適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，服務(wù)臺(tái)州、立足浙江、面向全國(guó)，培養(yǎng)具備以下特征的高素質(zhì)應(yīng)用型文旅產(chǎn)業(yè)人才。一是富有高尚的職業(yè)道德和旅游情懷；二是具備深厚的人文與科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的旅游管理學(xué)科知識(shí)與能力，突出的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力；三是具有創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力，能勝任旅游行政管理部門、旅行社、酒店及度假區(qū)、風(fēng)景區(qū)和休閑產(chǎn)業(yè)園區(qū)中旅游企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作，助推鄉(xiāng)村振興；四是具有“忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、合作”精神。

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)地方的家國(guó)情懷和專業(yè)素養(yǎng)。將思想政治教育和“兩性一度”（高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度）的提升貫穿于教育全過程。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中服務(wù)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展和助推鄉(xiāng)村振興。

學(xué)科專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)上，人才培養(yǎng)放在車間里。加強(qiáng)“政校企行、產(chǎn)學(xué)研用”聯(lián)動(dòng)，深化校地合作，精準(zhǔn)服務(wù)地方。

以“創(chuàng)新型、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，秉持“新文科”“新商科”理念，培養(yǎng)“應(yīng)用+管理”復(fù)合型人才。構(gòu)建“旅游+技能”、“旅游+互聯(lián)網(wǎng)”培養(yǎng)模式。強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，建成“旅游+互聯(lián)網(wǎng)”和“旅游+創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的復(fù)合型專業(yè)方向，構(gòu)建模塊化（景區(qū)模塊、酒店模塊、導(dǎo)游模塊和鄉(xiāng)村振興模塊）的實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練與基層管理能力培訓(xùn)，將學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)術(shù)視野開闊、專業(yè)理論扎實(shí)、實(shí)踐技能突出的復(fù)合型人才。

多維度打造人才培養(yǎng)模式。圍繞OBE和“新商科”內(nèi)涵要求，對(duì)接地方文旅大健康產(chǎn)業(yè)，將學(xué)科專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)上，把人才培養(yǎng)放到車間里，打造校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)景化訓(xùn)練、學(xué)科技能大賽、專業(yè)素質(zhì)拓展相結(jié)合的螺旋式實(shí)踐課程體系和“3+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。依托浙江優(yōu)勢(shì)文旅產(chǎn)業(yè)和我校教學(xué)科研平臺(tái)，與當(dāng)?shù)卣�企共建文旅大健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院和民宿產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色平臺(tái)，產(chǎn)教研深度融合，行業(yè)實(shí)務(wù)專家共同參與課程設(shè)置、共商育人標(biāo)準(zhǔn)、共施育人方案。

優(yōu)先獲得政府政策、資金支持。市縣兩級(jí)政府將旅游類人才視為特別緊缺人才并提供專項(xiàng)支持，投資一千萬元與我校共建一流“智慧+旅游”實(shí)驗(yàn)室。

旅游管理系現(xiàn)有教師15人，其中教授5人，副教授4人，講師6人，有博士學(xué)位的老師8人。專業(yè)帶頭人臺(tái)州學(xué)院黨委書記崔鳳軍教授，是全國(guó)著名旅游學(xué)者、旅游規(guī)劃專家。另外，還有國(guó)

家文化和旅游部景區(qū)度假區(qū)專家3名，浙江省智庫(kù)聯(lián)盟專家3名。與臺(tái)州市政府和文旅局密切合作，聯(lián)合成立臺(tái)州市文化和旅游研究院，近三年已有系列研究成果呈送省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門決策咨詢，先后10余次獲省、市領(lǐng)導(dǎo)批示，其中大部分研究都有本科生參與；先后有5位教師在臺(tái)州市文旅局等部門掛職鍛煉。

近3年，旅游管理專任教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)教改項(xiàng)目11項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)論文多篇，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，編寫新形態(tài)教材4部。重視專業(yè)教師在人才培養(yǎng)方面的主體作用，努力提升教師學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高層次人才，重視培養(yǎng)青年教師的工程能力、教學(xué)水平，形成一支高水平、多層次、梯隊(duì)型的教師隊(duì)伍。同時(shí)充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)專家在人才培養(yǎng)中的作用，努力構(gòu)建多方協(xié)同育人平臺(tái)。

為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力，專業(yè)

果和優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生搭建了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯、全國(guó)鄉(xiāng)村振興策劃大賽、浙江省大學(xué)生經(jīng)濟(jì)案例大賽、浙江省證券投資競(jìng)賽、浙江省統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽等多元化創(chuàng)新培養(yǎng)平臺(tái)。學(xué)生在各類國(guó)家級(jí)、省部級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、素質(zhì)競(jìng)賽中頻獲殊榮。獲得國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，省級(jí)Ａ類學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)40多項(xiàng)。

專業(yè)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)模式上以提高人才質(zhì)量為根本，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課程、學(xué)科前沿課程、文旅實(shí)踐課程的教學(xué)和培養(yǎng)。近年來，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)96%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到行業(yè)與社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，在省內(nèi)景區(qū)及五星級(jí)及以上酒店當(dāng)中，有著相當(dāng)?shù)闹�名度，畢業(yè)生在四星級(jí)以上酒店和星級(jí)景區(qū)中擔(dān)任總經(jīng)理職位的超過10人，畢業(yè)生對(duì)母校和專業(yè)的滿意度超過98%，名列全校各專業(yè)前茅。

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編輯：金安妮

審核：江楓

來源：臺(tái)州學(xué)院商學(xué)院 臺(tái)州學(xué)院教務(wù)處(招生辦公室)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。