位置：藝考-福建本科院校-閩南理工學(xué)院-招生專業(yè)-閩南理工學(xué)院光電學(xué)院：2022年專業(yè)介紹

閩南理工學(xué)院光電學(xué)院：2022年專業(yè)介紹

招生專業(yè)

2022/7/13

閩南理工學(xué)院

閩南理工學(xué)院位于福建省泉州市石獅市

是福建省民辦本科高校

學(xué)校緊鄰寶蓋風(fēng)景區(qū)

海絲遺址“姑嫂塔”

風(fēng)景秀麗，山水相依

學(xué)院介紹

閩南理工學(xué)院

光電與機電工程學(xué)院是學(xué)校設(shè)立最早的學(xué)院，現(xiàn)有機械設(shè)計制造及其自動化國家級一流專業(yè)建設(shè)點、光電信息科學(xué)與工程省級一流專業(yè)建設(shè)點、機器人工程、機械電子工程等特色本科專業(yè)，與行業(yè)規(guī)模企業(yè)開展了特色化校企協(xié)同育人改革，學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)競爭力顯著提升，受到社會贊譽。

學(xué)院擁有福建省機械工程應(yīng)用型學(xué)科、光學(xué)工程重點學(xué)科、重點實驗室、工程研究中心、應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范性專業(yè)群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、省級特色專業(yè)等建設(shè)項目；獲批教育部“1+X”制度試點專業(yè)（2個），福建省精品線上線下混合式課程、線下一流本科課程（5門）、課程思政示范課等資源平臺�，F(xiàn)有雙師型教師超過95%，擁有省級教學(xué)團隊和科研創(chuàng)新團隊、福建省閩江學(xué)者2人、泉州市桐江學(xué)者1人；入選省高校杰出青年科研人才培育計劃1人、泉州市高校中青年學(xué)科（專業(yè)）帶頭人培養(yǎng)計劃2人。

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)

專業(yè)解讀

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是一門具有強烈應(yīng)用背景的新型交叉學(xué)科,涉及到光學(xué)、機械學(xué)、電子學(xué)及計算機科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域,突出光、電、信息與計算機等多方融合的光電信息技術(shù)特征。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)以光纖通信、圖像處理等理論與技術(shù)為基礎(chǔ),主要研究光電器件及其構(gòu)成材料,光電信息的獲取、采集、轉(zhuǎn)換、發(fā)送、傳輸、存儲、顯示等處理技術(shù),及相關(guān)系統(tǒng)和器件的分析研究、開發(fā)設(shè)計與制造工藝。目前的光電信息科學(xué)與工程主要是做光學(xué)信號處理,它的研究成果廣泛應(yīng)用于信息科學(xué)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、航空航天、國防軍事、生命科學(xué)及日常生活等各個領(lǐng)域,例如當(dāng)前先進的藍光激光器,采用藍光波段的光作為信息載體,可以實現(xiàn)全息存儲,在不到一平方厘米的芯片上,可以把一個圖書館的資料都存儲進去。還有我們在生活中常見的光纖通信、激光器,國防領(lǐng)域的紅外熱像儀、微光夜視儀等,都是光電信息科學(xué)與工程的重要研究成果。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)可從事光學(xué)工程、光通信、圖象與信息處理等技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究,以及相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計與制造、科技開發(fā)與應(yīng)用、運行管理等工作,能夠適應(yīng)當(dāng)代信息化社會高速發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

主干課程

電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、單片機原理及應(yīng)用、應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、光學(xué)設(shè)計及CAD、光電技術(shù)、激光原理及應(yīng)用、光學(xué)零件加工技術(shù)、數(shù)字圖像處理、信息光學(xué)等。

畢業(yè)去向

畢業(yè)生可在從事太陽能電池（光伏）、半導(dǎo)體照明（LED）、光電子材料與器件及其系統(tǒng)及光電工程、光學(xué)信息處理、光電子技術(shù)、集成電路設(shè)計、光電檢測與自動控制以及相近的光電子技術(shù)與應(yīng)用、計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域從事技術(shù)、科研、教學(xué)、管理和市場開發(fā)等工作，還可以進一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。我校本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)在寧德時代股份有限公司、路達（廈門）工業(yè)有限公司、九牧廚衛(wèi)股份有限公司、三安光電股份有限公司、福建福光股份有限公司、漳州立達信光電科技有限公司、福建海創(chuàng)光電有限公司等福建區(qū)域的制造業(yè)上市公司。

