浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)曾為浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2002年1月，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式成立。

2010年，通過(guò)教育部、財(cái)政部驗(yàn)收，成為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。

2012年5月，被教育部評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！�。

2019年7月，被教育部認(rèn)定為國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校。

2024年5月15日，教育部發(fā)布《關(guān)于擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校的公示》，擬同意設(shè)立浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平學(xué)校建設(shè)單位A檔（全國(guó)前十）。學(xué)校秉承“求實(shí)、求精、求新”校訓(xùn)，樹(shù)立“開(kāi)放、合作、服務(wù)”的辦學(xué)理念，始終以服務(wù)浙江制造業(yè)以及制造服務(wù)業(yè)為己任，致力于培養(yǎng)制造業(yè)以及制造服務(wù)業(yè)技能技術(shù)人才，致力于提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。2003年9月12日，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志蒞臨學(xué)校考察指導(dǎo)，提出了“學(xué)院要緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，努力辦出特色，為我省建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地輸送更多的優(yōu)秀人才”的殷切希望。

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，從1952年創(chuàng)辦浙江省杭州工人技術(shù)學(xué)校、1975年創(chuàng)辦浙江機(jī)械工業(yè)學(xué)校、2002年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)并經(jīng)教育部備案正式成立浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，至今已有70余年辦學(xué)歷史。經(jīng)過(guò)幾代機(jī)電人的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈奮斗，學(xué)�，F(xiàn)已成為國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省高職重點(diǎn)建設(shè)校、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)高職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校先后獲評(píng)浙江省高職院校教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核和督導(dǎo)評(píng)估全省第一。

學(xué)校坐落于中國(guó)歷史文化名城杭州，建有杭州濱江和嘉興海寧兩個(gè)校區(qū)，總建筑面積33.68萬(wàn)平方米，下設(shè)11個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），現(xiàn)有全日制在籍在校生9724人，圖書(shū)館紙電圖書(shū)146.87萬(wàn)冊(cè)。開(kāi)設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等28個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)群由3-5個(gè)專業(yè)組成，其中，教育部重點(diǎn)建設(shè)的中國(guó)特色高水平專業(yè)群2個(gè)，教育部骨干專業(yè)7個(gè)，省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)12個(gè)，省名專業(yè)4個(gè)，專業(yè)建設(shè)水平名列全國(guó)前列。

學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工750余人，專任教師604人，專任教師中有碩士及以上學(xué)位教師528人，正高職稱57人、副高職稱154人，雙師素質(zhì)比例90%以上。建有全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2支，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2支，國(guó)家級(jí)課程思政教師團(tuán)隊(duì)1支，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)；國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1名，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼教師1名，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1名，國(guó)家課程思政教學(xué)名師5名，國(guó)家級(jí)技術(shù)能手5名，省“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師3名，浙江省151第二層次2名、第三層次17名，各項(xiàng)標(biāo)志性成果名列全國(guó)高職院校前列。

學(xué)校深化教學(xué)改革，打造人才培養(yǎng)高地，把“專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，技術(shù)能力突出，綜合素質(zhì)優(yōu)良”作為人才培養(yǎng)的基本特色。2015年起，學(xué)校與浙江科技學(xué)院聯(lián)辦自動(dòng)化、材料成型及控制工程等四年制專業(yè)。2020年起，學(xué)校與浙江科技學(xué)院、浙江水利水電學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程等4個(gè)專業(yè)二年制本科（專升本）人才培養(yǎng)；與浙江理工大學(xué)簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議合作共建研究生培養(yǎng)基地。學(xué)校先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)12項(xiàng)；建有國(guó)家在線精品課程6門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程7門(mén)、省級(jí)在線精品課程13門(mén)。近年來(lái)，學(xué)生在各類技能比賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)680余項(xiàng)。畢業(yè)生技能等級(jí)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)獲取率100%，畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達(dá)98%以上。學(xué)校先后獲評(píng)教育部高職院�！敖虒W(xué)管理50強(qiáng)”“實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”，高等職業(yè)院校“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”“育人成效50強(qiáng)”等榮譽(yù)。

學(xué)校建有“教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、科研與技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)。建有“國(guó)家級(jí)示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”“國(guó)家‘十三五’產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項(xiàng)目智能制造及軌道交通實(shí)訓(xùn)基地”“國(guó)家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”“教育部生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地”“國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用中心”“‘浙江智造’省級(jí)高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”，建有先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等6個(gè)浙江省“十三五”高職教育示范性實(shí)訓(xùn)基地和智能制造基地、3D打印應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、智能控制技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地等3個(gè)省級(jí)產(chǎn)教融合示范基地和浙江省工業(yè)智能控制與應(yīng)用產(chǎn)教融合聯(lián)盟。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值4.9萬(wàn)元，位于全國(guó)高職院校前列。

學(xué)校全面打造科研與技術(shù)創(chuàng)新高地，是“全國(guó)高職高�？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位”“國(guó)家示范、國(guó)家骨干高職院校科研競(jìng)爭(zhēng)力排名”全國(guó)十強(qiáng)。建有教育部“中小企業(yè)車間智能化改造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”和交通運(yùn)輸部“國(guó)家級(jí)軌道交通行業(yè)研發(fā)中心”。打造“工業(yè)機(jī)器人研發(fā)及集成應(yīng)用”“協(xié)同控制與工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等一系列高水平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，立項(xiàng)省“尖兵”“領(lǐng)雁”研發(fā)攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目、浙江省制造業(yè)首臺(tái)（套）等20余項(xiàng)，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近五年，學(xué)校授權(quán)專利1202件，其中發(fā)明專利228件。

學(xué)校堅(jiān)持育訓(xùn)并舉，打造社會(huì)服務(wù)知名品牌。是全省最大職教師資培訓(xùn)基地，電力行業(yè)許可培訓(xùn)項(xiàng)目門(mén)類最全培訓(xùn)單位。先后獲評(píng)全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)和教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地。

學(xué)校積極服務(wù)“一帶一路”，打造國(guó)際合作與交流平臺(tái)。構(gòu)建“國(guó)內(nèi)�？莆膽{+國(guó)外高級(jí)文憑”雙文憑、“國(guó)內(nèi)專科文憑+國(guó)際職業(yè)證書(shū)”雙證書(shū)模式，形成多國(guó)別、多專業(yè)、多模式的合作辦學(xué)體系。建成“中英倫敦南岸數(shù)字化技術(shù)聯(lián)合學(xué)院”、“浙江絲路學(xué)院（泰國(guó)羅勇）”、緬甸教育培訓(xùn)服務(wù)中心、“南非智能制造培訓(xùn)中心”、“一帶一路”語(yǔ)言與職業(yè)教育培訓(xùn)中心（盾安教學(xué)點(diǎn)）等海外教學(xué)點(diǎn)，提升國(guó)際服務(wù)能力。學(xué)校先后獲評(píng)首批“中國(guó)－東盟”高職院校特色合作項(xiàng)目、“浙江省國(guó)際化特色高�！薄⑹澜缏毥淘盒Ｂ�(lián)盟（WFCP）“高等技術(shù)技能”人才培養(yǎng)金獎(jiǎng)。

立足新時(shí)代，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)職教大會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)，為浙江高質(zhì)量發(fā)展奮力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同富裕先行和省域現(xiàn)代化先行，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出更新更大貢獻(xiàn)。

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