高考動(dòng)向關(guān)注丨教育部:鼓勵(lì)綜合性大學(xué)增設(shè)醫(yī)學(xué)類專業(yè)

2022高考
2020/12/21
近日,教育部網(wǎng)站發(fā)布了《對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第5130號(hào)建議的答復(fù)》,對(duì)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)類人才培養(yǎng)的建議”作出答復(fù),其中明確指出教育部積極支持有條件的綜合性大學(xué)增設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)。教育部將深入貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》,加快醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才,為維護(hù)群眾健康提供強(qiáng)有力人才支撐。

教育部對(duì)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)類人才培養(yǎng)的建議”的答復(fù)如下:
教育部高度重視醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作,主動(dòng)適應(yīng)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需求,為醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)提供更多人才支撐。
一、關(guān)于鼓勵(lì)綜合性大學(xué)增設(shè)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的建議
為適應(yīng)國(guó)家衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需求,提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量,教育部積極支持有條件的綜合性大學(xué)增設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)。2016年以來(lái),先后批準(zhǔn)電子科技大學(xué)、華僑大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南方科技大學(xué)、西北大學(xué)、南昌大學(xué)、香港中文大學(xué)(深圳)等9所綜合性大學(xué)增設(shè)本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),批準(zhǔn)深圳大學(xué)、汕頭大學(xué)等2所綜合性大學(xué)增設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè),進(jìn)一步擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)人才供給。
下一步,教育部將加強(qiáng)對(duì)綜合性大學(xué)舉辦醫(yī)學(xué)教育的指導(dǎo),推動(dòng)綜合性大學(xué)發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。
二、關(guān)于優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模的建議
為促進(jìn)醫(yī)科與理科、工科等學(xué)科專業(yè)深度融合,加快培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才,教育部積極支持有條件的高校設(shè)置醫(yī)工結(jié)合相關(guān)專業(yè)。2018年,教育部印發(fā)《關(guān)于公布2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》(教高函〔2018〕4號(hào)),首次批準(zhǔn)天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)增設(shè)本科智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè);2019至2020年,教育部進(jìn)一步批準(zhǔn)東北大學(xué)等23所高校增設(shè)本科智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè),加大了醫(yī)工結(jié)合復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度。2020年9月,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2020〕34號(hào),以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》),對(duì)新時(shí)期醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新發(fā)展作出全面部署,明確提出以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)優(yōu)化醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),體現(xiàn)“大健康”理念和新科技革命內(nèi)涵,對(duì)現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)提出理念內(nèi)容、方法技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的新要求,建設(shè)一批新的醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè),強(qiáng)力推進(jìn)醫(yī)科與多學(xué)科深度交叉融合;在提升醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育層次方面提出穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育,適度擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。同時(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》要求舉辦醫(yī)學(xué)教育的中央部門所屬高校深挖潛力,著力提升培養(yǎng)能力,積極擴(kuò)大本科醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模。
下一步,教育部將深入貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》,加快醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才,為維護(hù)群眾健康提供強(qiáng)有力人才支撐。
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