一：浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)怎么樣

浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)的研究方向匯總。浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)位課程及部分選修課，對(duì)于一個(gè)初次了解浙江大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的高考學(xué)生及高考家長(zhǎng)面臨的問題是浙江大學(xué)都有哪些專業(yè)？浙江大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)什么，學(xué)了浙江大學(xué)會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)將來(lái)能做什么等等，一起來(lái)看浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)介紹及生態(tài)學(xué)專業(yè)排名信息。

二：浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：生態(tài)學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)及其他相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握生態(tài)學(xué)專業(yè)理 論和知識(shí)，具有開展生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)踐的技能，能在與生態(tài)學(xué)密切相關(guān)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、 環(huán)保、規(guī)劃等教學(xué)與科研單位、職能部門和企業(yè)從事生態(tài)學(xué)教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)等工作，具有良 好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)方面的基本理論和知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)理化 基礎(chǔ)和人文社科知識(shí)，接受基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的創(chuàng)新思維和科學(xué)研究訓(xùn)練，掌握扎實(shí) 的學(xué)科理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度的社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握數(shù)理化、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的基本知識(shí)和理論；

3．掌握生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、區(qū)域規(guī)劃與自然保護(hù)、生態(tài)管理的基本技術(shù)；

4．具有開展生態(tài)學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、規(guī)劃、管理與教育的初步能力；

5．熟悉環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用和可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生態(tài)學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會(huì)需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動(dòng)、動(dòng)植物體的結(jié) 構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進(jìn)化、生物與環(huán)境、生物的遺傳與變異、生態(tài)統(tǒng)計(jì) 學(xué)基礎(chǔ)。

核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分）：

示例一：動(dòng)物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、植物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課32學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、生態(tài)學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時(shí)）等。

示例二：生態(tài)學(xué)（含實(shí)驗(yàn)96學(xué)時(shí)）、植物分類學(xué)（32學(xué)時(shí)）、植物生態(tài)生理學(xué)（48學(xué)時(shí)）、自然 資源生態(tài)學(xué)（48學(xué)時(shí)）、土壤學(xué)（48學(xué)時(shí)）遙感與地理信息系統(tǒng)（48學(xué)時(shí)）、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)（48學(xué) 時(shí)）等。

示例三：普通生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、普通生態(tài)學(xué)（64學(xué)時(shí)）、環(huán)境科學(xué)概 論（48學(xué)時(shí)）、環(huán)境分析化學(xué)（理論課40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)生物化學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)， 實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)微生物學(xué)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時(shí)）、生物統(tǒng)計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（48學(xué) 時(shí)）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí) 驗(yàn)、生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

三：浙江大學(xué)大學(xué)介紹—浙江大學(xué)招生網(wǎng)

浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府，坐落于中國(guó)歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。浙江大學(xué)的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。1928年，定名國(guó)立浙江大學(xué)�？箲�(zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學(xué)七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)，浙江大學(xué)部分系科轉(zhuǎn)入兄弟高校和中國(guó)科學(xué)院，留在杭...[查看院校詳情]

四：浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)排名

浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)排名很大程度上決定了高考考浙江大學(xué)的難度大小，因此很多高考生和家長(zhǎng)在選擇報(bào)考浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)之前都會(huì)了解一下浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報(bào)考一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍非常好的大學(xué)，那浙江大學(xué)的生態(tài)學(xué)專業(yè)排名數(shù)據(jù)就顯得非常重要，一起來(lái)看最新的浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)排名數(shù)據(jù)吧！

五：浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)招生信息網(wǎng)

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