平時，我們都習慣把理科和工科合在一起叫“理工科”。往往到填報志愿時才知道：理科和工科是截然不同的兩大學科！

理科和工科具體有哪些不同？理科類和工科類畢業(yè)生就業(yè)去向都是什么？理科和工科哪個更適合自己？花3分鐘往下看，你就能了解它們的差別了~

專業(yè)方向的區(qū)別

理科研究的是科學，工科研究的是技術

理科注重理論研究，工科注重實際應用

理科培養(yǎng)的是科學家，工科造就的是工程師

理科領域出科學院士，工科領域出工程院士

上面是概括性的區(qū)別，“細節(jié)”上的區(qū)別如下：

理科

學科定義

理科一般是指自然科學、應用科學以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱。理科是基礎科學，是學習理論和方法的。

典型學科

數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、海洋科學、心理學、統(tǒng)計學等。

培養(yǎng)目標

從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才。

代表院校

北大、中科大、復旦、南大等都是國內理學超強的學校。

工科

學科定義

工科是應用數(shù)學、物理學、化學、生物學等基礎科學的原理，結合生產(chǎn)實踐所積累的技術經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科。

典型學科

土木建筑、機械、水利、能源、計算機、電子信息、自動化、材料、環(huán)境工程、航空航天等。

培養(yǎng)目標

在相關生產(chǎn)和技術領域從事設計、制造、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

代表院校

清華、浙大、上交、哈工大等是國內工科最強的學校。

近幾年提及的“新工科”，又是什么呢？

新工科

學科由來

新工科主要指針對新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，以互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)智能為核心，包括大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實、智能科學與技術等相關工科專業(yè)。

新工科特色

與老工科相比，“新工科”更強調學科的實用性、交叉性與綜合性，尤其注重信息通訊、電子控制、軟件設計等新技術與傳統(tǒng)工業(yè)技術的緊密結合。

理科、工科具體專業(yè)匯總表如下（往下滑動查看全部專業(yè)）：

理學類專業(yè)

工學類專業(yè)

學習方向的不同

大學學習的區(qū)別

理科學習特點

理科主要學習的是一些理論知識，學生動手和實踐方面比較欠缺。

理學專業(yè)的課程難度很大，各大名校中掛科率、輟學率最高的專業(yè)往往都是純理學專業(yè)。

工科學習

工科主要學習的是技術實踐應用，學生具備相當?shù)膭邮帜芰�和獨立思維能力。

大學中工科的課程更偏重實踐，較多的實踐課、實習項目需要學生有很強的動手能力。

考研的區(qū)別

理科考研

理科生一般要考兩門難度更高的專業(yè)課，且由招生高校自主命題，跨�？佳械碾y度更高。如清華大學數(shù)學系考的是“數(shù)學分析”和“高等代數(shù)”這兩門課。

工科考研

工科生參加全國統(tǒng)一數(shù)學考試，考“數(shù)學一”，少數(shù)專業(yè)考“數(shù)學二”，難度不算太高；另一門課一般是由招生高校自主命題，比如機械類專業(yè)經(jīng)常考“理論力學”這門專業(yè)課。

就業(yè)方向的不同

1.就業(yè)方向的差別

理科類專業(yè)就業(yè)方向（下拉查看完整內容）:

(1)數(shù)學類專業(yè)的畢業(yè)生主要適于在科學研究部門、高等院校、生產(chǎn)部門、管理部門從事理論研究、應用研究開發(fā)研究及教學工作。

(2)物理學類畢業(yè)生可以到自然科學、工程技術的科研部門、學校、工礦企業(yè)中從事基礎或應用研究及教學工作。也可以從事與物理有關的技術開發(fā)工作。

(3)化學類專業(yè)畢業(yè)生的去向，根據(jù)專業(yè)的不同可以有所區(qū)別。主要到研究單位、學校以及生產(chǎn)部門從事科學研究、教學的技術開發(fā)工作。

