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高中語文常見的文言文句式梳理,想要文言文閱讀滿分必看!

特殊句式

1.判斷句

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子,F(xiàn)代漢語一般是在主語和謂語之間用判斷動(dòng)詞“是”來表判斷。但在古漢語里,一般用名詞或名詞性短語作謂語,對主語進(jìn)行判斷。

常見的判斷句式有以下幾種:

(1)由“者”和“也”構(gòu)成的判斷句。

由此變形組合的句式主要有:“……者,……也” “……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也”幾種。這些句式,也是古漢語中表示判斷的典型格式。

如:①廉頗者,趙之良將也。②項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。③“陳勝者,陽城人也。”

(2)采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。

如:①此乃臣效命之秋也。②不知天上宮闕,今夕是何年。③梁父即楚將項(xiàng)燕。④此皆良實(shí),志慮忠純。⑤此誠危急存亡之秋也。⑥如今人方為刀俎,我為魚肉。⑦汝是大家子。

(3)采用否定副詞“非”表示否定。

如:登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn)。

(4)表因果關(guān)系的判斷句

如:①一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

(5)無標(biāo)識的判斷句

如:①劉備,天下梟雄。②劉豫州王室之胄。

2.省略句

句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象,是古今共有的。不過,文言里這種現(xiàn)象更突出,而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分,古文中也經(jīng)常被省略。最常見的省略句有以下幾種:

(1)省略主語

①承前省。如:廉頗為趙將,(廉頗)伐齊,(廉頗)大破之。

②承后省。如:“沛公謂張良曰:‘(公)度我至軍中,公乃入!

③自述省。如:“(予)愛是溪,(予)得其尤絕者家焉!

④對話省。如:“(孟子)曰:‘獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂?’(王)曰:‘不若與人。’”

(2)省略謂語

如:“軍中無以為樂,請以劍舞(為樂)”

(3)省略賓語

如:“可燒而走(之)也!

(4)省略介詞賓語

如:“私見張良,具告(之)以事!

(5)省略介詞“于”

如:“今以鐘磬置(于)水中,雖大風(fēng)浪不能鳴焉!

(6)介詞“自”也可省略

如:“或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)(自)白帝,暮到江陵!

3.倒裝句

文言中的倒裝句,是相對于現(xiàn)代漢語的句子順序而言的,常見的文言倒裝句式有賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。

(1)賓語前置

賓語前置,就是通常作賓語的成分,放在謂語動(dòng)詞的前面,以示強(qiáng)調(diào)。如:“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。譯為:“等到不相信他的時(shí)候”。

賓語前置通常分為四種情況。

①疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。

在古漢語里,使用頻率高的疑問代詞為“何”字,其它還有“誰、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷”等,它們作賓語時(shí),也放在動(dòng)詞謂語之前。如:良問曰:“大王來何操?”沛公安在?

②否定句中,代詞作賓語,賓語前置。

所謂否定句是表示否定的句子,即凡句中有否定副詞“不”、“弗”、“未”、“非”、“否”、“毋”或表示否定的動(dòng)詞“無”或無定代詞“莫”,這種句子叫否定句。如果它的賓語是代詞,一般放在動(dòng)詞謂語之前。如:“古之人不余欺也!薄叭龤q貫汝,莫我肯顧!薄洞T鼠》“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”。

③借助“之”或“是”把賓語提到動(dòng)詞前,以加重語氣。

這種現(xiàn)象古漢語中并不多見。如:句讀之不知,惑之不解。去我三十里,惟命是聽。

④文言文中,常見的介詞有“于”、“以”、“為”、“與”、“從”、“自”、“向”等,它們往往與后面的名詞或名詞短語結(jié)合,組成介詞結(jié)構(gòu)。

這些在介詞后的名詞或名詞性短語,叫介詞賓語。介詞賓語一般放在介詞之后,文言文中在以下情況時(shí)賓語放在介詞前:如:王問:“何以知之?”微斯人,吾誰與歸?余是以記之。一言以蔽之。沛公北向坐;張良西向侍。

(2)定語后置

定語是修飾或限制名詞的。定語一般要放在中心詞前,這種語序古今一致。在文言文中,除了這種情況外,也可以放在中心詞之后,我們稱它“定語后置”。

常見定語后置有以下幾種格式:

①定語放在中心詞之后,用“者”字煞尾,構(gòu)成“中心詞﹢定語﹢者”的格式。這種格式中的“者”,相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”。

如:“太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之!薄坝(jì)未定,求人可使報(bào)秦者,未得!

