(文/經(jīng)濟(jì)與金融系 戚瑩）

當(dāng)前，全國人民眾志成城，共渡難關(guān)，抗擊疫情。學(xué)校全體師生也在攜手共進(jìn)，用實際行動支持配合國家共同防控疫情。為深入貫徹落實教育部、省教育廳、學(xué)院相關(guān)文件的要求，根據(jù)學(xué)院延遲開學(xué)以及“停課不停學(xué)，停課不停教”的總體要求和具體安排，經(jīng)濟(jì)與金融系老師利用線上網(wǎng)絡(luò)會議的方式，共同商議，以學(xué)生端學(xué)習(xí)成效為中心，并以此為出發(fā)點，重新做教學(xué)設(shè)計，完成好線上教學(xué)過程，呈現(xiàn)一堂堂好課，助力教育教學(xué)工作。

一、課程設(shè)計為前提

1.教學(xué)軟件

以超星超星泛雅平臺為主，QQ群課堂、KK錄像機(jī)為輔開展線上教學(xué)。重新構(gòu)建上課模式，直播錄課，慕課資料，討論，測驗題目三位一體模式進(jìn)行教學(xué)。打包知識點，基礎(chǔ)知識點優(yōu)先。線上教學(xué)不同于線下教學(xué)，構(gòu)思新穎的教學(xué)方法，讓遠(yuǎn)程的學(xué)生對于未知的知識更感興趣，最大限度調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

三位一體開展線上教學(xué)

2.教學(xué)內(nèi)容

確保所有授課需要的教學(xué)材料都在手邊，教材的相關(guān)電子版提前傳到超星平臺開放給學(xué)生，方便學(xué)生提前復(fù)習(xí)。依據(jù)課程本身的內(nèi)容結(jié)合當(dāng)下新冠疫情構(gòu)建思維導(dǎo)圖進(jìn)行授課：

以疫情為案例結(jié)合課程內(nèi)容授課

3.課前準(zhǔn)備

預(yù)先準(zhǔn)備好上課討論和測驗問題，在學(xué)習(xí)通進(jìn)行發(fā)布。在課前為保證直播課堂可以正常進(jìn)行，建立班委群提前試用直播模式，并及時與授課班委進(jìn)行溝通掌握大家的學(xué)習(xí)情況。

課前資料準(zhǔn)備

二、課中互動為核心

進(jìn)行直播教學(xué)通過彈幕與學(xué)生進(jìn)行實時的互動交流，保證大家網(wǎng)絡(luò)在線的同時思維也在線。在直播的同時運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行錄屏，在直播結(jié)束后將錄好的直播視頻上傳到超星平臺，防止學(xué)生因為網(wǎng)路問題沒能及時參與直播，同時也便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)做好筆記。由于線上教學(xué)沒有辦法進(jìn)行板書，最大限度利用軟件資源，將ipad投屏到電腦上進(jìn)行講解，對重點及時進(jìn)行標(biāo)注。在備用的教學(xué)QQ群里提出與本節(jié)直播課和慕課資料內(nèi)容相關(guān)的問題，學(xué)生都積極主動參與回答，同樣，對于學(xué)生的問題認(rèn)真及時給予回復(fù)和解答。

課中互動為核心

三、課后作業(yè)來夯實

作業(yè)是學(xué)生聽課后復(fù)習(xí)、鞏固、提高的重要途徑。對于發(fā)布的測驗及時批改找出問題并在下一次上課時進(jìn)行統(tǒng)一講解答案。同時對作業(yè)的評價，可以極大的調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，以前所未有的認(rèn)真態(tài)度全面審視作業(yè)，夯實了學(xué)習(xí)成效。

課后作業(yè)來夯實

“沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會來臨�！币咔槭且淮翁厥獾目简�，在這次考驗中，空間的距離并未阻隔師生們心與心的連接，也擋不住同學(xué)們對知識的渴望。讓我們以積極向上的精神面貌，共同開啟收獲滿滿的新學(xué)期，期待早日重聚安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院美麗的校園！