什么叫風(fēng)格？

風(fēng)格是在熟練掌握基本理論、技法和表現(xiàn)形式的前提下結(jié)合自身理解和思考形成的一種高度總結(jié)和濃縮的方法論。

就像楊露禪師承陳長興之后開創(chuàng)楊氏太極，馬保國師承……

松果彈抖閃電五連鞭

看到?jīng)]有，這就是風(fēng)格獨(dú)特和水平爛的區(qū)別

很多美術(shù)生尤其是初學(xué)者，在剛剛接觸美術(shù)基礎(chǔ)技法和知識(shí)的時(shí)候，總會(huì)有意無意強(qiáng)調(diào)所謂的風(fēng)格。

其實(shí)這是兩種不健康的心態(tài)導(dǎo)致的

一種是因?yàn)槊つ砍绨�，比如自己喜歡某位畫師或老師，從范本和視頻中看到這些作品非常喜歡，于是便在自己繪畫的過程中去模仿和學(xué)習(xí)。

另一種是自我麻痹，說白了就是不愿意承認(rèn)自己水平爛，以“畫風(fēng)獨(dú)特”為擋箭牌，畢竟自己是藝術(shù)生嘛，不帶點(diǎn)藝術(shù)特質(zhì)怎么在圈里混？

當(dāng)然，這中間也難免會(huì)有一些老師或者朋友在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，混淆視聽，但我們自己得心里有數(shù)。

這里以我自己為例，我的頭像畫風(fēng)也挺獨(dú)特的：

身邊的朋友都說特別像我本人，因?yàn)檫@個(gè)頭像是在一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行的改變，比如豌豆臉；但是保留了非常具有代表性和標(biāo)志性的特征（比如發(fā)型和衣服）。

這是一個(gè)系列頭像還有其他單體：

有沒有發(fā)現(xiàn)，雖然都是豌豆臉和漫畫的表現(xiàn)形式，但是我們一眼就能認(rèn)出這些頭像分別是誰（不認(rèn)識(shí)的可以退出群聊了）。

這就是因?yàn)檫@組頭像在設(shè)計(jì)的時(shí)候的就明確了一個(gè)共同點(diǎn)：豌豆臉、豆豆眼，而其他的五官和發(fā)型等盡可能在這個(gè)框架下去貼合人物原型。

這就是風(fēng)格化。

再比如我們?nèi)粘Ｖ凶畛Ｒ姷淖煮w。

這些字如果單獨(dú)拿出來的話，并不會(huì)那么的美觀和工整，但是寫成句子就會(huì)顯得很有韻味和節(jié)奏，這是因?yàn)樗麄儼衙總�(gè)字的不同筆畫和偏旁都做了相同或者在統(tǒng)一原則下的變形。

畫畫也是如此，當(dāng)你能夠把繪畫最基本的理論和技法掌握到爐火純青的地步，那么就可以按照自己的理解和想法去做一些變形。

因?yàn)楫嫯嬚f到底，就那么些東西：線條、顏色，只要你能把這些東西研究得像你自己身上長出來的，那么就可以隨便折騰風(fēng)格了。

比如說：

百提不厭的畫壇常青樹——畢加索

7歲學(xué)畫，9歲就已經(jīng)開始創(chuàng)作了

11歲時(shí)的素描作品長這樣

16歲時(shí)繪畫技法和能力已經(jīng)超越同時(shí)期大部分畫家

所以當(dāng)他到達(dá)一個(gè)相對(duì)巔峰的程度時(shí)，就只能選擇去尋找屬于自己的“藝術(shù)”，去突破自我和認(rèn)識(shí)。

之后的風(fēng)格大概就是這樣了：

人家之所以能夠有這種風(fēng)格上的演變和探索，是因?yàn)榫�條和色彩在他手里比他倆兒子都聽話

把這些最基礎(chǔ)的東西做到如臂使指的程度，自然可以開拓屬于自己的風(fēng)格和流派。

與之相對(duì)應(yīng)的，也是網(wǎng)上廣為流傳的“我恨美術(shù)”系列：

這一系列風(fēng)格也挺明顯的，但是之所以不能稱之為畫風(fēng)獨(dú)特，就是缺少最基本的理論依據(jù)，也就是前面說過的變形邏輯或者說理論構(gòu)架。瞎畫不能叫畫風(fēng)獨(dú)特。

最主要的是“不好看”。

所以對(duì)于美術(shù)初學(xué)者或者美術(shù)生來說，不要把精力放在所謂的畫風(fēng)上，不管是美術(shù)考試還是大眾審美來說，從來沒有把風(fēng)格作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之說。

那些在美術(shù)生圈子里流傳的所謂“聯(lián)考風(fēng)格”不過是各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟風(fēng)高分卷，對(duì)各地方改卷老師的投其所好罷了。

實(shí)在談不上畫風(fēng)之說。