(4)生物科學類專業(yè)的畢業(yè)生可在教學、科研部門，也可在農、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關的企業(yè)與事業(yè)單位從事教學、科學研究或其他與生物學有關的技術工作。

(5)天文學類專業(yè)的畢業(yè)生適宜到中國科學院所屬天文臺、站、學校天文系及其他各類學校從事物理學教學工作以及到與物理有關的部門工作。

(6)地質學類專業(yè)畢業(yè)生適宜在地質、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學、材料科學、環(huán)境科學和工業(yè)建設等有關研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎理論及應用研究、教學和生產(chǎn)實際工作。

(7)地理科學類畢業(yè)生適宜在地理、遙感、環(huán)保、國土、綜考、水利、道路、港口、地質、地震、城建、規(guī)劃、測繪等有關研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎理論及應用研究、教學和技術工作。

(8)地球物理學類專業(yè)的畢業(yè)生適宜在地球物理研究、地質系統(tǒng)各單位從事科研、教學工作；也適應于地質、石油、煤炭等部門有關能源、資源探測技術和方法的研究和應用工作。

(9)大氣科學類專業(yè)畢業(yè)生可到氣象、環(huán)保、海洋、農、林、水利、交通、航天、通信等有關的研究單位、學校和生產(chǎn)實際部門工作。

(10)海洋科學類專業(yè)畢業(yè)生適宜在與海洋科學有關的研究、技術部門從事科研、教學和技術工作。

(11)力學類專業(yè)的畢業(yè)生適宜從事力學方面的科研、教學工作及其他力學方面的實際工作。

(12)電子信息科學類的畢業(yè)生適合到郵電、電子等單位從事技術開發(fā)和業(yè)務經(jīng)營，也可到高校、科研機構從事教學和科研工作。

工科類專業(yè)就業(yè)方向（下拉查看完整內容）:

(1)地礦類專業(yè)的畢業(yè)生主要在地質部門、有關礦業(yè)部門和工程建設部門的企業(yè)、研究院、設計院從事研究、設計和生產(chǎn)管理工作，也可到高校從事教學工作。

(2)材料類專業(yè)的畢業(yè)生，適宜到冶金、化工等部門的材料研究、設計、生產(chǎn)單位工作，也可以到其他工業(yè)、交通和國防等部門從事有關各類材料使用中的科學技術及開發(fā)工作。

(3)機械類專業(yè)的畢業(yè)生，主要服務于機械行業(yè)的研究、設計、制造工作，以及在其各行各業(yè)的機械設計、制造、使用部門工作。

(4)儀器儀表專業(yè)的畢業(yè)生，除服務于儀器儀表的研究、設計、制造部門外，還廣泛地服務于各行各業(yè)的科研、生產(chǎn)部門，從事有關儀器儀表的使用、維修和改進等工作。

(5)電氣信息工程類的畢業(yè)生適合到電力、機電、鐵道等部門從事科研、新技術開發(fā)和應用等工作，也可到高校從事教學工作。

(6)電子信息工程類專業(yè)畢業(yè)生適合到電子行業(yè)廣播電視等部門從事電子設備制造、電子元件和器件及原材料的開發(fā)研制、生產(chǎn)管理等工作，也可到其他部門的相關單位工作。

(7)通信工程類畢業(yè)生適合到郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術開發(fā)、經(jīng)營及管理工作，也可到軍隊、鐵路、電力等部門從事相應的工作。

(8)計算機科學與技術類的畢業(yè)生適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關部門從事軟件開發(fā)、經(jīng)營和維護，也可到高校和科研機構從事教學、科研和技術工作。

(9)土建類畢業(yè)生適合到建筑部門或鐵道、交通、工礦、國防和房地產(chǎn)開發(fā)公司及建筑設計院、規(guī)劃局等部門從事研究、設計、施工、管理和經(jīng)營等工作。

