2025年甘肅省普通高等學(xué)校招生表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)一考試說(shuō)明
甘肅高考報(bào)名信息
2024-10-16 11:41:46 文/江瑾瑜 圖/郝宇航
一、考試性質(zhì)和目的
甘肅省普通高等學(xué)校招生表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生學(xué)習(xí)表（導(dǎo)）演類專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)基本條件與潛能，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
表（導(dǎo)）演類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個(gè)方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演方向）、戲劇教育、音樂(lè)劇等專業(yè)，服裝表演考試適用于表演（服裝表演方向）等專業(yè)，戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。
二、考試科目和分值
（一）戲劇影視表演方向
考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個(gè)科目�？偡�300分，其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。
（二）服裝表演方向
考試包括形體形象觀測(cè)、臺(tái)步展示、才藝展示三個(gè)科目�？偡�300分，其中形體形象觀測(cè)150分、臺(tái)步展示120分、才藝展示30分。
（三）戲劇影視導(dǎo)演方向
考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個(gè)科目�？偡�300分，其中文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。
三、考試性質(zhì)和目的
（一）戲劇影視表演方向
1.文學(xué)作品朗誦
（1）考試目的：主要考查考生對(duì)文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)作品的能力。
（2）考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品(現(xiàn)代詩(shī)歌、敘事性散文、小說(shuō)節(jié)選、戲劇獨(dú)白等)一篇，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。
2.自選曲目演唱
（1）考試目的：主要考查考生嗓音條件，對(duì)作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。
（2）考試形式與要求：考生演唱自選曲目(歌劇、音樂(lè)劇、民歌、流行歌曲等)一首，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘；考生須無(wú)伴奏進(jìn)行演唱。
3.形體技能展現(xiàn)
（1）考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。
（2）考試形式與要求：考生自選形體動(dòng)作(舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等)一段，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘；形體服裝及伴奏音樂(lè)自備。
4.命題即興表演
（1）考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。
（2）考試形式與要求：?jiǎn)稳�，現(xiàn)場(chǎng)抽取考題，稍作準(zhǔn)備后進(jìn)行考試；每人時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘。
（二）服裝表演方向
1.形體形象觀測(cè)
（1）考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)性及膚質(zhì)等方面狀況，評(píng)價(jià)考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。
（2）考試形式與要求：考生先完成形體測(cè)量(測(cè)量方法與要求附后)，然后5-10位考生為一組進(jìn)行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示：要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。
2.臺(tái)步展示
（1）考試目的：主要考查考生服裝表演展示的步態(tài)、姿態(tài)等基本技巧，形體的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性和韻律感，對(duì)音樂(lè)的理解力及反應(yīng)能力等方面狀況。
（2）考試形式與要求：5-10位考生為一組，按序進(jìn)行臺(tái)步展示�？忌瓿尚凶摺⑥D(zhuǎn)身、造型等臺(tái)步展示過(guò)程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。
3.才藝展示
（1）考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感、樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力，評(píng)價(jià)考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
（2）考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個(gè)人基本信息，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘；然后從舞蹈、健美操、藝術(shù)體操等體現(xiàn)肢體動(dòng)作的才藝中自選一種進(jìn)行展示，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘，服裝及伴奏音樂(lè)自備。
注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不得佩戴飾品及美瞳類隱形眼鏡，發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側(cè)不掩耳。
（三）戲劇影視導(dǎo)演方向
1.文學(xué)作品朗誦
考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向文學(xué)作品朗誦科目。
2.命題即興表演
考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目。
3.敘事性作品寫作
（1）考試目的：主要考查考生文學(xué)創(chuàng)作的立意把握、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生在視聽表達(dá)方面的潛力。
（2）考試形式與要求：根據(jù)給定命題進(jìn)行寫作，敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可；不少于1200字；考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。
四、試題示例
(一)文學(xué)作品朗誦
示例1 現(xiàn)代詩(shī)歌
祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)
舒 婷
我是你河邊上破舊的老水車，
數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗，是失修的路基；
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進(jìn)你的肩膊，
——祖國(guó)啊!
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年來(lái)落到地面的花朵，
——祖國(guó)啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明
正在噴��；
——祖國(guó)啊!
我是你的十億分之一，
是你九百六十萬(wàn)平方的總和；
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由；
——祖國(guó)啊，
我親愛的祖國(guó)!