特色亮點

我校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)獲批福建省一流專業(yè)，擁有福建省一流課程，

本專業(yè)與國家支柱產(chǎn)業(yè)相對應(yīng)，以目前社會熱點的LED、光伏器件和光學(xué)元件加工為主要對象，特點是基礎(chǔ)理論和實驗技能并重加強校企合作，與福建省多家光電領(lǐng)域的上市公司進行企業(yè)項目綜合訓(xùn)練，為半導(dǎo)體照明、光伏產(chǎn)業(yè)、集成電路等熱門產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技能全面的人才。

福建省一流課程智慧教室上課場景

學(xué)生參加學(xué)科大賽場景

閩南理工學(xué)院

福建省光學(xué)工程重點學(xué)科實驗室一角

畢業(yè)生深入企業(yè)進行綜合項目訓(xùn)練實訓(xùn)

光電與機電工程學(xué)院

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)

歡迎你！

機械電子工程專業(yè)

專業(yè)建設(shè)

機械電子工程專業(yè)是由我校第一批本科專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化（機械電子方向）發(fā)展而來，2017年正式招生；專業(yè)傳承“正大氣象，厚德載物”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，教學(xué)科研不斷取得進步，學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效顯著，獲批機械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予培育點和多項省級質(zhì)量工程建設(shè)項目：

◆ 泉州市緊缺專業(yè)建設(shè)：機械電子工程專業(yè)（2017年）

◆ 福建省教改項目：以新工科建設(shè)為目標(biāo)的機械電子工程專業(yè)建設(shè)研究（2019年）

◆ 福建省第三批1+X證書制度試點項目：機械電子工程專業(yè)（2020年）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持立德樹人根本任務(wù)，面向福建省機電裝備制造業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，具備工程知識及應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識、人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德，能在機械工程領(lǐng)域一線崗位從事機電產(chǎn)品及機電液一體化系統(tǒng)的研究開發(fā)、設(shè)計制造、運行管理、質(zhì)檢維護等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，經(jīng)過5年左右的工作或?qū)W習(xí)深造，應(yīng)達到：

1.能夠有效運用機械電子工程專業(yè)相關(guān)工程理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能和現(xiàn)代工具，分析和解決機械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，勝任機械工程師崗位職責(zé)。

2.具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，自覺踐行社會主義核心價值觀；理解和遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，在工程實踐中能自覺履行本行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和政策法規(guī)。

3.具有有效的交流溝通能力、工程項目管理能力和一定的國際視野和能力，能融入多學(xué)科團隊中并發(fā)揮有效作用。

4.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠熟悉機械電子工程專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)高級化發(fā)展和社會發(fā)展需求。

專業(yè)獲批2018年福建省高等學(xué)�？萍紕�(chuàng)新團隊1個、福建省2018年省級教學(xué)團隊1個、福建省高校工程研究中心1個、福建省重點實驗室1個。

教研科研

教師教研科研能力較強，近五年積極申報國家級、省級教改和科研項目21項，獲得省級以上獎勵8項，公開發(fā)表教改和科研論文80篇，研究經(jīng)費總額達270萬元；授權(quán)國家發(fā)明專利2項，實用新型專利40項，軟件著作權(quán)7項。

福建省院士工作站

硬件設(shè)施

專業(yè)建有多個教學(xué)實驗實訓(xùn)室，擁有福建省院士工作站1個，福建省級紡織鞋服智能化工程研究中心1個，福建省機械工程實驗教學(xué)示范中心1個、福建省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，哈斯自動數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中心1個，為教學(xué)及科研提供了良好的條件，有效滿足學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)實踐需求。

閩南理工學(xué)院

美國HAAS加工中心

閩南理工學(xué)院

ABB工業(yè)機器人

校企合作

目前建立校外實習(xí)基地5個，與通達集團共建的大學(xué)生實踐教學(xué)基地獲批“福建省校企合作實踐教學(xué)基地”。多年來與路達工業(yè)有限公司、福建西河衛(wèi)浴科技有限公司、廈門建霖工業(yè)有限公司、泉州華中科技大學(xué)智能制造研究院等多家企事業(yè)單位建立了良好的校企合作關(guān)系，為學(xué)生的校外實踐提供了良好的條件。

學(xué)科競賽

專業(yè)始終堅持以學(xué)生為中心，以需求為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為動力、以應(yīng)用促發(fā)展、注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。近5年學(xué)生在“福建省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽”、“全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”、“全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽”和“福建省挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”等重要學(xué)科賽事中，獲得各類獎項50余項。

學(xué)科競賽喜獲佳績

閩南理工學(xué)院

圖書館自習(xí)室

光電與機電工程學(xué)院

機械電子工程專業(yè)

歡迎你!

