天水師范學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2022屆工藝美術(shù)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品線上展覽

天水師范學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)以傳統(tǒng)工藝為背景，設(shè)計(jì)創(chuàng)新為主線，產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，著重培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

本次2022屆工藝美術(shù)專業(yè)畢業(yè)作品展共遴選23位學(xué)生100余件優(yōu)秀作品，同學(xué)們?cè)趯�業(yè)教師的悉心指導(dǎo)下，以弘揚(yáng)甘肅悠久的地域文化歷史和傳承傳統(tǒng)工藝文化為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，作品主題鮮明，構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，包括陶瓷、漆器、首飾、皮具等多種表現(xiàn)形式。

此次展覽是工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和展示，每一位學(xué)生的成績(jī)背后都是歷久彌新的點(diǎn)滴積累和老師的辛勤付出。我們真誠希望得到各界專家同仁的批評(píng)指正，助力年輕學(xué)子們未來更好的成長(zhǎng)。

汪赟

創(chuàng)作感言：魚紋是中國傳統(tǒng)紋樣，自古以來被用來象征富貴有余。通過我的畢業(yè)設(shè)計(jì)來表現(xiàn)不同的魚紋元素在現(xiàn)代文創(chuàng)中的碰撞與火花，以中國流傳千年的瓷器來體現(xiàn)半坡魚紋獨(dú)特的魅力，將半坡魚紋粗獷豪放的造型應(yīng)用到瓷泥上，在陶瓷上展現(xiàn)出細(xì)膩溫潤(rùn)的美，用不同的材料重現(xiàn)史前的藝術(shù)魅力。

作品名稱：《魚樂》

指導(dǎo)老師：趙 娟

材 料：陶瓷素坯，青花釉料，釉下五彩料

宋薇

創(chuàng)作感言：本次畢業(yè)創(chuàng)作以仰韶彩陶紋樣與青花灑藍(lán)裝飾技法的結(jié)合為設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行的一次創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過創(chuàng)作，傳遞彩陶傳統(tǒng)文化精神，讓更多的人關(guān)注傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。作品的含義在于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，采用了青花灑藍(lán)的技法來體現(xiàn)彩陶傳統(tǒng)文化，并結(jié)合時(shí)代和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新，更好的傳遞彩陶文化和技藝。

作品名稱：《遠(yuǎn)古的回聲》

指導(dǎo)老師：趙 娟

材料：陶瓷、青花釉料、釉下五彩

代志鵬

創(chuàng)作感言：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的把控，完成了畢業(yè)創(chuàng)作《蒔語》系列作品。在半年的創(chuàng)作中，我收獲滿滿，從中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要我繼續(xù)努力去探索和彌補(bǔ)。

作品名稱：《蒔語》

指導(dǎo)老師：劉 洋

材 料：大漆，金粉，銀粉，銅粉

張轉(zhuǎn)霞

創(chuàng)作感言：繪畫是生活，是記述�！奥劦绖P旋乘騎入，看君走馬見芳菲”這句詩無疑是對(duì)將軍凱旋最好的概括，本漆畫作品運(yùn)用了不同的技藝、材料和手法來表達(dá)了肌理在現(xiàn)代漆畫中的應(yīng)用，更體現(xiàn)了古代將軍的風(fēng)采和魅力。

作品名稱：《凱旋》《集市》

指導(dǎo)老師：劉 洋

材 料：大漆，苧麻，犀皮粉，蛋殼

邵瓊

創(chuàng)作感言：在漆畫創(chuàng)作中主要以天空的景色為主，運(yùn)用了鑲嵌材料與鑲嵌技法，根據(jù)畫面的內(nèi)容，所選的材料也各不相同，例如紗布、蛋殼、螺鈿、蛋殼粉等。在作品的制作過程中，選擇相對(duì)應(yīng)的色彩搭配，首先對(duì)底層塑造進(jìn)行色漆罩染，每層顏色都是同類色，但在明度上會(huì)有不同，打磨后會(huì)呈現(xiàn)顏色豐富的紋理效果，增加畫面的層次感。天空中的云朵以及一些亮面部分用蛋殼來體現(xiàn)，在云朵周圍撒上蛋殼粉，運(yùn)用碳粉灑在電線桿上來表現(xiàn)石料的粗糲質(zhì)感，天空中的電線分割線貼上紗布，表達(dá)不一樣的肌理效果，充分展現(xiàn)出畫面的肌理感，通過各種色塊的分割，體現(xiàn)了活潑的畫面效果，給創(chuàng)作作品帶來了獨(dú)特的藝術(shù)情感。

