shù)學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。

（三）專業(yè)基礎(chǔ)課程

醫(yī)用化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織胚胎學(xué)、口腔生物學(xué)。

（四）主要專業(yè)課程

口腔材料學(xué)、口腔種植學(xué)，口腔專業(yè)英語、解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔臨床醫(yī)患溝通、口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)與生物學(xué)科研設(shè)計方法學(xué)。

（五）主要專業(yè)實驗

組織胚胎學(xué)實驗、機(jī)能學(xué)實驗、分子生物學(xué)基礎(chǔ)實驗、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗、口腔解剖生理學(xué)實驗、口腔組織病理學(xué)實驗、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)實驗、牙體牙髓病學(xué)實驗、牙周病學(xué)實驗、口腔頜面外科學(xué)實驗、口腔修復(fù)學(xué)實驗、口腔正畸學(xué)實驗、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)與兒童口腔醫(yī)學(xué)實驗等。

三

學(xué)生活動剪影

圖｜校運(yùn)會

圖｜學(xué)生講課比賽

圖｜黨史知識競賽

圖｜口腔健康志愿服務(wù)

圖｜口腔臨床技能大賽

四

部分榮譽(yù)

圖｜青春心向黨,建功新時代十佳主題團(tuán)日活動

圖｜一二·九運(yùn)動83周年主題團(tuán)日活動暨廣播

體操表演大賽獲得三等獎

圖｜第四屆大學(xué)生自主學(xué)習(xí)主題班會比賽優(yōu)秀獎

圖｜“2018年廉潔文化進(jìn)校園”主題教育系列

活動中獲得主題班會PK 大賽二等獎

圖｜ 珠海校區(qū)2018級口腔1班被評為遵義醫(yī)科

大學(xué)2018-2019學(xué)年“紅旗團(tuán)支部”

圖｜第十三屆“5·25”大學(xué)生心理健康系列活動

之“班級優(yōu)秀板報”一等獎

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖：

官網(wǎng)發(fā)布及后續(xù)更新地址，請點(diǎn)擊“閱讀原文”瀏覽！