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)

閩南理工學(xué)院

隨著中國制造2025和一帶一路戰(zhàn)略的實施，我國正在成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心，被譽為“國民經(jīng)濟裝備部”的機械行業(yè)，得到了前所未有的發(fā)展機遇。

隨著福建省“機器換人”行動在各領(lǐng)域的實施，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)高級應(yīng)用型人才，成為大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的主力，日益受到社會的歡迎。

閩南理工學(xué)院

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)由1998年建校時的四個�？茖I(yè)合并而成。2008年升入本科，2011年獲批福建省特色專業(yè)，2015年獲批福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，2017年獲批福建省高校重點實驗室，工業(yè)機器人測控與模具快速制造實驗室。2018年獲批福建省示范性應(yīng)用型專業(yè)群，智能制造產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群。2019年獲批泉州市智能制造與工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地。2019年獲批省級一流專業(yè)建設(shè)點。2020年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點，近年來獲省級及校級教學(xué)成果獎多項。2018年閩南理工學(xué)院教學(xué)成果特等獎1項。2019年閩南理工學(xué)院教學(xué)成果特等獎1項。2020年第十屆福建省教學(xué)成果獎二等獎。近三年獲批國家級及省級教改項目7項，獲批省級一流課程5門，獲批國家級一流課程2門，專業(yè)擁有良好的辦學(xué)條件，結(jié)構(gòu)優(yōu)良的師資隊伍和先進的教學(xué)設(shè)施。

2018年獲批省級教學(xué)團隊和科研團隊各1個，2018年獲批機械工程領(lǐng)域碩士點授權(quán)培育，2019年新增院士工作站。

閩南理工學(xué)院

本專業(yè)依托機械工程學(xué)科，形成了“機械制造及其智能化”和“數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計與制造”兩個特色鮮明的人才培養(yǎng)方向，專業(yè)強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新能力與工程素質(zhì)的培養(yǎng)，以創(chuàng)客教育為核心，以工程訓(xùn)練中心和創(chuàng)客空間為載體。

立足服務(wù)區(qū)域機械裝備支柱產(chǎn)業(yè)為特色方向，以社會需求和專業(yè)方向發(fā)展統(tǒng)一為前提，培養(yǎng)面向福建和全國的創(chuàng)新應(yīng)用型高級人才，專業(yè)采取“試點班”、“卓越班”和“普通班”等多樣化培養(yǎng)模式，踐行“以生為本、因材施教、工學(xué)結(jié)合、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的培養(yǎng)理念，專業(yè)構(gòu)建了“高平臺、強支撐、多途徑”的產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同培養(yǎng)模式。

根據(jù)市場、企業(yè)需求和生產(chǎn)實際引導(dǎo)教學(xué)活動，共建實習(xí)、實訓(xùn)和創(chuàng)新基地等。

通過不同層次的實踐平臺培養(yǎng)學(xué)生實踐技能和綜合能力專業(yè)，非常重視教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，形成了教學(xué)相長、良性互動、敬業(yè)求實的良好學(xué)習(xí)氛圍，組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和科研創(chuàng)新項目。近3年獲得省部級以上學(xué)科競賽獎100多項，獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銀獎2項，銅獎1項，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目21項，顯著增強學(xué)生學(xué)科競賽和科研能力。

閩南理工學(xué)院

隨著中國制造2025和工業(yè)4.0發(fā)展戰(zhàn)略的實施，我國正在由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變。福建省機械工業(yè)總產(chǎn)值占全省工業(yè)的近四分之一，每年需要約十萬名機械類各類應(yīng)用性技能型人才，學(xué)習(xí)機械專業(yè)大有作為。

光電與機電工程學(xué)院

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)

歡迎你！

機器人工程專業(yè)介紹

專業(yè)介紹

閩南理工學(xué)院“機器人工程”專業(yè)2020年開始招生，目前在校生120余人。本專業(yè)緊扣制造強國戰(zhàn)略，面向地方經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)新一代機器人技術(shù)人才，重點聚焦工業(yè)機器人、特種機器人和服務(wù)機器人，具有機械工程、自動化、電子信息、智能科學(xué)與技術(shù)等多學(xué)科交叉融合的特征。由機器人機械設(shè)計、自動控制、傳感測試技術(shù)等組成理論體系的基礎(chǔ)；由智能科學(xué)、工程材料和制造基礎(chǔ)等相關(guān)學(xué)科構(gòu)成理論體系的輔助和補充；強化多學(xué)科交叉概念下的機器人學(xué)科的系統(tǒng)理論。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持立德樹人根本任務(wù)，面向福建省高端裝備產(chǎn)業(yè)集群，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，掌握機器人工程專業(yè)相關(guān)的工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有工程實踐能力、創(chuàng)新意識、人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德，能在機器人及其相關(guān)領(lǐng)域一線崗位從事機器人本體及控制系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)制造、集成應(yīng)用、檢測維修、生產(chǎn)運行與管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

