浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友對浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)的評價，根據(jù)Ai高考報考大數(shù)據(jù)分析得出浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)實際點評結(jié)果，以下評價內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點，供考生和家長參考。

一、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)怎么樣好不好：

浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于浙江的工科院校，其主要培養(yǎng)層次為高職(�？�)，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于浙江省教育廳主管院校。

浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以時尚藝術(shù)教育為主要特色的公辦全日制高等職業(yè)院校，由寧波市人民政府舉辦，是浙江省高職優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位。學(xué)校前身之一為1979年建立的浙江工學(xué)院寧波分校和1980年建立的浙江省紡織工業(yè)學(xué)校。以此為基礎(chǔ)，2000年籌建浙江紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2003年成立浙江輕紡職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校前身之二為1999年籌建、2002年正式成立的寧波服裝職業(yè)技...

浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)滿意度評分結(jié)果：

查看更多>>浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些？

二、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)介紹：

高考填報志愿時，報考浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高考生和家長想要了解浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用英語專業(yè)怎么樣？浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

應(yīng)用英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)目標定位是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有英語專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具備從事涉外業(yè)務(wù)崗位（服裝外貿(mào)為主）實際工作的基本能力和基本技能，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技能型人才。就業(yè)崗位以外貿(mào)崗位群（主要服裝外貿(mào)）為主以及外事員、商務(wù)秘書、翻譯，導(dǎo)游，教師等與英語語言應(yīng)用技能相關(guān)的活職業(yè)崗位群。

主干課程：英語精讀、英語聽說、英語口語、英語翻譯理論與實踐、商務(wù)英語、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)英語單證等。

實踐環(huán)節(jié)：國際貿(mào)易實訓(xùn)、外貿(mào)英語單證實訓(xùn)、服裝英語理單跟單實訓(xùn)、崗位實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計與答辯。

職業(yè)能力：1．外貿(mào)理單與跟單； 2．外貿(mào)代理與報關(guān)；3. 商務(wù)秘書、外事員；4. 翻譯；5.導(dǎo)游；6.教師等。

擇業(yè)方向：在各類外貿(mào)公司、外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)理單員與跟單員、外貿(mào)代理與報關(guān)員等工作。

拓展崗位：在旅游公司、網(wǎng)絡(luò)公司、語言培訓(xùn)機構(gòu)、對外聯(lián)絡(luò)機構(gòu)等單位從事與語言應(yīng)用技能和語言服務(wù)相關(guān)的任何工作。

包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有包裝設(shè)計領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具備從事包裝設(shè)計、平面設(shè)計等崗位實際工作的基本能力和基本技能，既懂設(shè)計又懂印刷，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技能型專門人才。

主干課程：設(shè)計草圖、設(shè)計創(chuàng)意與訓(xùn)練、Photoshop修圖、Illustrator與DM單、Box-vellum與結(jié)構(gòu)設(shè)計、Coreldraw與標志設(shè)計、圖形創(chuàng)意與字體設(shè)計、廣告創(chuàng)意與設(shè)計、商業(yè)包裝設(shè)計與實訓(xùn)、Indesign與版式設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計與實訓(xùn)、樣本設(shè)計與實訓(xùn)、印刷設(shè)計與實訓(xùn)等

教學(xué)成果：2006年，“包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)生產(chǎn)型實踐基地建設(shè)模式”榮獲學(xué)院教學(xué)成果二等獎；2008年，“基于以能力為本位的包裝專業(yè)實踐教學(xué)方案設(shè)計”榮獲中國第二屆實踐教學(xué)大賽三等獎愛；2009年，““政府引導(dǎo) 校企合作”校外實習(xí)基地建設(shè)的探索”榮獲寧波市高校十大產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀案例之一。

專業(yè)亮點：

1）校企合作成效顯著；包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)自成立以來，就與與包裝、印刷、設(shè)計三類企業(yè)建立良好的合作雙贏關(guān)系，目前在這三條線上都已經(jīng)有相關(guān)企業(yè)與本專業(yè)建立了緊密型的合作關(guān)系，學(xué)院工學(xué)結(jié)合試點改革專業(yè)之一，并于2010年1月順利通過專家驗收。

2）學(xué)生獲獎成績顯著；近三年來，本專業(yè)學(xué)生在各類市級以上比賽中獲獎達到32次，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

3）項目驅(qū)動成績斐然；在校內(nèi)、外專業(yè)實訓(xùn)基地的平臺上，教師不斷地把企業(yè)真實項目引入課堂教學(xué)，進行公司化的運作，讓學(xué)生接受包括知識、技能、態(tài)度三方面的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，端正了學(xué)生的從業(yè)態(tài)度。

形成了“任務(wù)驅(qū)動——教、學(xué)、做一體化”的創(chuàng)新實踐教學(xué)方法。

職業(yè)能力：1.手繪設(shè)計表現(xiàn)能力；2.圖形設(shè)計能力；3.標志設(shè)計能力；4.VI企業(yè)形象設(shè)計能力；5.各類商品的包裝開發(fā)設(shè)計能力；6.PS修圖能力；7.商業(yè)插畫設(shè)計能力等

擇業(yè)方向：包裝企業(yè)、印刷企業(yè)、廣告、傳媒、外貿(mào)、各類實體公司從事平面設(shè)計、包裝設(shè)計、印前制作等崗位。

三、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)全國排名情況：

點擊進入>>浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國排名位次一覽表【全國大學(xué)排名｜校友會排名｜軟科排名】

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