安慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院歡迎您！

一、學(xué)院概況

計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院成立于2003年7月，前身為計(jì)算機(jī)系，1996年開(kāi)始招收計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生，2012年開(kāi)始招收碩士研究生。現(xiàn)有軟件工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等6個(gè)本科專業(yè)，其中物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)兩個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2019年學(xué)院開(kāi)始實(shí)行計(jì)算機(jī)大類招生。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師79人，其中教授11人，副教授31人，博士（后）32人(含在讀），高職稱高學(xué)歷人才占比65.8%，教師中獲得省部級(jí)相關(guān)人才稱號(hào)的15人。

近3年，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽）、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等各類大型比賽中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)400余項(xiàng)。

聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，培育科技新人才。歡迎報(bào)考安慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)類專業(yè)！

二、專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)簡(jiǎn)介：安慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)1996年開(kāi)始本科招生，二十多年來(lái)，本專業(yè)在學(xué)校和學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，在學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)管理和學(xué)生管理等各方面都取得了較大的發(fā)展，2021年獲批省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，了解和緊跟學(xué)科專業(yè)發(fā)展，具有較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，能夠在教學(xué)科研部門、企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

師資隊(duì)伍：本專業(yè)擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，教師團(tuán)隊(duì)中包括多名教授、副教授以及青年博士教師等。他們不僅在各自的研究領(lǐng)域中取得了顯著成果，還積極參與國(guó)家及省級(jí)科研項(xiàng)目，注重將最新科研成果融入教學(xué)中。學(xué)生在校期間可以得到一流教師的指導(dǎo)和支持，全面提升自己的專業(yè)能力和科研素質(zhì)。

課程設(shè)置：本專業(yè)主干學(xué)科是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程，核心課程包括C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、軟件工程等。其中《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《計(jì)算機(jī)組成原理》兩門專業(yè)核心課程獲批第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程。

國(guó)家級(jí)一流本科課程證書(shū)

學(xué)科競(jìng)賽與實(shí)踐培養(yǎng)：依托安徽省高校智能感知與計(jì)算重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家級(jí)IT工程實(shí)踐教育中心，開(kāi)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育，發(fā)揮工科專業(yè)特色，積極探索打造“項(xiàng)目、競(jìng)賽、實(shí)訓(xùn)”三大平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。全面提升學(xué)生工程實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽等多種方式培養(yǎng)提高大學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐能力。本專業(yè)學(xué)生近三年參加賽事獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)，獲“十佳青年”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星”“優(yōu)秀青年”等榮譽(yù)稱號(hào)10余次。

管道智能檢測(cè)機(jī)器人獲第十八屆“挑戰(zhàn)杯”恒星獎(jiǎng)

同時(shí)在校外建立了多個(gè)實(shí)踐育人基地，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生在大三下學(xué)期暑假去校外實(shí)訓(xùn)基地集中實(shí)訓(xùn)。在企業(yè)和學(xué)校雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下，采取項(xiàng)目案例驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)、結(jié)合各種技術(shù)和現(xiàn)代工程工具解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

實(shí)踐育人基地建設(shè)

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力與素質(zhì)不斷提升，不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還擁有較強(qiáng)的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)，適應(yīng)了快速發(fā)展的信息技術(shù)行業(yè)需求。畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)公司、軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)，還是金融機(jī)構(gòu)、科研單位，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才都供不應(yīng)求。我們的畢業(yè)生在軟硬件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域有著廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，許多學(xué)生選擇繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)

專業(yè)簡(jiǎn)介：安慶師范大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，2016年首批入選教育部“數(shù)據(jù)中國(guó)百校工程”項(xiàng)目，2017年開(kāi)始申報(bào)，2018年獲批，2019年正式招生。2022年《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》獲批第二批國(guó)家線上線下混合式一流課程。

歷史沿革

本專業(yè)立足大別山區(qū)域和長(zhǎng)江流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，依托計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院和人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院，對(duì)接區(qū)域首位產(chǎn)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才。

師資隊(duì)伍：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師9人，6位教師具有高級(jí)職稱，4位教師具有博士學(xué)位，碩士生導(dǎo)師4人，其中，安徽省教學(xué)名師1人。