②在中心詞和后置定語之間加“之”,構(gòu)成“中心詞﹢之﹢定語”的格式。

如:馬之千里者,一食或盡粟一石。(韓愈《馬說》)石之鏗然有聲者,所在皆是也。(蘇軾《石鐘山記》)蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。(荀子《勸學(xué)》)

(3)介詞結(jié)構(gòu)后置

文言文中,介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于句后作補(bǔ)語。這類補(bǔ)語按現(xiàn)代漢語習(xí)慣是放在謂語動(dòng)詞前作狀語,翻譯的時(shí)候,就把它作了狀語,因此有人稱它作“介賓結(jié)構(gòu)(狀語)后置”。

①介詞“于”組成的介賓短語后置,譯成現(xiàn)代漢語時(shí),大都數(shù)都要移到動(dòng)詞前做狀語。

例1:“告之于帝”是“于帝告之”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“于帝”后置,譯為“向天帝報(bào)告了這件事”

例2:“躬耕于南陽,茍全性命于亂世”為“于南陽躬耕,于亂世茍全性命”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“于南陽、于亂世”后置,譯為“親自在南陽耕種,在亂世中茍且保全性命”

②介詞“以”組成的介賓短語后置,在今譯時(shí),一般都前置做狀語。

例1:“屠懼,投以骨。”全句為“以骨投之”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“以骨”后置。

例2:“為壇而盟,祭以尉首!薄凹酪晕臼住笔恰耙晕臼准馈钡牡寡b,介賓結(jié)構(gòu)“以尉首”后置,可譯為“用將尉的頭來祭祀”。

例3:“醉能同其樂,醒能述以文者!薄笆鲆晕摹笔恰耙晕氖觥钡牡寡b,介賓結(jié)構(gòu)“以文”后置,譯為“用文字來記述”。

例4:“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。”是“以討賊興復(fù)之效托臣”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“以討賊興復(fù)之效”后置。

(4)主謂倒裝

這種情況很少,往往是為了表示強(qiáng)烈的感嘆。

如:①甚矣,汝之不惠。②渺渺兮予懷。

4.被動(dòng)句

被動(dòng)句,是指句子的主語和謂語動(dòng)詞之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系,也就是說,被動(dòng)句的主語是謂語動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受事者,而不是主動(dòng)者、施事者。

文言文中被動(dòng)句的表達(dá)方式有兩大類型:一是從語義上表示被動(dòng);二是借助一些表示背誦的詞來表示被動(dòng)。

(1)從語義上表示被動(dòng)

即不用任何專門表示被動(dòng)的詞語來表示被動(dòng),主語的被動(dòng)性質(zhì)只能從意思上去理解。

例1:“鍥而不舍,金石可鏤。”(《勸學(xué)》)

例2:“文王拘而演周易……屈原放逐,乃賦離騷!(《報(bào)任安書》)

例3:“傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中!

(2)借助某些詞來表示被動(dòng)

常見的用表示被動(dòng)的詞來表示被動(dòng)的句子有以下幾種:

①用介詞“被”表示被動(dòng)。

例1:“信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?”(《史記屈原賈生列傳》)

例2:“予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望!(《五人墓碑記》)

例3:“今兄弟被侵,必攻者,廉也;知友被辱,隨者,貞也!(韓非子《五蠹》)

②用“見”“見……于……”(“于”引出動(dòng)作行為的主動(dòng)者)表示被動(dòng)。

例1:“秦城恐不可得,徒見欺。”(《廉頗藺相如列傳》)

例2:“先絕齊而后責(zé)地,則必見欺與張儀。”(《史記楚世家》)

例3:“臣誠恐見欺與王而負(fù)趙!(《廉頗藺相如列傳》)