示例2敘事性散文
小 慧
木孩兒
在我往日的記憶中，至今想起來(lái)仍有一絲感動(dòng)的便是小慧。
她是我們大院里最漂亮的女孩兒，她有著那種南方女孩子特有的清秀。她的母親去世很早，父親帶著她和哥哥一起生活。
一天中午，有位大姐姐找我來(lái)說(shuō)：“走，去小慧家玩牌，她說(shuō)誰(shuí)也不叫就叫你，可別告訴別人�！蔽衣犃烁吲d的要命。那時(shí)正值“文革”初期，我家倒霉了。在小伙伴面前，我一直有種自卑感，沒(méi)想到會(huì)得到小慧的邀請(qǐng)，至今我仍把它當(dāng)作一個(gè)甜蜜的秘密珍藏著。那天，我們玩得可真開心啊!
晚上，大家躲在一個(gè)小夾道里玩捉迷藏，不知誰(shuí)低聲喊了一句“小海來(lái)啦!”小�？墒莻�(gè)不好惹的動(dòng)不動(dòng)就揮拳頭的混小子。小慧驚恐地躲在了我身后，我仿佛一下子長(zhǎng)高了許多，挺起且胸膛擋住了她。當(dāng)我被小海抓住時(shí)，我看見了小慧那雙總是充滿憂郁的眼睛……
人從童年走向成熟，恰似從岸邊出發(fā)，奮力游向海的深處。但無(wú)論你游到哪里，都會(huì)從童年的眷戀中找到甜蜜的慰藉。我就是這樣。后來(lái)，小慧有了繼母，而我家也從東城搬到了西城。
二十多年過(guò)去了。一次我路過(guò)大院，那一排排平房不見了，一棟棟高樓拔地而起。我心中涌起一股惆悵，小慧搬走了，還是住進(jìn)了高樓?
童年時(shí)光已化成溫溫淡淡的回憶，我所面對(duì)的也最該珍惜的還是我的今天!
示例3中外小說(shuō)
家（節(jié)選）
巴 金
這一天她懷著顫抖的心等著跟覺慧見面。然而覺慧回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了。她走到他的窗下，聽見他的哥哥說(shuō)話的聲音，她覺得膽怯了。她在那里徘徊著，不敢進(jìn)去，但是又不忍走開，因?yàn)橐沁@一晚再錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，不管是生與死，她永遠(yuǎn)不能再看見他了。
好容易挨過(guò)了一些時(shí)候，屋里起了腳步聲，她知道有人走出來(lái)，便往角落里一躲。果然看見一個(gè)人影從里面閃出來(lái)。這是覺民。她看見他走遠(yuǎn)了，連忙走進(jìn)房里去。
覺慧正埋著頭在電燈光下寫文章，他聽見她的腳步聲并不抬起頭，也不分辨這是誰(shuí)在走路。他只顧專心寫文章。
鳴鳳看見他不抬頭，便走到桌子旁邊膽怯地但也溫柔地叫了一聲：“三少爺�！�
“鳴鳳，是你?”他抬起頭驚訝地說(shuō)，對(duì)她笑了笑，“什么事?”
“我想看看你……”她說(shuō)話時(shí)兩只憂郁的眼睛呆呆地望著他的帶笑的臉。她的話沒(méi)有說(shuō)完，就被他接下去說(shuō)：
“你是不是怪我這幾天不跟你說(shuō)話?你以為我不理你嗎？”他溫和地笑道，“不是，你不要起疑心。你看我這幾天真忙，又要讀書，又要寫文章，還有別的事情�！彼钢媲耙淮蠖迅寮瑤追蓦s志和一疊原稿紙對(duì)她說(shuō)：“你看我忙得跟螞蟻一樣�！龠^(guò)兩天就好了，我就把這些事情做完了，再過(guò)兩天。……我答應(yīng)你，再過(guò)兩天�！�
“再過(guò)兩天……”她絕望地悲聲念著這四個(gè)字，好像不懂它們的意義，過(guò)后又茫然地問(wèn)道：“再過(guò)兩天? ……”
“對(duì)，”他笑著說(shuō)：“再過(guò)兩天，我的事情就做完了。只消等兩天。再過(guò)兩天，我要和你談許許多多的事情�！彼致裣骂^去寫字。
(二)命題即興表演
示例
《雨夜等車》《第一天上班》《公司開張》《公園一角》《扶貧第一天》《老友重逢》《農(nóng)村支教事》《入伍》《抗 旱》《車站送別 (相逢) 》《志愿者的故事》等。
(三)敘事性作品寫作
示例1
請(qǐng)以《那年春天》為題，寫一篇敘事類作品，敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可，不少于1200字。
示例2
請(qǐng)以《我最想做的一件事》為題，寫一篇敘事類作品，敘事詩(shī)、敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可，不少于1200字。
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