位置：藝考-浙江�？圃盒�-浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院-微高校-院校號-浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院-我校開展在甬高校 “開學(xué)第一課” 共同富裕青年理論主題宣講活動

我校開展在甬高校 “開學(xué)第一課” 共同富裕青年理論主題宣講活動

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021-10-04 00:37:48 文/林雨寧圖/倪明輝

- 寧波市高校 “開學(xué)第一課” -

“共同富�！鼻嗄昀碚撝黝}宣講

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于共同富裕的系列重要論述，激勵青年大學(xué)生扛起守好 “紅色根脈” 的時代責(zé)任，積極投身浙江共同富裕示范區(qū)、寧波共同富裕先行市建設(shè)，根據(jù)全省黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)部署，我校于 9 月 29 日下午開展了在甬高校“開學(xué)第一課”“共同富�！鼻嗄昀碚撝黝}宣講活動，學(xué)校 100 余名師生代表在中和樓 217 聆聽寧波市 “共同富�！� 宣講團第一組成員作宣講。

本次宣講圍繞 “什么是共同富�！� “為什么要實現(xiàn)共同富�！� “怎樣實現(xiàn)共同富�！� 三個問題，深入宣講我省高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)、我市創(chuàng)建共同富裕先行市的目標(biāo)任務(wù)、實現(xiàn)路徑和需要抓好的創(chuàng)新性突破性舉措。

海曙區(qū)民間名嘴講師團成員王高昕通過切實的案例與數(shù)據(jù)，介紹了共同富裕的內(nèi)容和意義，浙江經(jīng)濟發(fā)展的各項成果以及大學(xué)生如何面對共同富裕的時代大潮。

海曙區(qū)宣講員張露從自身工作出發(fā)，講述了 81890 服務(wù)過程中發(fā)生的 “最溫馨、最高效、最耐心” 的三個小故事，以及 “81890 生活通”、“首問熱線”、“e 企播” 等數(shù)字化改革賦能社會治理的舉措，分享了寧波 81890 為擴大高品質(zhì)公共服務(wù)供給、破解優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)共享難題、提升公共服務(wù)質(zhì)量所做的嘗試，最終形成群眾看得見、摸得著、體會得到的幸福圖景。

我校思政教師方瑾以外國人眼中的共同富裕為視角，解析了什么是共同富裕、為什么要實現(xiàn)共同富裕以及如何實現(xiàn)共同富裕。同時，從寧波《共同富裕先行 18 策》中的 “工商印記” 出發(fā)，與工商學(xué)子分享了共同富裕與職業(yè)教育和高職學(xué)生的關(guān)系。

我校賴林秋同學(xué)從 “甬” 字出發(fā)，通過 “涌、踴、擁” 三字釋義，講述了象山 “發(fā)展全域旅游、打造富民產(chǎn)業(yè)” 縮小地區(qū)差距，奉化打造共同富裕 “滕頭模式” 縮小城鄉(xiāng)差距和寧波創(chuàng)新靈活就業(yè)支持方式縮小收入差距三個案例，看共同富裕帶來的民生變化。

我校杜海鵬同學(xué)講述了橫坎頭村在全體村名的努力下，在黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，通過近 20 年的發(fā)展，從一個貧困村發(fā)展成為浙江省遠(yuǎn)近聞名的 “共同富�！� 典型村落的故事，從典型案例中總結(jié) “共同富�！� 是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。

寧波開放大學(xué)思政教師黃玉寅從浙江 “三個地” 的紅色根脈出發(fā)，闡述新時代的浙江大學(xué)生如何領(lǐng)會紅船精神、改革開放精神、浙江精神的真理魅力與實踐魅力，在實現(xiàn)共同富裕的生動實踐中放飛青春理想、書寫壯麗篇章。

據(jù)悉，開展在甬高校 “開學(xué)第一課” 共同富裕青年理論主題宣講活動，是寧波市黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、寧波市教育局引導(dǎo)廣大青年深刻認(rèn)識肩負(fù)的歷史重任，把青春奮斗融入鍛造硬核力量、唱好 “雙城記”、建好示范區(qū)、當(dāng)好模范生，加快建設(shè)現(xiàn)代化濱海大都市，高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕先行市的新征程中的重要舉措。希望廣大工商學(xué)子有責(zé)任、有條件、有使命扛起 “三個地” 的政治責(zé)任，勇?lián)鷩沂姑蔀闀r代先鋒。