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招生專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 | 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

招生專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

學(xué)院簡(jiǎn)介

廈門(mén)理工學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院秉承學(xué)!耙詫W(xué)生為本,為產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念,“親產(chǎn)業(yè)、開(kāi)放式、國(guó)際化”的辦學(xué)目標(biāo),成為服務(wù)海西、環(huán)保先行的重要力量。我院是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院之一,現(xiàn)有環(huán)境工程、水務(wù)工程和環(huán)境工程(中加班)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)科研人員60人,其中加拿大工程院院士1人,教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人,國(guó)家杰出青年基金獲得者2人,國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1人,閩江學(xué)者2人,福建省教學(xué)名師1人。學(xué)院教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良,專(zhuān)職教師中43%具有海外學(xué)術(shù)背景,57%具有高級(jí)職稱(chēng),90%具有博士學(xué)位,96%為雙師雙能型。此外,學(xué)院還聘請(qǐng)了多名國(guó)內(nèi)外院士、環(huán)境領(lǐng)域知名學(xué)者、企事業(yè)單位專(zhuān)家為我院客座教授。

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-2018年3月環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院主辦第二屆環(huán)境與能源工程國(guó)際會(huì)議(IC3E 2018)

01

環(huán)境工程

培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色

培養(yǎng)掌握環(huán)境工程理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,具備解決復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題能力,具有團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)和組織管理能力,國(guó)際化視野的工程技術(shù)人才。畢業(yè)后可以在環(huán)境保護(hù)及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、管理、維護(hù)和技術(shù)支持等工作,具有終身學(xué)習(xí)并適應(yīng)環(huán)境工程技術(shù)發(fā)展的能力。

主要課程

水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境管理與法規(guī)、生態(tài)修復(fù)與生態(tài)工程、生態(tài)水文學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、城市生態(tài)規(guī)劃、景觀生態(tài)學(xué)等。

就業(yè)方向

可以在環(huán)保部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、環(huán)保企業(yè)等就業(yè)。60%以上的學(xué)生畢業(yè)后從事與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的工作;另有15%左右的學(xué)生攻讀碩士研究生,其它的學(xué)生畢業(yè)后分別進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)、教育以及其它行業(yè)。

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▲2017年環(huán)境學(xué)院獲批學(xué)校首個(gè)省發(fā)改委平臺(tái),2019年中心獲評(píng)優(yōu)秀

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02

水務(wù)工程

培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色

培養(yǎng)“復(fù)合型”水務(wù)新工科人才,“復(fù)合型”水務(wù)新工科人才是指復(fù)合了”一體型、智慧型、動(dòng)手型”三個(gè)重要特征的人才。“一體型”是指學(xué)生具備了城市水務(wù)一體化管理所涉及的上述三大學(xué)科交叉融合的知識(shí)體系,擁有寬闊的專(zhuān)業(yè)視野與綜合解決問(wèn)題的思維;“智慧型”是指該專(zhuān)業(yè)注重計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),現(xiàn)代信息技術(shù)、模擬計(jì)算以及虛擬仿真等現(xiàn)代知識(shí)的教學(xué),培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生具備良好的計(jì)算機(jī)與高新信息技術(shù)應(yīng)用能力,符合智慧水務(wù)新時(shí)代發(fā)展的人才需求;“動(dòng)手型”是指該專(zhuān)業(yè)通過(guò)將理論課與實(shí)踐環(huán)節(jié)、專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外實(shí)習(xí)緊密相結(jié)合的培養(yǎng)模式,使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)融入各種實(shí)踐活動(dòng)中,真正做到學(xué)以致用,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)。

主要課程

工程力學(xué),水力學(xué),生態(tài)與環(huán)境學(xué),水分析化學(xué),水處理微生物學(xué),水泵與水泵站,水文地質(zhì)及工程地質(zhì),工程水文學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),給水排水管網(wǎng)系統(tǒng),水資源規(guī)劃與利用,城市水利工程,水質(zhì)工程學(xué)Ⅰ,水質(zhì)工程學(xué)Ⅱ,城市防洪與排澇等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在水務(wù)、水利、市政、環(huán)保、農(nóng)林等領(lǐng)域的涉水企事業(yè)單位從事與水務(wù)業(yè)相關(guān)的、包括城市水資源配置、城市防洪排澇、市政給排水、水污染防治、水處理等方面的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和工程管理等工作。

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2019年12月環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院主辦第四屆國(guó)際環(huán)境工程于可持續(xù)發(fā)展會(huì)議(CEESD 2019)

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