師資力量

本專業(yè)教師具有較強的研究能力，除了認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)外，也積極申報國家級、省級教改和科研項目，并取得豐碩的成果。近五年承擔(dān)各級各類教改和科研項目10余項，獲得省級以上獎勵3項，公開發(fā)表教改和科研論文20余篇。

閩南理工學(xué)院

專任教師參加全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得二等獎

參賽教師合影

專業(yè)特色

本專業(yè)以工程應(yīng)用為背景，培養(yǎng)面向智能制造、服務(wù)于區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)的專門人才。

（1）構(gòu)筑產(chǎn)教融合、三位一體人才培養(yǎng)綜合平臺。立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與民生需求布局學(xué)科專業(yè)，緊密對接區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)群發(fā)展需要，構(gòu)筑產(chǎn)教融合協(xié)同育人的平臺，重構(gòu)教學(xué)體系，將科研成果融入課堂教學(xué)中，大力推進學(xué)科、專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)鏈交叉融合。

（2）多主體協(xié)同育人模式。以服務(wù)學(xué)生的多元發(fā)展為出發(fā)點，創(chuàng)新多元化協(xié)同人才培養(yǎng)方案、“校企�！倍嘀黧w協(xié)同培養(yǎng)機制，以課堂教學(xué)為核心，依托大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練基地，開展“院校省國”四項銜接的創(chuàng)新訓(xùn)練項目和競賽活動，形成課內(nèi)外多方式協(xié)同培養(yǎng)機制。

（3）構(gòu)建實踐教學(xué)體系，提高工程實踐能力。以省級重點實驗室和省級實驗教學(xué)示范中心為基礎(chǔ)，依托產(chǎn)教平臺和實踐教育基地，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)技能、綜合能力、工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

硬件設(shè)施

建有智能制造實訓(xùn)基地等多個專業(yè)教學(xué)實驗實訓(xùn)室，擁有省級實驗教學(xué)示范中心、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心和省級紡織鞋服智能化工程研究中心，福建省高校重點實驗室-工業(yè)機器人測控與模具快速制造實驗室，泉州市智能制造與工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地，為教學(xué)及科研提供了良好的條件。

閩南理工學(xué)院

ABB工業(yè)機器人

智能立體倉庫

閩南理工學(xué)院

工業(yè)機器人實訓(xùn)基地

閩南理工學(xué)院

機器人拆裝實驗室

校企合作

多年來與嘉泰數(shù)控科技股份公司、廈門唯恩電氣有限公司、福建群峰機械有限公司、廈門蚨祺自動化設(shè)備有限公司、北京精雕科技集團石獅分公司、泉州華中科技大學(xué)智能制造研究院等20余家企事業(yè)單位建立了良好校企合作關(guān)系，為本專業(yè)學(xué)生的校外實踐提供了良好的條件。

學(xué)科競賽

本專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間可以參加挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、機械設(shè)計大賽、工程訓(xùn)練綜合能力競賽、力學(xué)競賽、機器人競賽、工業(yè)設(shè)計大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國應(yīng)用型人才綜合技能大賽等二十多種學(xué)科競賽。

學(xué)科競賽喜獲佳績

智能汽車獲獎作品在

科技文化藝術(shù)節(jié)展示

執(zhí)業(yè)資格證書

機器人工程專業(yè)能考的執(zhí)業(yè)資格證書：英語四、六級證書，計算機等級證書，機械工程師（助理級、中級、高級）；電氣工程師；Solidworks/UG/AOTUCAD等軟件證書；工業(yè)機器人應(yīng)用工程師證書。

隨著中國制造2025和工業(yè)4.0發(fā)展戰(zhàn)略的實施我國正在由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變，機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迫切需要大量高技能人才，學(xué)習(xí)機器人工程專業(yè)勢在必行！

光電與機電工程學(xué)院

機器人工程專業(yè)

歡迎你!

團學(xué)風(fēng)采

光電與機電工程學(xué)院團委學(xué)生會立足學(xué)院實際，服務(wù)師生成長成才，以“緣聚光電”為品牌，打造“一院一品”的特色系列活動，廣大同學(xué)積極參與校、院各類活動，參與人數(shù)超過2000人次，在各項活動中都取得突出的成績，榮獲泉州市、石獅市“五四紅旗團委”、"2019環(huán)泉州灣國際公路自行車賽"優(yōu)秀志愿服務(wù)組織、閩南理工學(xué)院圖書館第六屆閱讀之星“最佳組織獎”，努力形成全員育人、全方位育人、全過程育人格局，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

閩南理工學(xué)院