風(fēng)景速寫，

是將自然中的所見所感，

快速、簡要地表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。

描繪的對(duì)象為自然風(fēng)光，

如山川河流、樹木花草、房屋建筑等。

風(fēng)景速寫與人物速寫相比較，

更注重空間、透視關(guān)系。

本篇快快收藏學(xué)習(xí)~

速寫風(fēng)景作畫步驟：

1、 選擇好角度，根據(jù)構(gòu)思確定取景并安排構(gòu)圖，再用虛線表示景物的位置。

2、 畫出景物的基本型，尤其是主體大的關(guān)系。

3、 從前景開始用線條勾，需注意線條的疏密、粗細(xì)、曲直和軟硬的變化。

4、 完成前景整體刻畫，在畫出主體周圍的東西。此時(shí)，要考慮透視關(guān)系。

5、 地面從近景到地平線的主題周圍的東西塑造基本完成后，即可刻畫主體。

6、 主體要注意空間關(guān)系，線條處理應(yīng)密一些加強(qiáng)與前景的黑白對(duì)比。

7、 在完成與主體塑造的同時(shí)，還要完成中景的塑造，也應(yīng)密，加強(qiáng)對(duì)比，并保持畫面的空間關(guān)系。

8、 加強(qiáng)遠(yuǎn)景，并對(duì)整體畫面進(jìn)行調(diào)整，要注意主次、前后、及空間等關(guān)系，使畫面統(tǒng)一。

9、 最后調(diào)整完成。

速寫顧名思義是一種快速的寫生方法。速：概括，快速。寫：畫。風(fēng)景速寫就很好理解了，快速地把你看到的風(fēng)景記錄下來，既然速度要求比較快，那么對(duì)于線條的把握與理解就有一定的難度，所以說風(fēng)景速寫是一門線條的藝術(shù)。

可以利用不同的工具，例如說鋼筆、鉛筆還有毛筆都可以，然后再用不同的筆觸、排線、疏密去表現(xiàn)不同的景物。和色彩不一樣，風(fēng)景速寫不一定要把畫面畫滿，而是要注意整體的疏密變化，形成一種特別的節(jié)奏，這是風(fēng)景速寫?yīng)氂械囊环N魅力，同時(shí)也是最難理解的一個(gè)點(diǎn)。

單線速寫風(fēng)景的畫法：

單線速寫的黑白灰是通過線的疏密關(guān)系體現(xiàn)的。所謂“疏可走馬，密不透風(fēng)”，既是構(gòu)圖章法，也是黑白需要。線越密，表示越黑、越深。線描速寫就是通過線條疏密的變化、黑白灰的多層次效果，達(dá)到表現(xiàn)對(duì)象的目的。

有調(diào)子速寫風(fēng)景的畫法：

如果大家是畫有素描調(diào)子的速寫風(fēng)景，那黑是深諳，白是亮和空白，灰是中間色，速寫運(yùn)用這三個(gè)層次已足夠表達(dá)。黑可以涂大的明暗，涂時(shí)可以輕重不同而在暗部留出反光，加強(qiáng)明暗交界線和投影邊線，也用于加強(qiáng)前景或托亮前景等加強(qiáng)對(duì)比。而灰色可以作為圓形物體的過渡色，又可以避免“花”和“亂”，使畫面協(xié)調(diào)得好因素。白色在速寫重大都以空白表示受光、天空、水面、地面、白墻和筆墨交界處的空隙等。有些瓦屋面，留白不畫，這個(gè)“白”既是受光又是空白，同樣也有藝術(shù)表現(xiàn)力。

速寫觀察，要把繁雜的場(chǎng)面描繪于紙上，就先要觀察景物的特征、空間尺度、透視比例和主次關(guān)系，在動(dòng)筆過程中不斷修正和思考，再作紙面安排。這種觀察和分析安排，是整體進(jìn)行的，眼神要快，將建筑、山脈、樹叢聯(lián)系起來分析并作布局。正確畫對(duì)象地方法是比較，在特征、結(jié)構(gòu)、明暗、主次、上進(jìn)行區(qū)別和聯(lián)系。局部下筆時(shí)，就要上下左右兼顧，構(gòu)圖逐步完美。

