朗誦，感受到文字的力量，思考生命中的一切遇見。

寫作，創(chuàng)造出文字的美韻，刻畫生命中的點點星光。

家長們是否苦惱著不知道如何引導(dǎo)孩子學(xué)會朗誦和寫作？

現(xiàn)在有個好機會來了了！

東方傳承 童慶百年

第二屆少兒經(jīng)典誦寫公益活動

為促進(jìn)青少年語文素養(yǎng)和語言文字應(yīng)用能力的提升，進(jìn)一步激發(fā)少年兒童傳統(tǒng)文化教育及應(yīng)用能力的推廣。

由光明網(wǎng)主辦，中國校園文學(xué)雜志社、中華詩詞研究院作學(xué)術(shù)指導(dǎo)，故宮出版社、中國兒童少年基金會提供支持，新東方教育科技集團(tuán)小學(xué)全科教育協(xié)辦的第二屆全國少兒經(jīng)典誦寫公益活動，正火熱進(jìn)行中！

本次活動以“東方傳承，童慶百年”為主題

獻(xiàn)禮建黨100周年

活動面向全國3-12歲少年兒童�；顒臃譃閳竺�初選、地區(qū)決選、全國半決選、全國總決選四部分�；顒有问綖榻�(jīng)典誦讀，通過線上、線下選拔，集中展示優(yōu)秀作品風(fēng)采。

重要消息！

深圳賽區(qū)報名通道已開啟��！

大賽賽程

12月19日截止

地區(qū)初賽

12月下旬

地區(qū)決賽

1月上旬

全國半決選

1月下旬

全國總決選

初賽劃重點

比賽分組：F組（幼兒組） & A組（一、二年級）

初賽形式：微信小程序線上參賽

初賽內(nèi)容：經(jīng)典誦讀

比賽分組：B組（三、四年級） & C組（五、六年級）

初賽形式：微信小程序線上參賽

初賽內(nèi)容：東方寫作

F組（幼兒組）和A組（一、二年級）的參賽作品均為

※ 經(jīng)典誦讀 ※

B組（三、四年級）和C組（五、六年級）的參賽作品均為

※ 東方寫作 ※

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獲取參賽鏈接

大賽獎項

全國總決賽獎項

每組評選出經(jīng)典誦寫之星 1 名

獲得獎牌+榮譽證書+現(xiàn)金萬元獎學(xué)金+助學(xué)大禮包一份

每組評選出最佳表現(xiàn)獎 2 名

獲得獎牌+榮譽證書+現(xiàn)金3000元獎學(xué)金+助學(xué)大禮包一份

每組評選出最佳潛能獎 3 名

獲得獎牌+榮譽證書+現(xiàn)金2000元獎學(xué)金+助學(xué)大禮包一份

每組全國網(wǎng)絡(luò)人氣獎 1 名

榮譽證書+助學(xué)大禮包一份

每組全國提名獎 N 名

榮譽證書+助學(xué)大禮包

深圳賽區(qū)獎項

每組評選出鵬城之星 1 名

獲得獎牌、榮譽證書、點讀筆1支、神秘代金券、助學(xué)大禮包一份

每組評選出鵬城駿馬獎 2 名

獲得獎牌、榮譽證書、國風(fēng)手賬本1套、神秘代金券、助學(xué)大禮包一份

每組評選出鵬城黑馬獎 3 名

獲得獎牌、榮譽證書、網(wǎng)紅鴨1只、神秘代金券、助學(xué)大禮包一份

每組鵬城人氣獎 1 名

榮譽證書、神秘大額代金券、助學(xué)大禮包

部分獎品

（具體獎品以實物為準(zhǔn)）

前方大咖送來祝福！

大獎鍛煉能力，

好禮回饋心意，

趕緊帶上孩子一起參與吧！

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小知識：為什么要參加誦寫大賽？

1、會朗誦的孩子，語文不會差

大聲朗讀可以培養(yǎng)語感、加深印象、提高理解、產(chǎn)生自信、體驗成功，朗誦也是如此。

朗讀要求清晰響亮地把文章念出來，朗誦則是大聲誦讀文章，把作品的感情表達(dá)出來。

從語文教學(xué)的角度來講，能朗誦之前必須朗讀，眼到、心到、口到，對文意才能理解深刻，讀通了，讀懂了，才能成誦，這個過程，就是一個學(xué)習(xí)記憶的過程。

2、會朗誦的孩子，能改變性格

性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅持朗讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。

內(nèi)向的人大多都是不會、不想和不善于使用語言的人，當(dāng)一個人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了。

3、會朗誦的孩子，能流暢表達(dá)

流暢的表達(dá)是閱讀取得成功最有效的方式之一，能做到流暢的表達(dá)就需要反復(fù)的進(jìn)行閱讀，和孩子一起把一首小詩讀出來、表達(dá)出來，炫耀出來，可以幫助孩子鍛煉有效且流暢的表達(dá)，有利于孩子體會到辯論、爭論的價值。這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。

4、會朗誦的孩子，寫作能力強

朗誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動起來。

名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；

文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。

朗誦不僅在于培養(yǎng)孩子對語文的學(xué)習(xí)興趣、語感，更能在誦這一美的過程中提高鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中國優(yōu)秀文化。

THE END