③用介詞“于”“受……于……”表示被動(dòng)。

例1:“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余!(前一個(gè)“于”表示被動(dòng))(《師說》)

例2:“勞心者治人,勞力者治于人。”(《孟子滕文公上》)

例3:“吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人!(《赤壁之戰(zhàn)》)

④用“為”“為……所……”或“……為所……”表示被動(dòng)。

例1:“身死人手,為天下笑者,何也?”(《過秦論》)

例2:“先即制人,后則為人所制!(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)

例3:“不者,若屬皆且為所虜!(《鴻門宴》)

固定句式

1.表示疑問

(1)奈何(可譯為“怎么辦、怎么、為什么”等)

①沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何”?(《鴻門宴》)(劉邦說:“現(xiàn)在雖已出來了,但未向項(xiàng)王辭別,這可怎么辦?”)

②奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?(《阿房宮賦》)(為什么搜刮人民的財(cái)物一分一厘都不放過,揮霍時(shí)卻象泥沙一樣毫不珍惜呢?)

(2)何如(可譯為“怎么、怎么樣、怎么辦”等)

①以五十步笑百步,則何如?《寡人之于國也》(憑自己只跑了五十步而恥笑別人跑了一百步,那怎么樣呢?)

②“求,爾何如?” 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》(孔子又問:“冉求,你怎么樣呢?”)

(3)何以……?(可譯為“根據(jù)什么……?憑什么……?為什么?怎么會?”等)

①一旦山陵崩,長安君何以自托于趙?《觸龍說趙太后》(有朝一日太后百年了,長安君在趙國憑什么使自己安身立足呢?)

②何以伐為?《季氏將伐顓臾》(為什么要討伐它呢?)

(4)何所……?(可譯為“所……的是什么?”等)

①問女何所思,問女何所憶?《木蘭詩》

(5)奈……何、若……何、如……何(可譯為“對……怎么辦”“拿……怎么樣等)

①虞兮虞兮奈若何?《垓下歌》

②其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?《愚公移山》

③以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?《愚公移山》

(6)孰與……,與……孰。(可譯為“跟……比較,哪一個(gè)……”)

①我孰與城北徐公美?《鄒忌諷齊王納諫》(我跟城北徐公比誰漂亮?)

(7)何故(可譯為“什么原因,為什么,怎么”。)

①蔣琬問曰:“今幼常得罪,既正軍法,丞相何故哭耶?”《失街亭》

②何故懷瑾握瑜,而自令見放為?《屈原列傳》(為什么要保持美玉一樣的高潔品德,而使自己被放逐呢?)

2.表示反問

(1)何……哉(也)?(可譯為“怎么能……呢?”)

①若為傭耕,何富貴也?《陳涉世家》

②何可勝道也哉?《游褒禪山記》(怎么能說得完呢!)

(2)何……為?(可譯為“為什么要……呢?“還要……干什么呢?”)

①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?《鴻門宴》(現(xiàn)在人家正像屠宰用的刀砧,我們就像砧上待人宰割的魚肉,還要告辭什么呢?)

(3)何……之有?(兼表賓語前置,可譯為“有什么……呢” “怎么能……呢?”)

①勾踐曰:“茍得聞子大夫之言,何后之有?”《勾踐滅吳》(勾踐回答說:“能聽到大夫您的這番話,怎么能算晚呢?”)

(4)如之何……?(可譯為“怎么能……呢?”)

①君臣之義,如之何其廢之?《季氏將伐顓臾》

(5)豈(其)……哉(乎,耶,邪)?(可譯為“哪里……呢?難道……嗎?怎么……呢”)

①嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!《伶官傳序》(啊!盛衰變化的規(guī)律,雖說是由天命決定,難道不也是與人事有關(guān)的嗎?)

②沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?《鴻門宴》(如果不是沛公先攻破關(guān)中,您怎么能輕易進(jìn)關(guān)呢!)

(6)安……哉(乎)?(可譯為“哪里……呢?”“怎么……呢?”)

