一、招生專業(yè)及專業(yè)方向介紹
1.視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)：培養(yǎng)具有國際文化視野、深厚設(shè)計素養(yǎng)和較高實踐水平，能從事媒體策劃、廣告設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝及企業(yè)形象設(shè)計、品牌推廣等的實踐、管理、研究和教學(xué)工作的平面設(shè)計專業(yè)人才；培養(yǎng)以視覺傳達(dá)為基礎(chǔ)，數(shù)字媒體藝術(shù)為核心，多學(xué)科交叉滲透，拓展延伸，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計與開發(fā)等領(lǐng)域的復(fù)合型創(chuàng)新人才。主要課程有：設(shè)計史論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、文字設(shè)計、圖形設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、品牌設(shè)計以及角色造型設(shè)計、CG藝術(shù)創(chuàng)作、互動媒體設(shè)計、人機界面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)動畫、三維動畫軟件、定格動畫、動畫衍生產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、視聽語言、影視包裝、影視聲音藝術(shù)、剪輯藝術(shù)與實踐等。
2.環(huán)境設(shè)計專業(yè)：培養(yǎng)具有國際文化視野、深厚設(shè)計素養(yǎng)和較強實踐能力，能運用現(xiàn)代設(shè)計理念和技術(shù)開拓新型環(huán)境，能從事各類室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、景觀設(shè)計、家具設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計等實踐、管理、研究和教學(xué)工作的人才。主要課程有：設(shè)計史論、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、空間構(gòu)成及模型制作、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計、家具設(shè)計等。
3.音樂表演專業(yè)（聲樂表演方向）：培養(yǎng)具有寬闊音樂視野，深厚文化素養(yǎng)，扎實理論基礎(chǔ)，過硬演唱技能，能夠在文藝團體從事聲樂表演、或在學(xué)校從事音樂教育、或從事音樂文化管理和音樂研究的專業(yè)人才。培養(yǎng)方向包括美聲唱法、民族與民間唱法等。主要課程有：聲樂、合唱、指揮、音樂美學(xué)、中西方音樂史、音樂鑒賞、中國民族民間音樂、世界民族民間音樂、鋼琴基礎(chǔ)、藝術(shù)指導(dǎo)、即興伴奏、MIDI制作、樂理、視唱練耳、和聲、曲式、歌曲作法、舞臺表演、正音臺詞、綜藝主持、形體訓(xùn)練、意大利語音、民歌鑒賞、音樂心理學(xué)等。
4.音樂表演專業(yè)（器樂表演方向）：培養(yǎng)掌握較高的器樂獨奏表演技能和樂隊合奏技能，具有系統(tǒng)的音樂理論基礎(chǔ)和文化修養(yǎng)，具備現(xiàn)代音樂意識和創(chuàng)新精神，具有藝術(shù)實踐能力和音樂文化管理能力，富有團隊協(xié)作精神，成為適應(yīng)社會音樂專業(yè)演出團體、音樂科研機構(gòu)、音樂教育機構(gòu)需要的表演、管理、研究和教學(xué)人才。樂器種類包括鋼琴、手風(fēng)琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、單簧管、琵琶、二胡等。主要課程有：音樂基礎(chǔ)理論、中外音樂史、民族民間音樂、專業(yè)器樂演奏、重合奏、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)、鋼琴即興伴奏、MIDI制作、樂理、試唱練耳、和聲、曲式、舞臺表演、綜藝主持、第二樂器選修、形體訓(xùn)練等。

二、招生計劃及相關(guān)事項
2014年在全國計劃招生165名。
1．分專業(yè)招生計劃及相關(guān)事項
設(shè)計學(xué)類專業(yè)：80名。包括：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)；環(huán)境設(shè)計專業(yè)。
音樂表演專業(yè)：85名。包括：聲樂40名（包含美聲唱法和民族唱法）；器樂45名，樂器種類包含鍵盤樂器（鋼琴、手風(fēng)琴） 、西洋樂器（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、單簧管）、民族樂器（二胡、琵琶）。
2．分省區(qū)招生計劃及相關(guān)要求
我校2014年藝術(shù)類專業(yè)招生采用各省區(qū)專業(yè)統(tǒng)考成績，在考生達(dá)到下表原則要求的情況下，按照考生在本省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績排名由高分到低分錄取。各省音樂表演專業(yè)統(tǒng)考成績最低要求不含自選加試成績。
具體分省計劃和報考要求如下：