作品名稱：《城市一角》

指導(dǎo)老師：劉 洋

材料：漆，蛋殼，紗布，碳粉

宗鵬翔

創(chuàng)作感言：通過對(duì)敦煌地磚紋樣與陶瓷高溫顏色釉的運(yùn)用，使兩者完美結(jié)合，創(chuàng)作出具有甘肅地域特色的瓷板畫藝術(shù)品，同時(shí)運(yùn)用高溫顏色釉制作工藝，充分展示作品的藝術(shù)性和功能性，為更好地宣傳敦煌文化做出有益的實(shí)踐。

作品名稱：《敦煌地磚系列》

指導(dǎo)老師：倪明濤

材 料：高溫顏色釉，瓷板素坯

楊鵬燕

創(chuàng)作感言：將麥積山石窟火紋、云紋提取，再次重組設(shè)計(jì)，將云紋與山脈紋相結(jié)合，云開山脈，整體的結(jié)構(gòu)圍繞著山脈相互交錯(cuò)，云霧凝結(jié)環(huán)繞在山脈之間，彰顯祥瑞之氣。利用青花分水的濃中淡三種顏色來賦予裝飾紋樣不同藝術(shù)審美效果，并以材料、工藝的特性來發(fā)揮其獨(dú)特的表現(xiàn)力。通過陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)傳揚(yáng)麥積山石窟文化，能夠讓大家體會(huì)和感受麥積山陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品的實(shí)用性和藝術(shù)審美性。

作品名稱：《納祥》

指導(dǎo)老師：趙 娟

材 料：陶瓷素坯、青花釉料

李永恒

創(chuàng)作感言：通過探索天水年畫清供圖案在景德鎮(zhèn)青瓷板畫上的表現(xiàn)形式，讓傳統(tǒng)瓷器與現(xiàn)代技術(shù)相碰撞，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，運(yùn)用以板為紙，以刻刀為筆的雕刻工藝手法，以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，使材料和圖案進(jìn)行組合、選取適合的圖案展現(xiàn)。我將天水年畫中特有的清供圖案作為研究對(duì)象，希望以后讓更多的現(xiàn)代手工藝人參與到瓷板畫的制作中來，創(chuàng)新制作工藝，同時(shí)也能更好地宣傳民間年畫清供圖案，讓更多的人了解、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

作品名稱：《香暗器物》

指導(dǎo)老師：倪明濤

材料：陶瓷素坯板、青釉料

嚴(yán)新斌

創(chuàng)作感言：大漆文化是東方文化的典型代表，在其漫長(zhǎng)發(fā)展的過程中，大漆工藝選擇了多種材料并成為它的載體，形成了多種多樣的藝術(shù)形式。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用大漆的厚重與陶瓷的細(xì)膩多樣性和溫潤(rùn)的質(zhì)感來展現(xiàn)作品獨(dú)特的審美趣味。

作品名稱：《禪韻》系列作品

指導(dǎo)老師：劉 洋

材 料：大漆、瓷胎、菩提葉

張瑞廷

創(chuàng)作感言：中華傳統(tǒng)手工陶瓷藝術(shù)中，借鑒傳統(tǒng)裝飾紋樣具有重要意義。作品以民間故事人物題材的圖案裝飾紋樣為基礎(chǔ)——嬰戲圖為藍(lán)本，展現(xiàn)了兒童活潑可愛，憨態(tài)可掬的形象，同時(shí)，作品也融入了民間豐富的生活形式和文化風(fēng)俗。因此，嬰戲圖與陶瓷裝飾工藝的結(jié)合，體現(xiàn)出一種民間美好寓意和獨(dú)特的生活情趣。

作品名稱：《嬰戲圖年系列》

指導(dǎo)老師：倪明濤

材 料：陶瓷、青花釉料

馬文婷

創(chuàng)作感言：把敦煌壁畫色彩元素運(yùn)用到漆畫創(chuàng)作中，使漆畫表現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格，色彩強(qiáng)烈的視覺感讓觀者感受到裝飾造型與色彩的理想化結(jié)合，不僅能讓作品畫面更有層次，更加靈動(dòng)，也在視覺上傳遞出當(dāng)代漆畫色彩審美取向文化內(nèi)涵。

