智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)概況

本專業(yè)以培養(yǎng)面向智能機器人行業(yè)的工程應(yīng)用型人才為中心，突出“校企合作-研教結(jié)合-協(xié)同育人”的辦學(xué)特色，注重培養(yǎng)學(xué)生面向工程的工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐和工程視野等能力。該專業(yè)區(qū)級精品課程1門、國家精品資源共享課1門、國家雙語教學(xué)示范課程1門、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級工程實踐教育中心1個、“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材2部、省級教學(xué)名師2名。

現(xiàn)有機器人實驗中心、計算機控制實驗室等專業(yè)實驗室，并依托廣西圖形圖像重點實驗室、云計算技術(shù)中心等科研平臺，擁有計算機智能控制創(chuàng)新基地和嵌入式創(chuàng)新基地。目前專業(yè)實驗室總面積約350平方米，配備大量組裝機器人和計算機相關(guān)技術(shù)的教學(xué)、科研儀器設(shè)備。近年來，教研室承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、跨行業(yè)基金、省部級基金以及企業(yè)委托的重大科研項目約10余項，與柳州長虹機器制造公司建立了良好的長期合作關(guān)系，為生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)提供了豐富的實踐教學(xué)資源。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，掌握電子信息、計算機、控制、智能科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)，能在工業(yè)、科技、教育、醫(yī)療、管理等領(lǐng)域從事智能化產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、智能系統(tǒng)維護(hù)和運行管理等工作的工程應(yīng)用型人才。

三、專業(yè)特色

以智能機器人為主要平臺，以人工智能、大數(shù)據(jù)分析為主攻方向，在互“聯(lián)網(wǎng)+”背景下，強調(diào)理論與實踐緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)機制，加強應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，注重學(xué)生及時跟蹤智能科學(xué)前沿知識與技術(shù)，培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)、計算機、電子、控制基礎(chǔ)知識，以及人工智能、模式識別、圖像處理、智能人機交互、智能機器人、智能信息處理等智能科學(xué)技術(shù)專業(yè)知識的工程技術(shù)人才，以滿足新型智能工廠和企業(yè)進(jìn)行各種智能化產(chǎn)品及系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與維護(hù)的需求。

四、學(xué)術(shù)科研

本專業(yè)學(xué)生積極參與項目訓(xùn)練，獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎、Google(谷歌)杯中國大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽銀獎。

鼓勵學(xué)生充分利用各課題組的有利條件參與科研項目和工程實踐，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)實踐和科研創(chuàng)新能力。

五、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年；

2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

往

期

推

薦

版權(quán)聲明

指導(dǎo) | 鄒 娟

文稿 | 招生信息網(wǎng)

美編 | 李家欣

封面 | 李家欣

校對 | 李家欣

審核 | 張 婭

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