你可曾留意過

吳興園內(nèi)的盎然綠意

德清湖里的瀲滟波光

安吉園內(nèi)的搖曳竹影

……

湖師院的美

就潛藏在旖旎的風(fēng)景

和深厚的文化內(nèi)涵里

為深入挖掘我校豐厚的文化內(nèi)涵，打造具有地方文化韻味、湖師特征、生態(tài)文明和諧的校園文化景觀群，引導(dǎo)廣大師生感受校園美景、體悟校園生活，持續(xù)增強(qiáng)文化育人效果，切實(shí)推動(dòng)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校決定，由黨委宣傳部牽頭初選出13個(gè)校園景觀，現(xiàn)通過校園網(wǎng)、官微途徑公開征求師生意見并接受投票評(píng)選，為師院選出最美的“十景”。

13個(gè)校園景觀分別為：旭照吳興（吳興園）、秀逸明達(dá)（明達(dá)路）、鵠望德清（德清湖）、春溢安吉（安吉園）、波粲南潯（南潯河）、韻舞長(zhǎng)興（長(zhǎng)興廣場(chǎng)）、同沐德音（校訓(xùn)廣場(chǎng)）、白衣為證（醫(yī)學(xué)生誓言廣場(chǎng)）、魚韻桑影（�；�魚塘）、兩齋遺馨（胡瑗廣場(chǎng)）、歲月留痕（時(shí)光隧道）、深恩聚塔（恩澤碑）、情貯芳林（校友林）。

本期

就讓我們一起走近——

同沐德音（校訓(xùn)廣場(chǎng)）

配詩(shī)：“我今僅守詩(shī)書業(yè)，汝勿輕捐少壯時(shí)�！�

出處：

（宋）陸游《小兒入城》

字面意思為：我現(xiàn)在守護(hù)者詩(shī)書之業(yè)，你一定要勤奮努力，不要荒廢大好的時(shí)光。

文化內(nèi)涵

作為胸懷大志的一代學(xué)子，必須抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，勤奮刻苦，然后才能有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。

陸游以短短十四個(gè)字便揭示了這一深刻的哲理。以詩(shī)書為體，以功業(yè)為用，與“明體達(dá)用”的校訓(xùn)在理念上是一致的。詩(shī)句“訓(xùn)誡”之意非常明顯，與校訓(xùn)廣場(chǎng)的“訓(xùn)”字貼合無間。

2005年，我校把北宋著名思想家、教育家胡瑗——“明體達(dá)用”教育思想確定為學(xué)校校訓(xùn)，并設(shè)立“明體達(dá)用”校訓(xùn)石，歷經(jīng)十余年，已成為全體師院人共同的精神追求和文化財(cái)富。“明體達(dá)用”源自北宋著名思想家、教育家胡璦先生教育思想,“體”指儒家本位的經(jīng)訓(xùn)大義,“用”為經(jīng)世致用,“明體達(dá)用”即經(jīng)義與治事的有機(jī)結(jié)合。師于古而用于今,“明體達(dá)用”思想在傳承中融合了當(dāng)代的教育理念,賦予了新的意義,即明德立志,學(xué)會(huì)做人;學(xué)以致用,學(xué)會(huì)做事做學(xué)問。

“明體達(dá)用”是我校薪火相傳、至為寶貴的精神財(cái)富,集中體現(xiàn)湖州師范學(xué)院的文化特質(zhì)、辦學(xué)理念和價(jià)值追求。

全體師院人正是秉承“明體達(dá)用"校訓(xùn),堅(jiān)持“因地制宜、體現(xiàn)特色、服務(wù)地方”,才開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的新篇章。

走入校訓(xùn)廣場(chǎng)

湖州師范學(xué)院 校訓(xùn)石揭幕儀式

2016年4月20日上午，學(xué)校舉行校訓(xùn)石的揭幕儀式。

（點(diǎn)擊回顧新聞）

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！苯夷粌x式上，人文學(xué)院師生帶來校慶作品——千人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》，充分展現(xiàn)我�！熬�子之風(fēng)”建設(shè)成果。

新校訓(xùn)石的孕育與誕生

（點(diǎn)擊回顧新聞）

校訓(xùn)廣場(chǎng)中最大的亮點(diǎn)就是校訓(xùn)石，它高3.8米，寬10米，厚0.9米，重80余噸，大理石質(zhì)，為天然水沖形成的景觀石。

弧形，扇貝面，如魚得水，表面自然的斑駁肌理，宛如一幅“筆墨太湖”；而自然交錯(cuò)的石材紋理勾勒出一頭“醒獅”輪廓。面刻我們學(xué)校的校訓(xùn)“明體達(dá)用”，采用吳昌碩的石鼓文。這使得整體看起來更加自然、古樸、蒼勁，與廣場(chǎng)和大樓相得益彰。

與此同時(shí)，在廣場(chǎng)南側(cè)還配以校訓(xùn)石輔石——“水滴石穿石”，整石蒼老古樸，表面滿布自然孔洞，整體形態(tài)如“穿孔硯臺(tái)”，寓意做學(xué)問要水滴石穿。

同時(shí)，校訓(xùn)廣場(chǎng)還擁有著集美觀與人文氣息于一體的配套園林。

松、竹、梅、石搭配彰顯厚重的人文氣息，三棵挺拔的香樟樹寓意，三人行必有我?guī)煛?/p>

花卉混植，四季長(zhǎng)青。景觀整體根據(jù)植物生長(zhǎng)的季節(jié)性與速度，做到觀花、觀枝、觀果等效果。

校訓(xùn)廣場(chǎng)上的黨旗飄飄

6月17日上午，我校在校訓(xùn)廣場(chǎng)上舉行了“湖師學(xué)子心向黨 百名師生繡黨旗”收針儀式。

（點(diǎn)擊回顧新聞）

儀式上，校黨委書記金佩華為師生上了一堂現(xiàn)場(chǎng)黨課，帶領(lǐng)師生們學(xué)習(xí)了有關(guān)黨旗的歷史。他希望，廣大師生能認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，從百年黨史中賡續(xù)紅色基因、傳承革命薪火、汲取前進(jìn)力量，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，更加自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情，奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民。

這些景觀背后蘊(yùn)藏的

文化故事 育人元素

你是否了解更多了？

打造湖師窗口

形成具有地方文化韻味、

湖師特征和生態(tài)文明和諧的

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下期預(yù)告：

白衣為證（醫(yī)學(xué)生誓言廣場(chǎng)）

編輯 | 金博雅

責(zé)編 | 戚詩(shī)帆 黃昕愉 樓曉歡

審核 | 俞虹 尹夢(mèng)