本專業(yè)教師獎(jiǎng)狀

課程設(shè)置：本專業(yè)主攻三個(gè)研究方向，以大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)處理與分析為主體，以云計(jì)算平臺(tái)和數(shù)據(jù)科學(xué)為專業(yè)特色。大數(shù)據(jù)處理與分析方向，包括大數(shù)據(jù)Hadoop、Spark開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)采集與可視化、大數(shù)據(jù)處理與分析；數(shù)據(jù)科學(xué)方向包括統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、人工智能導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘、深度學(xué)習(xí)等；大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)方向包括Linux操作系統(tǒng)與云計(jì)算系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、數(shù)學(xué)、專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)不間斷。

專業(yè)特色

學(xué)科競(jìng)賽與實(shí)踐培養(yǎng)：本專業(yè)以學(xué)科競(jìng)賽賦值學(xué)科教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。本專業(yè)秉持“以學(xué)生為核心”的教育宗旨，聚焦專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，著力拓寬學(xué)科競(jìng)賽的戰(zhàn)略布局；以中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模等高影響力主流賽事為牽引，涵蓋網(wǎng)絡(luò)與分布式系統(tǒng)創(chuàng)新大賽、安徽省大學(xué)生博弈大賽、安徽省大數(shù)據(jù)與人工智能比賽。每年持續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)拓展參與各專業(yè)高水平競(jìng)賽項(xiàng)目，不斷完善學(xué)科競(jìng)賽布局，推動(dòng)所有本科專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目全覆蓋。

就業(yè)前景：大數(shù)據(jù)技術(shù)是新一代信息科學(xué)技術(shù)，是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。我們的學(xué)生未來(lái)能在科研、金融、通信、交通和教育等企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)工程采集、數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)相關(guān)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、云計(jì)算系統(tǒng)運(yùn)維、機(jī)器學(xué)習(xí)等工作。主要的工作崗位有：數(shù)據(jù)工程師、數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師、云計(jì)算系統(tǒng)運(yùn)維人員、大數(shù)據(jù)算法工程師、大數(shù)據(jù)AI算法工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師等。

歡迎各位同學(xué)報(bào)考安慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)類數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)！

數(shù)字媒體技術(shù)

專業(yè)簡(jiǎn)介：安慶師范大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。該專業(yè)2012年開(kāi)始招生，2014年獲批安徽省專業(yè)綜合改革項(xiàng)目；2017年開(kāi)始一本招生，是安慶師范大學(xué)首批進(jìn)入一本招生專業(yè)；2019年數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)獲批安徽省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

歷史沿革

本專業(yè)圍繞學(xué)校定位，立足服務(wù)于大別山區(qū)域和長(zhǎng)江流域的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以“虛擬現(xiàn)實(shí)+文化”“虛擬現(xiàn)實(shí)+教育”以及“虛擬現(xiàn)實(shí)+人工智能+元宇宙”為人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)具有較好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，具備扎實(shí)的工程基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)；能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)數(shù)字媒體和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)；富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、寬廣的專業(yè)視野和團(tuán)隊(duì)合作精神，能適應(yīng)數(shù)字媒體技術(shù)及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展需求，具有一定國(guó)際化視野、良好的科學(xué)素質(zhì)和人文藝術(shù)修養(yǎng)的數(shù)字媒體技術(shù)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

師資隊(duì)伍：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人，高級(jí)職稱教師7人，博士學(xué)位教師8人，碩士生導(dǎo)師6人，其中，安徽省高等學(xué)校拔尖人才1人，安徽省青年拔尖人才青年學(xué)者1人。近5年來(lái)，本專業(yè)教師主持國(guó)家自然科學(xué)基金、安徽省重大科技專項(xiàng)、安徽省自然科學(xué)基金、安徽省社會(huì)科學(xué)基金等縱向科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表SCI/EI論文60余篇，授權(quán)發(fā)明專利20余項(xiàng)，獲自然科學(xué)獎(jiǎng)2人次；主持國(guó)家級(jí)一流本科課程1門、省級(jí)一流本科課程和省級(jí)示范課程3門、省級(jí)教改項(xiàng)目20余項(xiàng)，獲教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。