①燕雀安知鴻鵠之志哉?《陳涉世家》

②然豫州新敗之后,安能抗此難乎?《赤壁之戰(zhàn)》(可是劉備剛剛打了敗仗,又怎么能抵擋這個(gè)危難呢?)

(7)不亦……乎(可譯為“不是……嗎”)

①人不知而不慍,不亦君子乎?《論語》

②求劍若此,不亦惑乎?《察今》

(8)……非……歟?(可譯為“……不是……嗎?”)

①子非三閭大夫歟?《屈原列傳》

(9)寧……耶?(可譯為“哪里……呢?”)

①當(dāng)時(shí)雖觭夢幻想,寧知此為歸骨所耶?《祭妹文》(當(dāng)時(shí)你即使做夢、幻想,也怎會知道這里竟是你的埋骨所在呢?)

(10)顧……哉?(可譯為“難道……嗎?”)

①顧不如蜀彼之僧哉?《為學(xué)》

(11)獨(dú)……耶(乎、哉)?(可譯為“難道……嗎?”)

①相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍嗎?《廉頗藺相如列傳》

②夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉?《伶官傳序》(難道僅是溺愛伶人才會造成禍患嗎?)

3.表設(shè)問

(1)何者、何則(可譯為“為什么呢”)

①百仞之山,任負(fù)車登焉。何則?陵遲故也。(百仞高的山,載重的車能登上,為什么呢?是因?yàn)樯絼葜饾u傾斜。)

4.表示感嘆

(1)何其(可譯為“為什么那么”“怎么這樣”“多么”“怎么那么……啊”)

①至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!《伶官傳序》(以至于剪斷頭發(fā),對天發(fā)誓,眼淚沾濕了衣裳,又是多么的衰敗!)

(2)直……耳!(可譯為“只不過……罷了”)

①曰:“不可,直不百步耳,是亦走也!《寡人之于國》(梁惠王說:“不行。只不過沒有跑上一百步罷了,那也是逃跑啊!)

②王變乎色曰:“寡人非能好先王之樂也,直好世俗之樂耳!《莊暴見孟子》

(3)惟……耳!(可譯為只是……罷了!)

①吾已無事可辦,惟待死期耳《譚嗣同》(我已無事可做,只等待死期罷了!)

(4)一何(可譯為 何等、多么、為什么……那么……)

①吏呼一何怒!《石壕吏》

(5)亦……哉(可譯為 也……。)

①且立石于其墓之門,以旌其所為。嗚呼,亦盛矣哉!《五人墓碑記》(而且在其墓門前豎立石碑,來表揚(yáng)他們的所作所為。唉,這也真是隆重。

(6)……何如哉?(可譯為 該是怎樣的呢?)

①今仆不幸,早失父母,無兄弟之親,獨(dú)身孤立,少卿視仆于妻子何如哉?《報(bào)任安書》

②痛定思痛,痛何如哉?《〈指南錄〉后序》

5.表示揣度

(1)無乃……乎? (可譯為“恐怕……吧?、只怕……吧?”等)

①無乃爾是過與? 《季氏將伐顓臾》(孔子說:“冉求,這恐怕是你的過錯(cuò)吧?)

②今君王既棲于會稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎?《勾踐滅吳》(現(xiàn)在大王您退守到會稽山之后,才來尋求有謀略的大臣,恐怕太晚了吧?”)

(2)得無......耶,得無……乎,(可譯為“大概......吧、恐怕......吧、該不是……吧?能......嗎?(兼表反問)”等)

①覽物之情,得無異乎?《岳陽樓記》(他們觀賞景物而觸發(fā)的感情,能沒有不同嗎?)

②曰:“日食飲得無衰乎?”《觸龍說趙太后》(每天的飲食該不會減少吧?)

(3)其……歟?(兼表反問)

①巫醫(yī)、樂師、百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟?《師說》(巫醫(yī)、音樂師和各種手工業(yè)者,是所謂上層人士所不與為伍的,現(xiàn)在他們的聰明智慧反而不如這些人,豈不是值得奇怪么!)

(4)……庶幾……歟?(可譯為……或許……吧?)

