為加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用， 6月8日，學(xué)院舉行第一期“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對拜師大會。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教務(wù)處、黨政辦公室、組織人事處、質(zhì)管辦、學(xué)工處、各系部負(fù)責(zé)人、結(jié)對教師、教師代表140余人參加會議。會議由副院長曹強(qiáng)主持。

會上，副院長白旭寧宣讀了《慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一期“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，明確了培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)，對指導(dǎo)教師和青年教師雙方提出了具體要求，宣布了第一期“青藍(lán)工程”結(jié)對教師名單。

隨后拜師儀式開始，院領(lǐng)導(dǎo)為21名指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書，23名青年教師分別為自己的指導(dǎo)教師獻(xiàn)上鮮花，并完成拜師禮。

師傅代表劉致秀老師發(fā)言，她說，通過師徒結(jié)對，不僅可以幫助青年教師快速成長，同時，也可以讓老教師學(xué)習(xí)到新理念、新方法。劉老師代表老教師承諾不遺余力地幫助徒弟成長與發(fā)展，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！張斌軒老師代表青年教師發(fā)言，對學(xué)院給予他們發(fā)展的平臺表示感謝，并表達(dá)了新教師們虛心求教、盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。

院長張武德代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對師徒結(jié)對活動的成功舉辦表示祝賀！向能俯下身子、獎掖后進(jìn)的各位指導(dǎo)老師表示衷心的感謝！為心存向善向上、追求知識和成長的青年教師點(diǎn)贊加油鼓勁！并對本次活動提出了三點(diǎn)希望：一是希望全體教師要站在學(xué)院發(fā)展的角度認(rèn)識師徒結(jié)對培養(yǎng)的重要意義。二是希望師傅和徒弟從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真扎實(shí)搞好師帶徒培養(yǎng)培訓(xùn)工作。三是希望師徒要互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，在教學(xué)教研上多交流，在工作生活中多關(guān)心，在學(xué)習(xí)過程中多探索多發(fā)現(xiàn)，相互切磋，共同提高。

儀式結(jié)束后，結(jié)對老師到學(xué)院中心廣場合影留念，“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對儀式在一片溫馨的氛圍中落下帷幕。它是我院在青年教師培訓(xùn)工程上的一項(xiàng)重大舉措，為深化“三教”改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信這一批青年教師們在“青藍(lán)工程”的引領(lǐng)下，定會成為學(xué)院的中流砥柱。

慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 張武德在學(xué)院“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對拜師大會上的講話

各位老師：

大家下午好！

今天，我們在這里隆重舉行學(xué)院“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對拜師儀式，這是學(xué)院把青年教師培養(yǎng)放在教師隊(duì)伍建設(shè)之首，正式啟動“教師、教材、教法”“三教”改革之旅的重要舉措。首先，我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對師徒結(jié)對活動的成功舉辦表示祝賀！向能俯下身子、獎掖后進(jìn)的各位指導(dǎo)老師表示衷心的感謝！為心存向善向上、追求知識和成長的青年教師點(diǎn)贊加油鼓勁！

青年教師是學(xué)院教師隊(duì)伍中的主力軍、生力軍，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的后勁、希望。提高青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和實(shí)踐技能水平，是學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)中一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。因此，學(xué)院今年開始實(shí)施“青藍(lán)工程”，延請那些師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師與青年教師結(jié)對子，意在營造有利于青年教師成長的環(huán)境氛圍，為青年教師成長搭臺子、壓擔(dān)子、指路子、教方子，促進(jìn)青年教師的成長，從強(qiáng)行“催熟”到逐步“自熟”，從而為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。因此，“青藍(lán)工程”對青年教師來說，是一項(xiàng)陽光工程，充電工程；對指導(dǎo)教師來說，是一項(xiàng)愛心工程，希望工程；對學(xué)院來說，更是一項(xiàng)薪火工程，活水工程。

為了保證此項(xiàng)工作的深入開展，達(dá)到培養(yǎng)的預(yù)期目的，借此機(jī)會，提出以下三點(diǎn)希望：

一、站在學(xué)院發(fā)展的角度認(rèn)識師徒結(jié)對培養(yǎng)的重要意義

要實(shí)現(xiàn)學(xué)院確定的“1至3年有特色，3至5年有影響，5至10年高水平”的發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育，靠什么？一靠教師，二靠學(xué)生，但起決定因素的仍是教師。沒有一批優(yōu)秀的“雙師型”教師、專家型教師，就不可能有高水平的現(xiàn)代職業(yè)教育。當(dāng)然，優(yōu)秀教師也能自生自長，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。但絕大部分還需要關(guān)愛、呵護(hù)，扶上馬送一程。毋庸諱言，我們這個年齡段的老同志很快就要退出歷史的舞臺，靠邊站了。我們玩電子產(chǎn)品玩不過年輕人，熬夜熬不過年輕人，拼體力拼顏值拼不過年輕人，但我們在育人上、教書上還有一些“貓上樹”’的秘訣、“四兩撥千斤”的功夫，教給你們也算是衣缽相授、薪火相傳。學(xué)院的創(chuàng)立建設(shè)我們老同志立了功，但學(xué)院的長足發(fā)展欣欣向榮還得靠年輕人，尤其得靠優(yōu)秀的年輕人。從這個意義上來說，培養(yǎng)年輕人，就是在培養(yǎng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的接班人，關(guān)乎學(xué)院的興衰存亡，關(guān)系學(xué)院的發(fā)展大計(jì)，意義非同尋常。