課程設(shè)置：課程設(shè)置五個(gè)模塊：通識(shí)教育課程、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程以及第二課堂。

專業(yè)核心課程包括：數(shù)字圖像處理、虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)。

基于安慶黃梅戲資源和學(xué)校教育資源，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)為核心，圍繞媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)和媒體設(shè)計(jì)兩個(gè)方向開(kāi)設(shè)專業(yè)特色課程。

媒體技術(shù)方向特色課：虛擬現(xiàn)實(shí)、游戲開(kāi)發(fā)、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)。

媒體設(shè)計(jì)方向特色課：界面設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)。

實(shí)踐性課程考核方式采取項(xiàng)目化，形式多樣化進(jìn)行，讓學(xué)生形成項(xiàng)目小組進(jìn)行課程內(nèi)容相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐，從而可以加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提升。

學(xué)科競(jìng)賽與實(shí)踐培養(yǎng)：本專業(yè)注重學(xué)生工程實(shí)踐能力、科技創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，依托安徽省皖江文化數(shù)字化保護(hù)與傳承工程研究中心、國(guó)家級(jí)IT工程實(shí)踐教育中心、省級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心和省級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)示范教研室等省級(jí)科研與教研平臺(tái)，構(gòu)建了專業(yè)模塊化培養(yǎng)體系，打造“項(xiàng)目-競(jìng)賽-實(shí)訓(xùn)”三大平臺(tái)。

實(shí)行本科生導(dǎo)師制，為本科生配備導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)業(yè)，將教師優(yōu)勢(shì)科研資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源，運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、科學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目，開(kāi)放專業(yè)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)所以及儀器和設(shè)備，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和各類科研活動(dòng)。

本科生開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)踐場(chǎng)所部分圖片

學(xué)生培養(yǎng)成效顯著，近3年本科生主持申報(bào)并獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃國(guó)家級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)；本科生在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽年均獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)，包括“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽省賽金獎(jiǎng)、共青團(tuán)中央VR制作大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)等高水平學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)；本科生授權(quán)發(fā)明專利4項(xiàng)，軟件著作權(quán)7項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。

就業(yè)前景：近年來(lái)本科畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定，據(jù)統(tǒng)計(jì)2021-2023年應(yīng)屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到93.2%。就業(yè)去向主要包括考研升學(xué)、錄用公務(wù)員或事業(yè)單位、IT企業(yè)從事數(shù)字媒體技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域管理或開(kāi)發(fā)等崗位。不少同學(xué)考上北京郵電大學(xué)、安徽大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)等高校繼續(xù)深造。

畢業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、科技創(chuàng)新能力和良好的發(fā)展?jié)摿Γ�深受用人單位好評(píng)。

歡迎各位同學(xué)報(bào)考安慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)類國(guó)家一流專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)！

物聯(lián)網(wǎng)工程

專業(yè)簡(jiǎn)介：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，先后獲批安徽省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、安徽省“四新”研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、安徽省虛擬教研室、省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、校級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。

歷史沿革

本專業(yè)立足大別山區(qū)域和長(zhǎng)江流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，依托化工物聯(lián)網(wǎng)和智慧生態(tài)平臺(tái)，對(duì)接區(qū)域首位產(chǎn)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才。

師資隊(duì)伍：專業(yè)擁有一支梯隊(duì)合理、實(shí)力雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)擁有教師13人，其中高級(jí)職稱10人，占比近80%，具有博士學(xué)位6人，占比近50%。有安徽省教學(xué)名師2人、安徽省優(yōu)秀教師1人、安徽省教壇新秀1人，以及省級(jí)高校優(yōu)秀青年人才等。

本專業(yè)教師部分科研、教學(xué)成果圖片

課程設(shè)置：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)需建立涉及計(jì)算機(jī)、通信、傳感網(wǎng)絡(luò)以及RFID、嵌入式系統(tǒng)等跨學(xué)科專業(yè)交叉融合的知識(shí)體系，專業(yè)核心課程有C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、Linux操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、傳感檢測(cè)與RFID技術(shù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐等。

