甘肅機電職業(yè)技術學院坐落于國家歷史文化名城、有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市，2009年經(jīng)省政府批準成立，是一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，隸屬于甘肅省教育廳。2011年，經(jīng)省政府批準設立的甘肅裝備制造業(yè)技師學院，以培養(yǎng)中、高級技能人才和預備技師為主，與甘肅機電職業(yè)技術學院實行“一套班子、兩塊牌子”的管理運行體制。

　　學院現(xiàn)有教職工416人，其中，享受國務院政府特殊津貼專家1人，國家職教名師1人，教授、副教授63人，“雙師型”教師83人，具有博士、碩士學位的教師45人，另有47人正在攻讀碩士學位。學院占地面積636畝(含流轉(zhuǎn)土地250畝)，建筑面積17.154萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.27億元，其中教學儀器設備總值7325萬元，圖書館藏書23.96萬冊;各類在冊學生9262人，含全日制普通高職在校學生5864人、技師學院在校生1838人、成人本�？茖W生1560人。

　　學院建有教學樓5棟、學生公寓樓9棟、體育館1座、田徑運動場2個、籃排球場15個;建有數(shù)控加工、電工電子、機電技術等3個國家級實訓基地，校內(nèi)實踐基地6個，隴東南共享型實訓基地1個，專業(yè)實訓實驗室60余個;建有1.3萬平米的現(xiàn)代化學生餐飲中心1座,特色餐廳4個;建成擁有1200多臺計算機、20個多媒體教室的計算機中心，形成以千兆光纖為主干、集教學、管理和師生生活服務為一體的現(xiàn)代化校園網(wǎng)，基礎設施完備。

　　學院設有機械工程系、現(xiàn)代裝備制造工程系、電氣工程系、經(jīng)濟與信息管理系、基礎教學部、體育教學部、繼續(xù)教育學院、工業(yè)中心、計算機中心等四系三部兩個中心，開設高職專業(yè)30個;設有國家第41和78職業(yè)技能鑒定所、國家教育部NIT考試中心、全國CAD等級考試點、CAXA軟件培訓中心等機構，是甘肅省高技能人才培訓基地，與蘭州理工大學、蘭州交通大學等高校合作開通了獨立本科段專升本綠色通道，為培育技術技能型人才提供了良好的環(huán)境。

　　學院注重教學質(zhì)量，突出技能培養(yǎng)，全面推行以項目為支撐的模塊化教學改革，組織編寫模塊化教材100多本，主編正式出版教材20本，參編教材68本，有兩本被列為教育部十二五規(guī)劃教材;學院全面實行“雙證制”(畢業(yè)證+職業(yè)資格證)，大大提升了畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和競爭力。在國家和省市級學生技能大賽中，我院學生多次獲得各類大獎。

　　學院高度重視就業(yè)工作，努力完善就業(yè)服務體系，著力提升就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，通過多年的努力，與省內(nèi)企、事業(yè)單位和長江三角、珠江三角、京津冀、成渝、關中—天水經(jīng)濟區(qū)以及新疆等地的300多家用人單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議。在此基礎上，學院開展校企深度合作，創(chuàng)新校企聯(lián)動的人才培養(yǎng)模式，注重增強學生的崗位職業(yè)技能和社會適應能力培養(yǎng)，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。

　　學院注重特色培育，構建了以機電特色專業(yè)為主體的機械工程類、現(xiàn)代制造類、電工電氣類、經(jīng)濟信息類、建筑工程類、材料能源類6大專業(yè)群，其中“模具設計與制造”、“電氣自動化技術”兩個專業(yè)為中央財政支持建設的專業(yè)，被評為全國機械行業(yè)特色專業(yè);在建設資金困難的情況下下大力氣建成了3D打印體驗中心、逆向工程中心、數(shù)控多軸加工仿真等15個在全省具有先進水平的實訓室;甘肅省依托學院設立了甘肅機電職業(yè)教育集團、甘肅智能制造職教集團，設立了“甘肅省模具行業(yè)技術中心”、“甘肅省3D打印應用行業(yè)技術中心”，被國家人社部確定為“全國高技能人才培訓基地”，被國家民委確定為“全國民族團結進步創(chuàng)建活動示范單位”，是全國教科研先進集體和全省民族團結進步模范集體、全國機械行業(yè)文明單位、省級文明單位、全省就業(yè)工作先進單位，全國機械職業(yè)教育教學指導委員會批準學院牽頭組建機械行業(yè)智能裝備制造(西北)職業(yè)教育集團，辦學特色日益鮮明。

　　展望明天，學院將按照國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的要求，以改革創(chuàng)新為動力，秉承“知能合一、敢為人先”的辦學理念,堅持“1235”發(fā)展戰(zhàn)略，以“培育特色、提高質(zhì)量”為主線，按照“十三五”規(guī)劃藍圖，抓內(nèi)涵，促特色，創(chuàng)品牌，為早日實現(xiàn)“特色鮮明、國內(nèi)一流”的辦學目標而努力奮斗!