凱里學(xué)院2022年教育學(xué)類專業(yè)介紹

招生專業(yè)
2022/6/28
一、專業(yè)簡介
在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,教育科學(xué)學(xué)院全體師生員工搶抓機(jī)遇,奮發(fā)拼搏,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),深化教育綜合改革,堅持“以本為本,四個回歸”,突出本科教學(xué)中心地位,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,改善辦學(xué)條件。
現(xiàn)有學(xué)前教育、小學(xué)教育二個本科專業(yè)和少數(shù)民族預(yù)科。為更滿足學(xué)生的需求,提高學(xué)生的社會適應(yīng)性,從2017年起,實行大類招生模式,按教育學(xué)類專業(yè)進(jìn)行招生,第二年才分流到具體專業(yè)學(xué)習(xí)。大類專業(yè)中含學(xué)前教育、小學(xué)教育兩個專業(yè),均屬于師范類,文理兼招。
學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)辦于2006年,2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2019年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生。2014年成為貴州省綜合改革試點專業(yè),2020年成為凱里學(xué)院一流專業(yè)(培育)。
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培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)素養(yǎng)全面、具有較深的學(xué)前教育基本理論知識和較扎實的專業(yè)技能、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和較強(qiáng)實踐能力的研究型幼兒園教師和學(xué)前教育行政管理人才。
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主要課程
教育學(xué)原理、基礎(chǔ)心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、課程與教學(xué)論、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童五大領(lǐng)域教育及活動設(shè)計、學(xué)前兒童游戲理論與實務(wù)、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、鋼琴、舞蹈、手工、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲即興彈唱、幼兒園玩教具制作等。
學(xué)生活動圖片
小學(xué)教育專業(yè)
小學(xué)教育專業(yè)2001年9月開始招收專科、2007年9月開始招收本科,2014年,小學(xué)教育專業(yè)獲得凱里學(xué)院“卓越人才教育培養(yǎng)計劃”項目立項。
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培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有較深厚的小學(xué)教育基本理論知識,且專業(yè)技能扎實、管理能力較強(qiáng),并具有創(chuàng)新精神的小學(xué)教育綜合人才。
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主要課程
高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、現(xiàn)代漢語、自然科學(xué)基礎(chǔ)、社會科學(xué)基礎(chǔ)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)兒童健康教育、班級管理、音樂、美術(shù)、小學(xué)綜合實踐活動、小學(xué)教育科學(xué)研究方法、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)等。
學(xué)生手工作品展覽現(xiàn)場
學(xué)生剪刀紙作品
二、師資力量
師資隊伍建設(shè)取得了長足的進(jìn)步,建成一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良、富于創(chuàng)新的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工總數(shù)62人(含兼職教師16人),其中專任教師58人,教授11人,副教授26人,高級實驗師1人,講師17人,助教3人,輔導(dǎo)員4人。博士6人,碩士學(xué)歷的32人,在讀博士4人,在讀碩士1人。高級職稱教師占教師總數(shù)的65.52%,中級職稱的教師占教師總數(shù)的29.31%,碩士以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的65.1%。已形成了一支以中青年教師為骨干,老、中、青相結(jié)合的教學(xué)科研隊伍。目前教師隊伍中,州管專家1人、州級拔尖人才1人,校級學(xué)術(shù)帶頭人3人,校級中青年學(xué)術(shù)骨干2人,校級“教學(xué)名師”1人,校級“教學(xué)能手”2人。
學(xué)生手貼畫作品
學(xué)生毛筆字習(xí)作
三、專業(yè)特色
遵循“明德、知禮、求實、創(chuàng)新”院訓(xùn),秉承“鑄師魂、厚基礎(chǔ)、重實踐、強(qiáng)技能”的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)的特點長期開設(shè)“美術(shù)與手工”課程,“鋼琴基礎(chǔ)”課程和“舞蹈基礎(chǔ)”課程,定期舉辦“三字一話”、“手抄報”等教師基本功技能大賽,每年舉辦“畢業(yè)晚會、迎新晚會”和“藝術(shù)教學(xué)成果展演”,充分展示學(xué)生音樂、舞蹈、唱歌、手工制作等方面才藝。形成了“鋼琴手工日日練,三字一話月月查,技能大賽期期賽,晚會展覽年年新”的辦學(xué)特色。
學(xué)生藝術(shù)展演現(xiàn)場
就業(yè)前景
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生可從事幼兒園和早教機(jī)構(gòu),或相關(guān)幼教行業(yè)的教師;玩具開發(fā)等兒童產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人員;嬰幼兒音像、書籍等文化行業(yè);兒童體驗館教師等。小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生可從事小學(xué)教師職業(yè),就業(yè)崗位:小學(xué)語文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)英語教師、教育咨詢師、小學(xué)教育管理等。近五年來,畢業(yè)生去向落實率和授學(xué)士學(xué)位率較高。
學(xué)生鋼琴練習(xí)
來源:凱里學(xué)院招生就業(yè)處
編輯:徐云
一審:李敏
二審:馬雅云
三審:趙小明
運營:凱里學(xué)院新媒體中心
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