學(xué)科競(jìng)賽與實(shí)踐培養(yǎng)：在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，專業(yè)積極營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍，以學(xué)生課外科技活動(dòng)和教師教科研項(xiàng)目為載體，開(kāi)展各類科技創(chuàng)新活動(dòng)。目前形成了“線上自學(xué)—線下探討—課內(nèi)實(shí)驗(yàn)—課外作品制作”的線上線下課內(nèi)課外貫通融合的混合式教學(xué)模式，有效培養(yǎng)了學(xué)生分析、解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。在培養(yǎng)質(zhì)量方面，學(xué)生獲全國(guó)高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)、 中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80余項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目20余項(xiàng)。通過(guò)工程實(shí)踐以及學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力得到顯著提升。

就業(yè)前景：物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的新一代信息科學(xué)技術(shù)，是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。畢業(yè)生能夠在政府部門、事業(yè)單位、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)開(kāi)發(fā)公司等單位，從事開(kāi)發(fā)和管理工作。近年來(lái)，該專業(yè)考研錄取率較高，錄取院校包括合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、南京郵電大學(xué)、寧波大學(xué)等高校。就業(yè)率均在96%左右。

歡迎各位同學(xué)報(bào)考安慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)類國(guó)家一流專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)！

智能科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)涉及智能控制、機(jī)器視覺(jué)、人工智能、計(jì)算機(jī)等多個(gè)前沿學(xué)科。專業(yè)教學(xué)重基礎(chǔ)、高起點(diǎn)、求交叉、多實(shí)踐，堅(jiān)持立德樹(shù)人，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、愛(ài)國(guó)進(jìn)取、創(chuàng)新思辨，且具有較強(qiáng)工程實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人工智能領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才。

歷史沿革

師資隊(duì)伍：教學(xué)團(tuán)隊(duì)包括11位優(yōu)秀專業(yè)教師，其中8位擁有博士學(xué)位，5位擁有高級(jí)職稱。團(tuán)隊(duì)教師深耕教學(xué)與科研，主持國(guó)家與省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表高質(zhì)量SCI論文幾十篇，并榮獲安徽省教壇新秀、安徽省青年皖江學(xué)者、安徽省高校學(xué)科（專業(yè)）拔尖人才、安徽省優(yōu)秀青年研究生導(dǎo)師等榮譽(yù)。

課程設(shè)置：智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系包含五大模塊。前期的通識(shí)教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程及計(jì)算機(jī)大類平臺(tái)課程為專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。專業(yè)核心課程如人工智能導(dǎo)論、深度學(xué)習(xí)、模式識(shí)別和機(jī)器學(xué)習(xí)等，引領(lǐng)學(xué)生深入探索智能技術(shù)與原理。集中實(shí)踐課程包括人工智能課程設(shè)計(jì)、機(jī)器視覺(jué)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，有效強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作和工程應(yīng)用能力。

課程體系簡(jiǎn)介

學(xué)科競(jìng)賽與實(shí)踐培養(yǎng)：智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、將企業(yè)中的高級(jí)工程師請(qǐng)進(jìn)課堂，及指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽等多種形式提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。在師生的不懈努力下，專業(yè)學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、三創(chuàng)賽、藍(lán)橋杯等賽事中榮獲國(guó)家級(jí)與省部級(jí)榮譽(yù)幾十項(xiàng)。

學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)踐培養(yǎng)圖片與獲獎(jiǎng)證書(shū)

就業(yè)前景：智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)跨學(xué)科的教育背景，使畢業(yè)生具備廣泛的職業(yè)適應(yīng)性，能夠在多變的就業(yè)市場(chǎng)中，滿足不同行業(yè)的技術(shù)需求。另外，隨著智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，該領(lǐng)域的專業(yè)人才需求將急劇增長(zhǎng)，巨大的人才缺口將給畢業(yè)生帶來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇。

聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，培育科技新人才。

歡迎報(bào)考安慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)類專業(yè)！

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