①吾王庶幾無疾病歟?(我們的國君大概沒有生病吧?)

6.表示選擇

(1)與其……孰若……?(可譯為與其……,不如……?)

①與其有譽(yù)于前,孰若無毀于其后;與其有樂于身,孰若無憂于其心!端屠钤笟w盤谷序》(與其當(dāng)面受到贊譽(yù),不如背后不受**;與其肉體享受安樂,不如心中沒有憂慮。)

(2)……歟(耶),……歟(耶)?(可譯為是……還是……呢?)

①先生在民間,審知故揚(yáng)州閣部果死耶,抑未死耶?《梅花嶺記》

(3)其……其……也?(可譯為是……還是……呢?)

①其真無馬耶?其真不知馬也?

7.表陳述語氣

(1)無以、無從。(可譯為“沒有用來……的東西、辦法,沒有什么用來,沒有辦法,不能”)

①壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!薄而欓T宴》(祝酒畢,說道:“大王與沛公飲酒,軍中沒什么用來助興的,請?jiān)试S臣作劍舞!)”

(2)有以。(可譯為“有用來……的辦法,有條件,有辦法,有機(jī)會,能夠!)

①袁人大憤,然未有以報(bào)也!稌╇u者事》(袁州的百姓非常氣憤,可是沒有什么對付的方法。)

(3)有所。(可譯為“有……的”(人、物、事),有什么……;有……的地方,有……的原因,有……的辦法。)

①今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。《陳情表》(如今臣是一個(gè)亡國的卑賤俘虜,極其卑微鄙陋,蒙受過分的提拔,恩寵優(yōu)厚,哪敢徘徊觀望,有什么非分之想。)

②民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常?(人生各有些自己的興趣,我獨(dú)愛美習(xí)以為常。)

(4)無所。(可譯為“沒有……的”(人、物、事)沒有什么……;沒有什么地方……,沒有什么辦法,沒有條件……。)

①今入關(guān),財(cái)物無所取,婦女無所幸,此其志不在小!而欓T宴》(現(xiàn)在進(jìn)了關(guān),財(cái)物沒有什么取用,婦女沒有誰受寵幸,這說明他的志氣不小!)

(6)比及(可譯為 “等到......的時(shí)候”)

①子路率對曰:“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉,由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也!薄蹲勇贰⒃、冉有、公西華侍坐》(子路趕忙回答:“一個(gè)擁有一千輛兵車的國家,夾在大國中間,常常受到別的國家侵犯,加上國內(nèi)又鬧饑荒,讓我去治理,只要三年,就可以使人們勇敢善戰(zhàn),而且懂得禮儀!)

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遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績

遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績
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2025藝考遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績2024/11/29

2025年安徽書法統(tǒng)考人數(shù)大幅上漲20%

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2025年西藏藝術(shù)類錄取綜合分計(jì)算公式

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2025年遼寧省藝術(shù)類綜合分計(jì)算公式

2025年遼寧省藝術(shù)類綜合分計(jì)算公式
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2025年貴州省藝術(shù)類錄取綜合分計(jì)算公式

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山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)校考

山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?
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2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織?

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2025年沈陽音樂學(xué)院?紝I(yè)名單

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2025年沈陽音樂學(xué)院校考專業(yè)名單
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2025年廣東省藝術(shù)類平行志愿綜合分計(jì)算公式

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教育部對做好2025年普通高校部分特殊類型(含藝術(shù)類專業(yè))招生工作作出部署

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2025藝考教育部對做好2025年普通高校部分特殊類型(含藝術(shù)類專業(yè))招生工作作出部署2024/11/29

天津美術(shù)學(xué)院2025年取消數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)?

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2025年中央民族大學(xué)藝術(shù)類?紝I(yè)名單

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2025年中央民族大學(xué)藝術(shù)類校考專業(yè)名單2025年中央民族大學(xué)藝術(shù)類?紝I(yè)名單2025年中央民族大學(xué)藝術(shù)類?紝I(yè)名單2025年中央民族大學(xué)藝術(shù)類?紝I(yè)名單
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2025年南京藝術(shù)學(xué)院?紝I(yè)名單

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