作品名稱：《當(dāng)弘》

指導(dǎo)老師：劉 洋

材 料：大漆、漆皮粉、蛋殼、蛋殼粉、鋁箔粉

謝瑞賢

創(chuàng)作感言：陶瓷的整個(gè)燒制過程是人類文明史上的一個(gè)非常有影響力的里程碑，標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的興起。黃河流域的先民們利用他們的智慧創(chuàng)造了彩陶文化。作品以手工瓷盤為主要載體，馬家窯漩渦紋為創(chuàng)作靈感，其中以水渦紋為代表的裝飾形式，給人在視覺上形成旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)收縮的美感，而在整個(gè)構(gòu)圖中給人以滾動(dòng)、飽滿、完整、柔和、圍攏的視覺感。

作品名稱：《渦旋》

指導(dǎo)老師：趙 娟

材 料：高白瓷泥，康乾青花料6號(hào)，青白透明釉

蘆萬鄭

創(chuàng)作感言：將道教經(jīng)典紋飾繪制在日用瓷器上面，不僅能夠弘揚(yáng)道教優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且可以讓更多的人注意到經(jīng)典的道教紋飾，通過對(duì)道教紋飾的應(yīng)用實(shí)踐，使我感受到傳統(tǒng)紋飾的生活美和藝術(shù)美，道教圖案和瓷器的融合具有很好的表現(xiàn)形式，既具有道教的文化內(nèi)涵，又有瓷器的歷史沉淀。

作品名稱：《清塑》

指導(dǎo)老師：倪明濤

材 料：高白泥、透明釉、青花顏料

龍睿

創(chuàng)作感言：當(dāng)代手工藝品形式的不斷創(chuàng)新，不斷吸引人們的關(guān)注，但傳統(tǒng)漆器刻填工藝在當(dāng)今被人們忽視，需要將其結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與元素進(jìn)行創(chuàng)新�？烫罟に囋谄崞髦械膽�(yīng)用有著很大的研究與發(fā)展空間，通過在創(chuàng)作過程中對(duì)材料、工藝手法、文獻(xiàn)記載、優(yōu)秀作品等方面的探討，使我本人能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)與理解刻填工藝，為我之后的創(chuàng)作提供更多的思考。

作品名稱：《梅蘭竹菊》

指導(dǎo)老師：劉 洋

材 料：沈金刀、色漆、金粉

馬新芳

創(chuàng)作感言：通過對(duì)陶瓷工藝中的高溫顏色釉工藝研究與學(xué)習(xí)，結(jié)合敦煌壁畫形象、色彩等元素，以高溫顏色釉在瓷板上的藝術(shù)表現(xiàn)方法加以嘗試，是我對(duì)現(xiàn)代瓷板裝飾畫的一種創(chuàng)作探索。通過工藝實(shí)驗(yàn)，如高溫顏色釉的發(fā)色變化、溫度高低以及釉的薄厚所產(chǎn)生的不同效果，這種實(shí)踐在一定程度上增加創(chuàng)作者對(duì)顏色釉的可控性和操作性，讓更多人去發(fā)現(xiàn)陶瓷的釉色豐富變化魅力，以達(dá)到傳播陶瓷的優(yōu)秀工藝文化目的。

作品名稱：《九色敦煌》

指導(dǎo)老師：趙 娟、王 昱

材料：瓷板、高溫顏色釉

石亭亭

創(chuàng)作感言：手工銀飾最大的獨(dú)特之處就是能夠賦予作品獨(dú)特的品位和個(gè)性。由于當(dāng)代越來越多的人熱愛手工銀飾制作，從而吸引更多的工藝美術(shù)愛好者積極地參與設(shè)計(jì)，添加自己的想法。手工銀飾的表現(xiàn)形式豐富、種類多樣，有著其他工藝不可替代的優(yōu)勢(shì)。我對(duì)自己充滿信心。

作品名稱：《尚雅》

指導(dǎo)老師：王 昱

材 料：999足銀

尚燕勤

創(chuàng)作感言：通過在景德鎮(zhèn)對(duì)陶瓷各方面知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從做拉坯、捏泥塑熟悉泥性到繪畫青花分水、新彩、上釉、燒窯和釉上釉下大量的練習(xí)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作，對(duì)各種工具的熟悉和運(yùn)用有了一定的了解，并且在創(chuàng)作過程中通過拍照和記錄有了一定的資料支撐，有一些大量試錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)手段，也初步有了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這讓我堅(jiān)信做每一件事情都要大膽設(shè)想，細(xì)心論證，腳踏實(shí)地，這樣就會(huì)有收獲。

