明德篤學 | 求是致用

一

臨床醫(yī)學專業(yè)簡介

遵義醫(yī)科大學自1947年建校以來即開設臨床醫(yī)學專業(yè)，1955年開始招收碩士研究生，2021年獲批臨床醫(yī)學專業(yè)博士點。自2002年珠海校區(qū)成立以來即開設臨床醫(yī)學專業(yè)。

臨床醫(yī)學專業(yè)是貴州省首個進入ESI全球1%的醫(yī)學學科，教育部高等學校特色專業(yè)、貴州省一流專業(yè)、貴州省高校示范性本科專業(yè)、貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設學科，獲得7年本科專業(yè)認證。

臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率高，就業(yè)前景好，能從事疾病預防、診治、教學、科研等工作。

二

主要課程設置

三

教學模式

緊緊圍繞“以生為本，德育為先”的人才培養(yǎng)理念，堅持育人首位、學生主體、引導服務、綜合發(fā)展的工作導向，在教學工作中堅持開展PBL、翻轉(zhuǎn)課程、思維導圖等一系列教學改革，培養(yǎng)學生自主學習、終身學習的能力；鼓勵教師科研隊伍吸納學生參與，培養(yǎng)學生的科學意識、求真精神和初步的科研能力；堅持第二課堂與第一課堂的緊密融合，發(fā)揮第二課堂在人才培養(yǎng)中的重要作用，注重校園文化熏陶，大力實施文化育人工程，以激發(fā)學生的主體性與創(chuàng)造性為目標，以提升學生能力與素質(zhì)為方向，形成了以“大學生課外科研學習”、“社會實踐與志愿服務”、“校園文化活動”為主要內(nèi)容的第二課堂育人體系。

深入加強校院醫(yī)教研合作，與廣東省多家高水平醫(yī)院達成聯(lián)合培養(yǎng)臨床醫(yī)學專業(yè)本科生合作協(xié)議，實行“3+2”教學模式，堅持早臨床、多臨床原則，切實提高學生臨床實踐能力。

圖｜“3+2”培養(yǎng)模式見習活動

圖｜“3+2”理論課堂

圖｜PBL課程

四

實習基地

四

學生活動

學生學習刻苦，專業(yè)基礎扎實，科研態(tài)度嚴謹，積極參加臨床專業(yè)技能提升活動、學風建設系列活動、安全教育專題系列活動、誠信教育活動、社會主義核心價值觀教育、黨史學習教育以及社會實踐志愿服務活動，培養(yǎng)勤于思考，樂于奉獻，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的臨床學子。

圖｜建黨百年黨建系列活動

圖｜醫(yī)學生宣誓儀式

圖｜黨員大會合照

圖｜素質(zhì)拓展活動-趣味運動會

圖｜學霸筆記評選活動

圖｜金灣區(qū)徒步活動

圖｜我是醫(yī)生微視頻比賽

圖｜大學生暑期社會實踐活動

圖｜臨床技能培訓

圖｜2021年第十三屆中國國際航空

航天博覽會志愿者活動

圖｜教學查房病例討論

圖｜教學查房學生實踐

圖｜2020年珠海橫琴馬拉松志愿服務活動

圖｜疫情防控志愿者活動

四

學生榮譽

臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生共 394 人，獲國家、省、市、校獎勵表彰 800 余人次，在全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新暨實驗設計論壇、“挑戰(zhàn)杯”貴州省大學生課外學術(shù)科技競賽、全國大學生智能技術(shù)應用大賽等比賽中取得佳績；獲省級、校級先進班集體、“零掛科”班集體、五四紅旗團支部、十佳主題團日活動等榮譽。

圖｜全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新暨實驗設計論壇

圖｜“挑戰(zhàn)杯”貴州省大學生課外學術(shù)科技競賽

圖｜全國大學生智能技術(shù)應用大賽

圖｜十佳主題團日活動

圖｜先進班集體

圖｜省級先進班集體

圖｜校級先進班集體

圖｜五四紅旗團支部

圖｜“零掛科”班級

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖：

官網(wǎng)發(fā)布及后續(xù)更新地址，請點擊“閱讀原文”瀏覽！