廈門大學(xué)2014年藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章(一)
藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章
2020/10/29
廈門大學(xué)位于廈門島南端，背依連綿起伏的五老峰，面臨碧波萬(wàn)頃的東海。這里風(fēng)光旖旎，四季如春，具有培養(yǎng)藝術(shù)人才的優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。藝術(shù)學(xué)院擁有雄厚的師資力量和完備的教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有全職教師106名，其中教授24名，副教授30名。
廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1983年，1984年起招收本科生。1986 年獲準(zhǔn)設(shè)立音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；2003年獲準(zhǔn)設(shè)立藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；2005年獲準(zhǔn)設(shè)立藝術(shù)碩士（MFA）學(xué)位授予點(diǎn)；2006 年開始招收藝術(shù)管理方向本科生；2008年開始招收文化創(chuàng)意與藝術(shù)管理方向研究生；2011年獲準(zhǔn)設(shè)立音樂與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予點(diǎn)。學(xué)院各專業(yè)同時(shí)面向海外招收外國(guó)留學(xué)生和港、澳、臺(tái)、僑學(xué)生。目前在校本科生1166名，在校碩士生330名。
廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院依托廈門大學(xué)學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)兼中西為基礎(chǔ)，以開發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)，在跨越式發(fā)展中建立交叉學(xué)科、特色學(xué)科，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)既繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)又富于創(chuàng)新精神的高層次藝術(shù)人才。
一、招生計(jì)劃
（一）專業(yè)計(jì)劃
廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系、美術(shù)系 2014年面向全國(guó)部分省份招收藝術(shù)類本科生。具體各專業(yè)招生計(jì)劃如下：
系名 | 專業(yè) | 方向 | 具體項(xiàng)目 | 招生計(jì)劃 | �？家� | 備注 |
音樂系 | 音樂表演專業(yè) | 鍵盤方向 | 鋼琴 | 10 | 需參加校考 | 1.考生報(bào)考我校音樂表演專業(yè)只可報(bào)考其中的一個(gè)方向（樂器），不得兼報(bào)。 |
手風(fēng)琴及雙排鍵電子琴 | 2 | |||||
管弦樂方向 | 小提琴、中提琴 | 10 | ||||
大提琴、低音提琴 | 5 | |||||
木管（長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管） | 4 | |||||
銅管（小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)） | 4 | |||||
豎琴及打擊樂 | 2 | |||||
聲樂方向 | 聲樂 | 10 | ||||
民樂方向 | 拉弦及吹奏（僅招二胡、笛子） | 4 | ||||
彈撥（僅招琵琶、揚(yáng)琴、古箏、阮） | 5 | |||||
作曲方向 | 作曲 | 2 | ||||
舞蹈方向 | 舞蹈表演 | 12 | ||||
音樂學(xué)專業(yè) | 音樂教育方向 | 福建省外20人 | 需參加�？迹ㄎ兄醒胍魳穼W(xué)院組織�？迹� | |||
福建省內(nèi)20人 | 不用�？� | |||||
藝術(shù)管理方向 | 10 | 不用校考 | ||||
美術(shù)系 | 美術(shù)學(xué)專業(yè) | 美術(shù)教育方向 | 40人（其中福建省內(nèi)20人） | 不用�？� | 若我校在考生所在省份安排兩個(gè)或兩個(gè)以上美術(shù)類專業(yè)招生，考生可以進(jìn)行兼報(bào)。 | |
藝術(shù)管理方向 | 10 | 不用�？� | ||||
繪畫專業(yè) | 繪畫（中國(guó)畫、油畫、漆畫、雕塑） | 20 | 不用�？� | |||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)、多媒體） | 35 | 不用�？� | |||
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè) | 環(huán)境設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)、動(dòng)畫） | 35 | 不用�？� | |||
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