作品名稱：《伏羲龍馬》

指導(dǎo)老師：趙 娟

材料：素坯、青花料、釉下五彩

袁澤蘭

創(chuàng)作感言：畢業(yè)創(chuàng)作讓我與陶瓷有了近距離接觸，這種感覺很奇妙，從陌生到熟悉并逐漸地了解，去實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意思路。整個(gè)的過程中雖然有坎坷，但是我依然堅(jiān)持了下來，而且能借助陶瓷這種材料傳播石窟文化，真心希望越來越多的人關(guān)注到我們中華民族寶貴的石窟文化。

作品名稱：《夢(mèng)回麥積》

指導(dǎo)老師：趙 娟

材料：陶泥素坯、青花釉料、透明釉

樊奕伶

創(chuàng)作感言：除了制作過程中的不足之處，我在作品準(zhǔn)備階段也不是很充分，一些必需的設(shè)備也沒有買全，導(dǎo)致后來出現(xiàn)了固化劑與釉料配比不正確、釉料之間會(huì)有細(xì)微的串色等一些問題。在設(shè)計(jì)階段，我也沒有能很好用筆記錄下自己腦中所設(shè)想的鳥類形象，但是我相信，正是有了這些各種各樣問題的出現(xiàn)，才會(huì)讓我在下一次比這一次做得更好。

作品名稱：《鳥》

指導(dǎo)老師：王 昱

材料：琺瑯、黃銅

張振

創(chuàng)作感言：通過發(fā)掘提取其優(yōu)美的造型，流動(dòng)線條，在不改變材料意義的情況下嘗試與新工藝的探索，使其賦予新的藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，還通過研究瓦當(dāng)紋樣，重構(gòu)漆器造型，完成對(duì)傳統(tǒng)紋樣和漆藝的結(jié)合。

作品名稱：《ξ現(xiàn)》

指導(dǎo)老師：劉 洋

材 料：大漆、螺鈿、金銀銅粉、有色鋁粉

寇璐

創(chuàng)作感言：學(xué)習(xí)用軟陶制作首飾讓我切身感受到了工藝制作的樂趣，真正地讓自己靜下心來，去專心做一件事。手指的觸感能感受到彩陶文化的精髓。自己制作的軟陶首飾會(huì)從心底有收獲感和成就感。并且讓我受益匪淺，不僅讓我學(xué)習(xí)了新的技能，還讓我有了展示自我的舞臺(tái)。

作品名稱：《Weird》

指導(dǎo)老師：王 昱

材料：軟陶、石塑粘土、烤箱、亮漆

馬萍

創(chuàng)作感言：在本次“皮革上的彩陶文化”設(shè)計(jì)過程中，我遇到最難的問題就是時(shí)間不夠，沒能展現(xiàn)出很好的效果。在老師的精心指導(dǎo)與幫助下我充分利用彩陶紋樣的線性美與手工皮具更有利于展示相結(jié)合來進(jìn)行創(chuàng)作。在添加不同種類元素的同時(shí)，也沒有破壞手工皮具原來的使用價(jià)值，而更突顯了作品獨(dú)有的時(shí)代特色和文化內(nèi)涵。

作品名稱：《皮革上的彩陶文化》

指導(dǎo)老師：趙 娟

材料：霧蠟皮、油蠟皮、陶泥

韓文翠

創(chuàng)作感言：作品從微觀世界出發(fā)，以細(xì)胞的分裂、分化、結(jié)合為靈感，畸形細(xì)胞的分裂為主，通過不同植物的細(xì)胞進(jìn)行創(chuàng)作。作品中的“笙”表達(dá)的就是細(xì)胞積極分裂，從而創(chuàng)造出新價(jià)值，還象征著旺盛的生命力，就如竹子一樣有韌性，且經(jīng)得起考驗(yàn)與洗禮。而非貴金亞克力給予我更多的創(chuàng)作自由，產(chǎn)生了更純粹的結(jié)果。

作品名稱：《笙啊，開》

指導(dǎo)老師：王 昱

材 料：亞克力，木材

END

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策劃：黨委宣傳部

來源：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

編輯：尹彤彤

責(zé)編：張宇

編審：羅文研

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