速寫風(fēng)景的取景：

一般來說風(fēng)景色彩的取景會(huì)比較大，是一個(gè)整體的畫面考慮。而風(fēng)景速寫來說就不一定的，你可以畫非常大的景，也可以畫非常小的景，只要把線條和節(jié)奏把握好了，一樣是非常出效果的，所以取景可大可小，可遠(yuǎn)可近。

來看下面這兩幅作品，一副是角落里的垃圾桶，一副是中遠(yuǎn)景。首先來看第一幅，垃圾桶本身是非常不起眼的東西，但是它與后面的墻磚形成了一種對(duì)比，歷史與現(xiàn)代的結(jié)合，線條的走向以及線條的頓挫變化，讓這幅畫非常的耐人尋味。而第二幅中遠(yuǎn)景就是非常的中規(guī)中矩，重點(diǎn)集中在橋上的人物，要注意樹木和房子的筆觸一定要與區(qū)分，同時(shí)草叢的筆觸不宜過多，要有變化。

風(fēng)景速寫的透視變化：

風(fēng)景速寫多以線條為主，所以說一旦透視出問題，就非常的明顯。近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近高遠(yuǎn)低，近清晰遠(yuǎn)模糊這些是我們每個(gè)繪畫愛好者應(yīng)該掌握的基本透視關(guān)系。下面這幅作品屬于一點(diǎn)透視，整個(gè)畫面的建筑線條會(huì)消失于遠(yuǎn)處的一個(gè)點(diǎn)上，當(dāng)然要注意好這個(gè)幅度，透視的強(qiáng)度要根據(jù)情況來定。

第二幅作品是有一點(diǎn)仰視的感覺，不會(huì)有太大的透視，但是注意房子的透視線消失于兩個(gè)點(diǎn)，這也就是兩點(diǎn)透視，這種透視的效果一出來，整幅畫就非常經(jīng)得起考驗(yàn)。所以一定要把握好透視變化。

風(fēng)景速寫畫面的疏密變化：

風(fēng)景速寫不一定要把整幅畫都畫滿，完全可以讓畫面非常的有藝術(shù)性，非�？鋸埖氖杳茏兓�與節(jié)奏變化都沒關(guān)系，只要視覺效果好，經(jīng)得起推敲，這一切都是為畫面而服務(wù)的。

來看下面這兩幅作品。第一幅畫得是一個(gè)非常深邃的巷子，可以發(fā)現(xiàn)作者僅用兩條線就把這條巷子與周圍完全隔開，并且后邊留出了大量的空白，所有的線條都集中在了巷子里，整個(gè)幽深曲折的感覺表現(xiàn)得非常好，給人一種神秘感，整幅畫也不會(huì)讓人感覺空，這就是非常有經(jīng)驗(yàn)的處理。

這幅畫與上面的畫有很大的區(qū)別，雖然它的表現(xiàn)也是疏密變化非常的大，但是并不是那種非常耐人尋味的處理，而是更像是作者只想表現(xiàn)這個(gè)草堆，別的風(fēng)景在他眼里都是浮云，所以說作者花了大量的時(shí)間在這堆草的處理上，同時(shí)周圍的石頭也墻面也有一定的表現(xiàn)，這樣的畫面效果也是非常不錯(cuò)的，第一是主體物非常的明確，二是把作者的耐心以及塑造功底得到了很強(qiáng)的體現(xiàn)，有功底的同學(xué)可以多去嘗試，把一些景物描繪到畫不下去為止，這對(duì)自己的提高是非常明顯的。