(10)水利類畢業(yè)生適宜去向是水利規(guī)劃、水利工程建設部門從事研究、設計、施工和管理等工作。也可以到建筑、鐵路、交通等部門從事相應的工作。

(11)測繪類畢業(yè)生適宜到專業(yè)測繪部門和工農業(yè)規(guī)劃、城市規(guī)劃、國防建設以及地質、氣象、交通、環(huán)保、地震等部門從事測繪工作。

(12)環(huán)境與安全類畢業(yè)生適合到環(huán)保技術開發(fā)公司從事研究、管理及環(huán)保工程技術和設備的開發(fā)制造等工作。

(13)化工與制藥類畢業(yè)生適宜到化學、制藥工業(yè)的生產(chǎn)、設計、科研等部門從事化學和制藥工程、工藝及產(chǎn)品的制造、開發(fā)和設計等工作。

(14)輕工、紡織食品類的畢業(yè)生適宜到輕工業(yè)、編織和食品工業(yè)部門從事科研、工程工藝設計、產(chǎn)品開發(fā)、質量控制和生產(chǎn)技術管理等方面的工作。亦可到服裝設計部門工作。

(15)交通運輸類專業(yè)的畢業(yè)生適宜到鐵路、公路、水運等單位從事各類運輸及其設備設施物研究、設計、生產(chǎn)及管理工作。

(16)農業(yè)工程類專業(yè)畢業(yè)生適宜到農牧漁業(yè)部門、農機站及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從事生產(chǎn)管理及現(xiàn)代化農業(yè)中各種工程措施的開發(fā)設計、利用、管理等工作。

(17)森林工程類專業(yè)畢業(yè)生適宜到林業(yè)部門的企業(yè)、研究所和設計院從事森林采運工程設計、木材生產(chǎn)技術、自然保護區(qū)調查規(guī)劃、林業(yè)機械制造等工作。

2.就業(yè)形勢不同

就現(xiàn)在的就業(yè)形勢看，總的來說工科就業(yè)形勢要好于理科。

工科注重實際應用，因而就業(yè)上工學更具優(yōu)勢，例如計算機、軟件工程、土木、建筑、電氣等專業(yè)，畢業(yè)后非常吃香。特別是部分“新工科”崗位，當下人才缺口很大。

理科、工科的聯(lián)系

工程技術的發(fā)展與理科研究是不能割裂開來的。理科研究成果對工程技術發(fā)展的巨大推進作用。并且在現(xiàn)代科技領域，“理”和“工”的聯(lián)系越來越密切。

著名諾貝爾獎金獲得者李政道先生在北京科協(xié)的一次報告中把基礎學科、高科技和高科技產(chǎn)業(yè)生動的比喻為水、魚和魚市場。一個國家沒有基礎學科，就沒有高科技和高科技產(chǎn)業(yè)。就如沒有水，就沒有魚和魚市場一樣。

考生該如何選擇？

總原則：選擇大學時應注意兼顧其理科專業(yè)的基礎，工科專業(yè)的發(fā)展趨勢，確定長遠的發(fā)展目標。關鍵在于本人的性格及思維特點，更適合選擇哪一科。

選擇理科：如果你的數(shù)學物理基礎扎實，抽象思維能力強，遇事愛問“為什么”，并有繼續(xù)深造的規(guī)劃， 有志于成為一名科學家、教授，那么你可考慮選擇理科。

另外，有堅實的理科做基礎，理科專業(yè)的學生在研究生階段轉入工科學習也是很有利的，畢業(yè)后更加受到社會的認可。

選擇工科：如果考生數(shù)理基礎比較好，動手能力強，喜歡工程設計，有志于成為一名工程師，技術專家，在土木、建筑、水利、機械等硬件建設的領域馳騁，本科階段就明確自己的工作定位，那么你可以考慮選擇工科。

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來源丨求學雜志