二、一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真扎實(shí)搞好師帶徒培養(yǎng)培訓(xùn)工作

“青藍(lán)工程”拜師儀式不在于形式，而在于行動，在于實(shí)踐，重在求真務(wù)實(shí)。教務(wù)處、各系部要創(chuàng)造性開展工作，“師徒”聯(lián)手共同充實(shí)拜師結(jié)對活動的內(nèi)容。作為指導(dǎo)教師，肩上責(zé)任重大。為了我們的職教事業(yè)，為了學(xué)員與學(xué)生的發(fā)展，一定要做好對青年教師的“傳幫帶”工作。作為師傅，傳什么，帶什么，幫什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題�？偟膩碚f，還是一切從實(shí)際出發(fā)，不要好高騖遠(yuǎn)，不要假大虛空，更不要形式主義滿天飛。有點(diǎn)條條框框是必要的，但不要到處留痕跡。要本著進(jìn)步、收獲、創(chuàng)新的原則，追求“神似”而非“形似”，最終達(dá)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。我覺得師傅要做到“四帶”：一帶德，二帶才，三帶功，四帶研。作為青年教師，作為徒弟，要加倍努力，放下架子，老老實(shí)實(shí)做徒弟，不要“洛桑學(xué)藝”，有嘩眾取寵之心，無實(shí)事求是之意；不要“邯鄲學(xué)步”，學(xué)不到別人的，連自己的都丟掉了，最后爬著回來；更不能好的沒學(xué)下，還染了一身壞毛病。應(yīng)該是“吾愛吾師，吾更愛真理”，追求“獨(dú)立之精神，自由之思想”。在態(tài)度上虛其內(nèi)心博采眾長，在精神上平等自由與師傅對話。北師大資深教授顧明遠(yuǎn)先生講，青年教師要經(jīng)歷三個境界和五項(xiàng)修煉。第一個境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二個境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三個境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。第一項(xiàng)修煉是意愿，第二項(xiàng)是歷練，第三項(xiàng)是學(xué)習(xí)，第四項(xiàng)是創(chuàng)新，第五項(xiàng)是收獲。講得很有意味，值得我們思考和借鑒。新入職的教師要力爭“三年站穩(wěn)講臺，五年成為能手，十年成為名師”，已經(jīng)工作幾年的青年教師這個歷程還要縮短。

三、師徒要互幫互學(xué)，共同進(jìn)步

一是希望師徒之間在教學(xué)教研上多交流，多溝通，做到教學(xué)相長。英國著名作家肖伯納曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換后，各人手里仍然還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交流思想，那么我們每人便有了兩種思想�！敝挥性谙嗷サ慕涣髋c溝通中，才能產(chǎn)生智慧的火花，才能達(dá)到思維的碰撞。師徒之間的教學(xué)思想既要有和鳴聲，也要有砥礪聲，更應(yīng)有碰撞聲，這樣才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，氣象萬千。

二是希望師徒之間在工作生活中，相互關(guān)心，相互幫助。徒弟要虛心好學(xué)，多聽課，多問詢，多思謀；師傅要悉心傳授，不保留，不掩飾，不護(hù)短。一個人能走多遠(yuǎn)，就看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，就看他受誰指點(diǎn)；一個人有多成功，就看他與什么人相伴。這句話告訴了我們，人的成長需要長者的提攜，需要導(dǎo)師的指點(diǎn)，需要朋友的幫助，需要有同行者共同趕赴的正確目標(biāo)。你們師徒結(jié)對，希望師徒在共進(jìn)中一同成長，共享陽光虹霓，共擔(dān)風(fēng)雨冷暖。

三是希望年輕老師們記住一句俗話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。拜師學(xué)藝，不是邯鄲學(xué)步，不是東施效顰，不是依賴他人，模仿他人，失去自我。在成長的路上，固然需要人幫扶、引導(dǎo)，但最終自已的路還得自己去走，去探索，去發(fā)現(xiàn)，無限風(fēng)光在險峰，當(dāng)你有朝一日，登堂入室，登高望遠(yuǎn)，你會真有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。因此，在今后教育教學(xué)的日子里，要憑借年輕人的活力和創(chuàng)新精神，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，成為學(xué)院離不開的老師、學(xué)生最喜愛的老師、社會上口口相傳的老師。

各位老師，好風(fēng)憑借力，送我上青云。希望這次拜師結(jié)對培養(yǎng)活動能在學(xué)院扎根發(fā)芽開花結(jié)果，讓優(yōu)秀成為老師們一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀能成為優(yōu)秀者的通行證。

謝謝大家。

來源：教務(wù)處

編輯：王權(quán)

審核：王曉文