風(fēng)景速寫的一些處理技巧：

之前說了一些關(guān)于線條和一些構(gòu)圖的技巧，現(xiàn)在再來說一些別的技巧。第一就是可以加一些隨筆，合適的位置以及語言會(huì)給你的畫面一種國畫的感覺。第二就是畫面的組合要靈活，不是說看到什么就一定是什么，這個(gè)地方有一個(gè)很有意思的東西，把它移到那里來，只要不突兀也是完全可以的，一定要靈活。

最后一點(diǎn)就是可以多畫一點(diǎn)小的速寫練習(xí)，大膽的去嘗試一些新的構(gòu)圖、取景、大膽的取舍，不要猶豫，想畫什么就畫什么，不想畫的或者是影響畫面的舍棄掉即可，你的畫面你自己做主。

一些基本速寫風(fēng)景植被畫法：

抓住各種幾何形體的特征去歸納自然界中千變?nèi)f化的物體也是一個(gè)很好的方法，如運(yùn)用球形、圓錐去分析理解樹木的體積，運(yùn)用圓柱體分析并表現(xiàn)樹干。但要注意，僅僅做到這一點(diǎn)是不夠的。

假如我們不去大自然中進(jìn)行觀察寫生，不去分析各種樹木的不同細(xì)部特征，不去學(xué)習(xí)豐富的表現(xiàn)技巧，就會(huì)將所有樹木畫得像“棉花球”和“胖辣椒”。例如去寫生一束菊花,必須把握每一個(gè)花瓣、花莖、葉子和整個(gè)形體周圍的空間之間的關(guān)系,以及觀察所有這些細(xì)部的形狀及線條之間的變化關(guān)系。

國內(nèi)外大師精選作品賞析

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1

門采爾

世界著名的素描大師，德國十九世紀(jì)成就最大的畫家，也是歐洲最著名的歷史畫家，風(fēng)俗畫家之一，更是杰出的素描大師。門采爾一生為世界留下約7000余幅素描作品和80余本素描，速寫集，廣泛而深刻的表現(xiàn)了德國的社會(huì)生活風(fēng)俗，其取材之廣，數(shù)量之多，沒有一個(gè)藝術(shù)家可以與之相比。尤其是對(duì)德國工業(yè)生產(chǎn)和工人生活的描繪，為同時(shí)代歐洲畫壇所罕見。

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2

希施金

伊凡·伊凡諾維奇·希施金(Ivan I. Shishkin)(1832-1898)是19世紀(jì)俄國巡回展覽畫派最具代表性的風(fēng)景畫家之一，也是19世紀(jì)后期現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)景畫的奠基人之一。

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3

倫勃朗

倫勃朗·哈爾曼松·凡·萊因（Rembrandt Harmenszoon van Rijn，1606-1669）是歐洲17世紀(jì)最偉大的畫家之一，也是荷蘭歷史上最偉大的畫家。

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4

陶冷月

陶冷月（1895～1985），原名善鏞，字詠韶，號(hào)鏞、宏齋、五柳后人、柯夢(mèng)道人，江蘇蘇州人；二、三十年代歷任長沙雅禮大學(xué)藝術(shù)系教授，國立暨南大學(xué)藝術(shù)系教授兼系主任，河南大學(xué)藝術(shù)系教授，國立四川大學(xué)教授，又與謝公展、呂鳳子等創(chuàng)辦南京美術(shù)�？茖W(xué)校。

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5

陳丹青

1953年生于上海。當(dāng)代最具影響力藝術(shù)家，作家，文藝評(píng)論家，學(xué)者。畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院。1970年-1978年輾轉(zhuǎn)贛南、蘇北農(nóng)村插隊(duì)落戶，其間自習(xí)繪畫，是當(dāng)時(shí)頗有名氣的“知青畫家”。1980年以《西藏組畫》轟動(dòng)藝術(shù)界，成為顛覆教化模式，并向歐洲溯源的發(fā)軔，被公認(rèn)為具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典之作。

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