2019年最新的雙一流建設(shè)高校本科教育質(zhì)量出爐了，這是我國第一個以雙一流建設(shè)高校為對象的榜單。雙一流高校都是我國頂尖教育的代表，那么這些高校的教育質(zhì)量如何呢？小編今天帶你們來一起看一下。首先說明，這份榜單的權(quán)威性：評價工作是由中國科學(xué)院院士，中國高等教育學(xué)會副會長，南京大學(xué)原校長，協(xié)同十幾所雙一流建設(shè)高校，由南京大學(xué)教育研究院等部門負(fù)責(zé)和實施的。關(guān)于榜單的前三甲：分別是清華大學(xué)，北京大學(xué)，和南京大學(xué)。我們看到，南京大學(xué)可以說是實力非常雄厚，能夠超越很多學(xué)校得到第三名的好成績�？赡苡芯W(wǎng)友會覺得評價機構(gòu)有很多南大的參與，但是這份榜單也是有很多其他專業(yè)人士參與，經(jīng)過認(rèn)可發(fā)布的，所以仍舊有很高的參考價值。

我們看到，雙一流建設(shè)高校的本科教育質(zhì)量百優(yōu)榜單中，一共分為4個等級，分別是A++，A+，A，和A-。在最高的等級中一共有10所大學(xué)，除了前三甲之外，還有上海交通大學(xué)，浙江大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，武漢大學(xué)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，西安交通大學(xué)和華中科技大學(xué)。注意這是一分本科教育質(zhì)量百優(yōu)榜單，所以和這些大學(xué)的實際綜合實力多少是有點出入的， 表現(xiàn)比較優(yōu)秀的比如武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)，值得表揚。

第二等級的有20所學(xué)校，其中，同濟大學(xué)領(lǐng)先。這同時也是比較可惜的一部分，同濟大學(xué)的綜合實力在全國前5應(yīng)該是有的，但是在本科教育質(zhì)量上排在了11名，這從某種角度上來說，同濟大學(xué)要加強自身的本科教育質(zhì)量。而36所世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類高校中， 有5所跌出了前面這30名的排名，分別是華東師范大學(xué)，重慶大學(xué)，中國海洋大學(xué)，蘭州大學(xué)，和中央民族大學(xué)。另外，國防科技大學(xué)不在本次統(tǒng)計中，從這個角度分析，這5所世界一流學(xué)校也是要適當(dāng)?shù)陌丫�力多放一點在本科教育質(zhì)量上。

第三層次是A等的20所學(xué)校，分別是北京理工大學(xué)，大連理工大學(xué)，電子科技大學(xué)，華南理工大學(xué)，外交學(xué)院，遼寧大學(xué)，北京外國語大學(xué)，北京交通大學(xué)，西安電子科技大學(xué)，武漢理工大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，華東師范大學(xué)，重慶大學(xué)，上海外國語大學(xué)，寧波大學(xué)，北京郵電大學(xué)，湖南大學(xué)，華東理工大學(xué)，中央財經(jīng)大學(xué)，和中國藥科大學(xué)。我們看到，遼寧大學(xué)和寧波大學(xué)雖然作為地方高校，但是表現(xiàn)十分良好。

而6所一流大學(xué)建設(shè)高校B類高校中，湖南大學(xué)的表現(xiàn)是最好的，排名是在47名，其次是東北大學(xué)，排名第53名，然后是西北農(nóng)林科技大學(xué)，第79名，鄭州大學(xué)，第87名，而另外兩所大學(xué)，云南大學(xué)和新疆大學(xué)，并未進(jìn)入百強榜，實在可惜，同時也是給這幾所大學(xué)敲響一個警鐘，雖然綜合實力評分不錯，但本科教育質(zhì)量有待提高。接下來的50所學(xué)校是第四個等級，A-類。我們看到，中國政法大學(xué)是A-類里最優(yōu)秀的，其次是上海中醫(yī)藥大學(xué)，東北大學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)，上海大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)武漢，天津醫(yī)科大學(xué)，北京林業(yè)大學(xué)，南京師范大學(xué)，和上海財經(jīng)大學(xué)等。

另外，小編給大家分享一下具體的雙一流建設(shè)高校本科教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系，一級指標(biāo)有教育投入，占據(jù)百分之25，教育過程， 占據(jù)百分之50，教育結(jié)果，占據(jù)百分之25，在一級指標(biāo)教育投入中，考慮到的詳細(xì)的二級指標(biāo)有，生源質(zhì)量，教師素質(zhì)，教學(xué)投入。而教育過程中的二級指標(biāo)則是，教科融合，通識教育，教學(xué)改革，學(xué)生選擇，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，國際化。在教育結(jié)果的二級指標(biāo)中有，發(fā)展深造，就業(yè)質(zhì)量，社會聲譽�？梢哉f這份評價榜單的指標(biāo)體系還是比較客觀的。