名師專訪|陰承平

陰承平，一位學(xué)術(shù)型的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師，任教15年，大多從事在高三一線。他多次榮獲“福州市先進(jìn)個(gè)人”“福州市優(yōu)秀教師”等稱號(hào)，帶領(lǐng)過畢業(yè)班13屆，培養(yǎng)出眾多985、211等名校學(xué)生，連續(xù)10年擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)，擁有極為豐富的高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，陰老師對(duì)教育學(xué)生和數(shù)學(xué)教學(xué)有一套自己的理念，并能很好地將它應(yīng)用到教學(xué)授課實(shí)踐中，深受學(xué)生敬佩和喜愛。

學(xué)生常言：聽陰老師講課，猶如打通任督二脈，通一處便可百處通！今天的名師專訪讓我們一起走進(jìn)陰老師的教學(xué)江湖。

陰老師是數(shù)學(xué)大神，對(duì)數(shù)字十分的敏感。在教學(xué)中也常用數(shù)學(xué)公式來(lái)教育學(xué)生，每天努力多一點(diǎn)點(diǎn)。

公式“1.01365=37.8 0.99365=0.03”

理解是每天多努力0.01，365天后，你的成就將是別人的37.8倍;如果每天懶惰一點(diǎn)點(diǎn)(1-0.01=0.99)，經(jīng)過365天，你就幾乎一無(wú)所有。兩者之差是37.77，前者是后者的1260倍。哪怕是極小的進(jìn)步，只要堅(jiān)持不懈,終究會(huì)由量變到質(zhì)變。正所謂“積硅步以致千里，積怠情以致深淵”。所以陰老師希望同學(xué)們，每天多督促自己一點(diǎn)，讓自己不斷地強(qiáng)大起來(lái)！

打鐵還需自身硬

定時(shí)定期檢驗(yàn)自身

1

俗話說(shuō)得好，“打鐵還需自身硬”“沒有金剛鉆別攬瓷器活”。

在專業(yè)要求方面，陰老師對(duì)自己也是相當(dāng)嚴(yán)格。尤其是作為一名高三數(shù)學(xué)教師，他更是力求在專業(yè)上做到精益求精。陰老師每天每周每月給自己制定固定的刷題量，做的每張卷子每一小題都要深刻剖析考點(diǎn)并舉一反三，反復(fù)練習(xí)，還定時(shí)定期的給自己出題檢驗(yàn)自己的能力。從任職高三教學(xué)以來(lái)，天天如此，尤其在探索藝體生短期提分方面，更是參考各種資料，整理多種題型，總結(jié)出快速解題的方法。

一教，二練，三串，四講，五做，六講，七做

2

在教學(xué)過程中，他有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法：一教，二練，三串，四講，五做，六講，七做。

第一，我先教學(xué)；

第二，學(xué)生練習(xí)；

第三，知識(shí)串聯(lián)，做到舉一反三，觸類旁通，進(jìn)行知識(shí)貫穿；

第四，老師講評(píng)教授；

第五，學(xué)生再做；

第六，老師再針對(duì)問題講評(píng)；

第七，學(xué)生繼續(xù)做。

其實(shí)整個(gè)過程就是老師傳授，學(xué)生反復(fù)做，老師再針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行講評(píng)，然后學(xué)生再不斷反復(fù)練習(xí)，熟能生巧（靈活），巧能生效（效率），這樣反復(fù)練習(xí)才能做到在考場(chǎng)上迅速而有效地得分。

同時(shí)，陰老師也很享受上課教學(xué)的過程。經(jīng)�？吹疥幚蠋熛抡n后被同學(xué)們“包圍”，他也是樂此不彼地一一為學(xué)生們解答，并且將學(xué)生們的錯(cuò)誤想法匯總在相應(yīng)題型后面，等下次講解時(shí)，注意在那個(gè)點(diǎn)上為學(xué)生們講解清楚，避免再次出錯(cuò)。

師生配合是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)就是一個(gè)“教學(xué)相長(zhǎng)”的過程，老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”二者缺一不可。而陰老師在這方面做的也是相當(dāng)?shù)某霾省?/p>

01

深入淺出

陰老師的“教”最大的特點(diǎn)就是“淺顯易懂”，他總是能把一個(gè)深?yuàn)W的問題用最淺顯的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，令學(xué)生茅塞頓開，也使得整個(gè)課堂顯得輕松活躍。學(xué)生總是說(shuō)，陰老師的數(shù)學(xué)課總是讓他們覺得過得很快。

02

一針見血

在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，陰老師帶領(lǐng)整個(gè)數(shù)學(xué)組研究歷年高考試題及考試大綱，在海量的練習(xí)題中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，挑選出針對(duì)性強(qiáng)且難度適中又緊扣高考的題型。每次學(xué)生完成練習(xí)后，陰老師都會(huì)認(rèn)真批改，并做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，還針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課，力求做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

03

因材施教

同時(shí)，陰老師也特別重視課后各類學(xué)生的鞏固練習(xí)。例如根據(jù)不同的學(xué)生布置不同的題型，甚至課后的鞏固小測(cè)都能做到因材施教。

我眼中的高宏人，是親切的。我們?cè)诟吆赀@個(gè)大家庭里共事，感覺像家人一樣，彼此陪伴，畢竟跟同事相處的時(shí)間有時(shí)候比跟家人還長(zhǎng)。我眼中的高宏人，是堅(jiān)韌的。不管在工作中遇到什么困難，我們都可以一起努力克服�！标幚蠋熇蠋熑绱苏f(shuō)道。

“氣收自覺怒平，神斂自覺言簡(jiǎn)，容人自覺味和，守靜自覺天寧”，陰老師就是這樣一位“氣收、神斂、容人、守靜”的智者，雖不張揚(yáng)，言語(yǔ)之間卻閃現(xiàn)光芒，雖然謙遜，但讓人不由心生敬意。

學(xué) 生 評(píng) 價(jià)

學(xué)生

陰老師上課很有效率，板書也寫的特別好，條理清晰，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)課。

學(xué)生

陰老師上課注重解題技巧，教給我們的解題方法讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升非�？�！

學(xué)生

陰老師為人紳士，富有耐心，平時(shí)也沒什么架子，原本害羞的我還是會(huì)去請(qǐng)教陰老師問題！

同 事 評(píng) 價(jià)

同 事

陰老師責(zé)任心強(qiáng)，備課特別認(rèn)真。他會(huì)把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解的十分詳細(xì)且淺顯易懂，任何一道練習(xí)題的講評(píng)都能引申更多的知識(shí)，這樣非常有利于高三考生的積累，是我們這些年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣！

同 事

陰老師是一個(gè)教學(xué)水平很高的老師師，每次看他的備課材料和試卷分析，總是令我感慨滿滿！

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