南方醫(yī)科大學(xué)2022年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/6/28
國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地
國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
解密生命，醫(yī)學(xué)基石
歡迎報(bào)考
生物醫(yī)學(xué)拔尖人才成長的基礎(chǔ)
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教育家和科學(xué)家的搖籃
01
專業(yè)介紹
南方醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)是廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、首批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，入選國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地。
本專業(yè)始辦于2005年，是全國較早、華南地區(qū)**開設(shè)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)。
2019年開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“院士創(chuàng)新班”，集中全校頂尖師資，實(shí)行精英化小班制，開展全程導(dǎo)師制和本碩博一體化培養(yǎng)。
全國教育先進(jìn)集體、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)
本專業(yè)拔尖人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，創(chuàng)新能力培養(yǎng)特色突出。
●學(xué)院堅(jiān)持改革創(chuàng)新，持續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)。專業(yè)培養(yǎng)形成了一套優(yōu)化的培養(yǎng)方案和體系；
●以三位院士和兩名國家級(jí)名師為標(biāo)桿，建設(shè)了一支擁有全國優(yōu)秀教師或教學(xué)名師、國家杰青、國家優(yōu)青等30名國家級(jí)人才的高質(zhì)量專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)；
●發(fā)揮學(xué)科和科研優(yōu)勢(shì)，打造了一批面向?qū)I(yè)學(xué)生的高水平創(chuàng)新科研平臺(tái)；
●對(duì)接國家一流課程建設(shè)，涌現(xiàn)了一組優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程。
入選國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地
2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)
在本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過程中，在教育教學(xué)上實(shí)施學(xué)分制衡量，科研創(chuàng)新上落實(shí)導(dǎo)師制培養(yǎng)，作風(fēng)養(yǎng)成上采用書院制管理（三制）；并通過創(chuàng)建“院士創(chuàng)新班”等，保證生源質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的小班化和個(gè)性化培養(yǎng)，并落實(shí)本碩博一體化培養(yǎng)（三化）。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)拔尖人才有優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)條件和雄厚的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)成果顯著。培養(yǎng)單位基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國首批黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”是教育部質(zhì)量工程的國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，也是廣東省“課程思政”示范團(tuán)隊(duì)。
院士名師指導(dǎo)學(xué)生科研
鐘世鎮(zhèn)院士為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)首屆“院士創(chuàng)新班”學(xué)生講授導(dǎo)論課程
高天明院士為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生介紹創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思路
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程中有16門國家級(jí)一流課程，36門省級(jí)一流課程。本科生以共同第一作者在Nature Genetics及Nucleic Acids Research 發(fā)表論文，本科畢業(yè)后的升學(xué)率超過75%，三分之一校外升學(xué)者被國家雙一流大學(xué)、中國科學(xué)院和國外名校錄取，多人已在Nature、Cell、Nature Nanotechnology、Science Translational Medicine等雜志以第一作者發(fā)表論文。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)院、科研院所、生物技術(shù)公司等單位從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)和科學(xué)研究工作，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位，甚至碩博聯(lián)讀。
02
招生計(jì)劃
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（院士創(chuàng)新班）專業(yè)：25人
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)：80人
03
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能及科研思維，能夠在高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與生物學(xué)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作的醫(yī)學(xué)專門人才。
04
主干課程
主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)。
核心課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生物物理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)，流行病學(xué)；臨床醫(yī)學(xué)（體檢診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)）；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)新進(jìn)展、科研設(shè)計(jì)與方法、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科研訓(xùn)練。
05
畢業(yè)去向
醫(yī)學(xué)院校、教學(xué)醫(yī)院、科研院所、生物技術(shù)公司等單位從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)和科學(xué)研究工作，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩、博士學(xué)位。本專業(yè)考研深造率70%以上，就業(yè)率100%。
2017級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)班同宿舍4位同學(xué)集體考研上岸，“研”值滿分
06
專業(yè)特色
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持以人為本，重視人性關(guān)懷和個(gè)性成長。教師之間和衷共濟(jì)，學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展。專業(yè)著重培養(yǎng)本科生科研能力，開展“研之行”等學(xué)生課外科研活動(dòng)，使學(xué)生在本科期間就可參與科學(xué)研究，實(shí)行全程導(dǎo)師制管理，開放所有科研實(shí)驗(yàn)室，讓本科生與研究生共同參與課題研究，形成本碩博一體化培養(yǎng)模式。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（院士創(chuàng)新班）實(shí)行全程校本部學(xué)習(xí)，全程導(dǎo)師制度，小班教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑW(xué)生將有更多機(jī)會(huì)到國內(nèi)外一流大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流實(shí)習(xí)。專業(yè)經(jīng)分流優(yōu)先推薦免試攻讀本專業(yè)碩士研究生及推薦連讀博士研究生。
本科生參加全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)論壇
END
來源 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
編輯 | 魏秋樺
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