經(jīng)國家發(fā)改委駐田東縣工作組指導(dǎo)，廣州市白云區(qū)白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校與廣西田東縣百銀小學(xué)共建“青少年生命文化發(fā)展共同體”簽約儀式2020年9月17日在百銀小學(xué)舉行，國家發(fā)改委工作組領(lǐng)導(dǎo)，田東縣委常委、副縣長潘瑪莉及田東縣教育局領(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。

“培育高品質(zhì)生命文化”是省實(shí)白云學(xué)校教育的核心價(jià)值指向，通過基于生命自然屬性的生命教育，基于生命社會屬性的生態(tài)教育和基于生命文化屬性的價(jià)值引領(lǐng)培育“有理想信念、有文化底蘊(yùn)、有創(chuàng)新能力、有領(lǐng)導(dǎo)才華”的四有時(shí)代新人。

省實(shí)白云學(xué)校將與百銀小學(xué)共享自身“適性揚(yáng)才、多元共生”育人理念引領(lǐng)下“青少年生命文化發(fā)展”的科研成果，包括德育工作的“生命文化課程體系”，教學(xué)工作的“深度學(xué)習(xí)型課堂模型”等；并通過教育文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)培育三大支持系統(tǒng)，與百銀小學(xué)共同探索青少年生命文化發(fā)展的新路徑。

在座談會上，百銀小學(xué)校長對該校以往成績和未來發(fā)展進(jìn)行了具體介紹，雙方學(xué)校對共建“生命文化發(fā)展共同體”活動進(jìn)行了深度交流，達(dá)成了第一步先從教師專業(yè)發(fā)展、建設(shè)教育資源共享平臺為起點(diǎn)的共識。

會中，楊鮮亮校長對培育學(xué)生高品質(zhì)生命文化的教育理念進(jìn)行了深刻詳細(xì)的解讀，他飽含深情地說道：“每個(gè)孩子都是獨(dú)立的生命個(gè)體，都應(yīng)有屬于自己個(gè)性發(fā)展的空間，基于這樣的生命認(rèn)知，我們的教育教學(xué)實(shí)踐始終要把視野延展到學(xué)生一輩子的時(shí)光，關(guān)注學(xué)生的終生持續(xù)發(fā)展，我們堅(jiān)信教育是要對生命價(jià)值負(fù)責(zé)任的，深入生命“進(jìn)化、自我生長、互動、意志”的基本內(nèi)涵，讓生命具有豐富的可能性才會更有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力�！�

座談會后，省實(shí)白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊鮮亮攜團(tuán)委工作組一行實(shí)地參觀走訪廣西省田東縣百銀小學(xué)，走進(jìn)百銀小學(xué)教師隊(duì)伍，與一線教師們懇談提升學(xué)生核心素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得，深入了解學(xué)生的訴求和心聲。將學(xué)校舉辦的“同呼吸，同命運(yùn)”為主題的慈善義賣活動的全部款項(xiàng)作為共建“生命文化發(fā)展共同體”項(xiàng)目啟動資金捐獻(xiàn)給百銀小學(xué)。

廣州市白云區(qū)白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校（簡稱“省實(shí)白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校”），為民辦非營利性十二年一貫制寄宿學(xué)校，由直屬廣東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級重點(diǎn)中學(xué)、廣東省首批國家級示范性高中廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)全權(quán)管理，與省實(shí)本部實(shí)行“學(xué)生同教材、同課程架構(gòu)、同評價(jià)體系，教師發(fā)展同理念、同教研、同培訓(xùn)方式”的“雙協(xié)同”機(jī)制。

據(jù)悉，省實(shí)白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校自辦學(xué)以來，教學(xué)上堅(jiān)持自主研發(fā)實(shí)踐以“高階、整合、反思”為核心突破點(diǎn)的“AIR深度學(xué)習(xí)型課堂”，以學(xué)歷案為基礎(chǔ)， 采用“學(xué)思達(dá)”的學(xué)習(xí)方法，課堂元素包括方案、資源、情境、協(xié)同、實(shí)踐、探究，課堂文化特征表現(xiàn)為主動創(chuàng)造、對話共享、互動協(xié)作，與“審辯式思維”研究同步推進(jìn)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中靈活穿插了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、研學(xué)活動等教學(xué)形式。力爭實(shí)現(xiàn)以教為中心向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變;實(shí)現(xiàn)從知識傳授為主向能力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變;實(shí)現(xiàn)從課堂學(xué)習(xí)為主向多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變;實(shí)現(xiàn)由淺層學(xué)習(xí)向深度學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注學(xué)科本質(zhì)、知識遷移能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力等核心素養(yǎng)發(fā)展的重要。形成了省實(shí)白云學(xué)校以生命文化為核心價(jià)值取向的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)形態(tài)。

在學(xué)生活動方面，省實(shí)白云學(xué)校聚焦學(xué)生高品質(zhì)生命文化培育的“生命文化課程”建設(shè)，共組織開設(shè)了30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，30多門校本課程，還有一系列突破了常規(guī)物理時(shí)空生存能力、生活智慧、生命價(jià)值的課程，形成了更自由，更開放，更創(chuàng)新的校園文化體系。